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新学期上班第一天，上午在办公桌的整理中度过，2015学年第二学期，结束了新埭小学交流工作，回到附小，得知本学期的任务是四年级3、4两个班以及五年级3、4、5三个班的科学教学工作，外加实验室管理。为了迎接开学，当务之急，是在学生来校之前，利用可以主动支配的时间做好实验室器材的整理归类工作。打开器材室的和实验教室的门，一眼望去和之前的记忆无啥区别。两年前去交流的时候，器材室是这样的：记得当时新的器材刚刚进来，科学组的老师一起开了几个夜工才完成的。两年后回来，看到的依然是原来的老样子，还多出一些无关的东西来。任老师说，你就跟以前她们那样弄弄好了，真的要管理好怎么吃得消啊。我知道这是真心话，但是我想，能够在自己的能力范围内弄到什么程度，自己看的舒心，老师们借用起来方便，有利于学生观察，学期结束要检查的时候，不至于恶补资料就行了。
所以，整个下午，就泡在实验器材室对材料们来一个查找归类，将不属于器材室的东西一一请出（诸如好多箱计算器，好多箱劳动技术材料，一些废纸板等），当然，这要请示领导，得到同意，方可下手。东西都挺沉的，任敏健老师过来的时候，帮忙从高处拿下一箱东西，不小心还闪了他的老腰，咳，这节奏，还是自己慢慢蜗牛式清理吧。清理出来的东西走廊上一大堆，拜托校务办陆喜老师帮忙安排放到它们可以放的地方。
8月27日，上午教研组会议之后，继续我的整理工作。由于三楼实验教室里有四个空闲的橱柜，擦拭干净后，把实验室里摆得挨挨挤挤标本模型以及一部分没有危险性的材料移了过去。辛得科学组其他几位老师帮忙，本来零散放在器材室地上的铁架台顺利藏进了木头柜子里。植物标本、身体模型等被一一移有玻璃的透明橱柜中，柜子顶上则被地球仪们占据着。这样的布置，只要一走进科学实验室，学生们就可以进行观察，于环境布置中让孩子们进行先行认知，当然，学生来教室上课的时候要进行纪律教育，不随意触摸柜内物品。
8月28日，搬来了两张课桌放进器材室，准备了每人借器材的单子以及实验开出单用夹子夹好放在里边，就等总务处在墙上敲几个钉子让它们落户安家了。腾空四个整理箱以用于老师们借用器材后进行摆放。领来了水桶、抹布、拖把、洗洁精等卫生用品，经过打扫的器材室有了一定程度的改观。申请更换一个大水槽，以便清洗实验用具，期待中。虽然花费很多时间，但是看着初步整理好的器材室和实验教室，自己感觉还是挺不错的。
