《家庭同步成长训练营记实(第三周的喜怒哀乐）》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
育儿专家来“把脉”李海林老师看了我的第二周感言，主动打通我的电话，和我一起分析困惑。清扬5周岁半，正在吃“自主饼”时期，什么时候都想自己做，是正常现象，而且清扬表现得特别明显。“这个时候，家长应该做什么呢？”海林老师反问我。
我被问住了。“应该给予充分理解。对吧？”
“孩子的探究欲望很强，什么都想尝试，但能力又比较弱。主动要求自己做时家长要支持，遇到困难，再帮助也不迟。爸爸妈妈不理解，她只能急噪、发火了。”
可怕的“想输怕赢”
“懵懵懂懂”的海选
这个暑假，清扬主动报名了“西瓜娃娃才艺秀”，刚开始说是想跳舞，后来又说要唱歌，自己决定，自己更改，自己到老师处登记。
海选，小朋友自己挑选了一首歌曲，我在电脑上帮助搜索了相关视频，每天晚上看它一、二遍，跟着做做动作，竟然乐感不错且有创意，还设计了其他动作。比赛前，去学校报告厅预演了三、四次，便也草草上台表演了一番。
从没上过大的舞台，她自己想参加，我想着也好，感受一下舞台。没想到幸福来得好突然，两天后公布复赛名单，竟然有清扬的名字，200多人中录取30人，幸运！
“跌跌撞撞”的复赛
复赛的30人中有12人进决赛。小朋友念念不忘，应该是她的目标吧。
“妈妈，我如果没有进决赛怎么办？”
“没关系啊……”
“你不要总是说，重在参与，重在参与，这是什么意思啊。”
“只要努力了，没有进决赛也没关系的。”
“不行，我要进决赛！”斩钉截铁的样子让人看了好气又好笑。
妈妈不懂艺术，也没有艺术细胞，本来参加活动的出发点就是“感受”，于是，复赛也是以前跳过的群舞单独跳一跳，前面加上30秒的自我介绍。“西瓜娃娃才艺秀”主办方甚是隆重，特地召开了家长会议，明确了比赛要求，派节目组来家里进行了小朋友日常生活的录制，赛前还进行了实地彩排……所有这一些，着实把家长累得够呛，不过是值得的。因为孩子经历了整个过程——30秒的自我介绍，练了一遍又一遍，她自己不满意，总要求“妈妈，让我再来一次。”这样的乖巧让人心痛；电视台工作人员登门录制的前一晚，爸爸拿着IpiD假装扛了个摄象机，妈妈充满记者演习了1遍；正式录制刚开始有点陌生和紧张，流着眼泪把开场白录制了10来遍；彩排时的表现不是很满意，流利的介绍成了机器人说话，回来反复看录象纠正；比赛这几天，吃饭情况又开始拖拉，爸爸妈妈心里最明白，小朋友也有心事……
“无限期待”的决赛
复赛结果公布，清扬落选了。幸亏没有进决赛的孩子有三张“开心梦工厂套票”，她开心地去领了回来。
回家的路上。
“妈妈，我为什么没有进决赛？”
“没关系的，你已经很棒了，下次还有机会。”
“可是，我这次就想进。”
“不是你表现得不好，非常棒！但是，你还小，功力不够。”
“什么是功力不够？”
“哥哥姐姐的舞蹈动作难度比较大。”
“哦，我要好好学舞蹈。还想学古筝。”
“再过三年，你和弟弟再一起参加。”
“不行，我明年还要参加。”
感悟：记得在两天的家庭成长训练营上，老师给每个小朋友进行了“房树人”测试，陈老师称清扬上进心强，想赢怕输，当时的我不以为然，通过这次比赛，整个过程的表现让我惊讶，这么小的孩子，她竟然有如此毅力，实在难能可贵。但在如何正确认识“输赢”这件事上，我的引导可能还不够，值得反思。
