《2月17日对凌波归船〈制造新闻〉的回复》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一早打开电脑，就看到《制造新闻》这个标题，于是就想看看凌波归船到底在写些啥玩意？原来还是发生在自己身边的事。看完以后，才发现，这一指，点得够“歹毒”，绝对的又准又狠，不过功力却有一阳指的味道，“制造”2字，道出了这次活动失败的根本原因！！！
曾听一个母亲很关切地问儿子：“快开学了，你有没有做什么事，参加学校寒假十大新闻人物评选？”殷殷之情溢于言表，但这种关心，是让自己的孩子去追逐什么？
这次活动被冠以“制造”2字，可能在程序上有一些问题：1、策划先行，没错，但是否要先让每一个孩子都预先知道，我们得搞个“十大新闻”，那么这次捐300的若成了新闻人物，那么第二次评选时，只要老子有钱，捐个八百一千的，弄这玩意岂不是也如张飞那般“于百万军中取上将首级，如探囊取物！”（张飞是有力气，俺却有的是钱！）
孩子的新闻，不在于大，而在于真情、真实、真心这三真，不必“感动中国”，能感动身边的人就是活动最大的收获。
活动的目的不是新闻价值，而是德育教育价值。活动即使对一个（仅仅一个孩子）孩子产生不良影响，也要反思其有效性，德育是育人，不是糊弄人。
活动在贯彻的过程中，需要一个主旨来贯穿全局，围绕这个主旨去组织、开展和总结，才不会出问题。德育教育如此，课堂教学也如此，其实是任何事情都如此！
要学会COPY不走样，可能不是学会，而是要善于，或者说要尽力做到，我也不知道该如何去描述，但总之，任何人、任何事，自己在执行、操作的过程中，如果有一丝走样，结果可能完全两样，当然，如果“原始数据”本身有问题，那么你的埋头死做可能会出现更大的问题，因此又要提倡善于修正，善于发现、善于思考，提倡独立，勇于责任，最后的话已经不是针对本次话题，这个大发议论已经超越了话题本身，希望看到帖子的同仁能就条线各方面的问题进行反思和碰撞，有些时候，不下猛药，人是不会醒的！
因为本人对评选并未有感性认识，也未来得及核实相关资料，但看了之后，觉得有话要说，因此，提笔就涂鸦起来，对话题所产生后果，本人愿意承担相关责任。
