《新时代下的好老师——我的师傅李春燕老师》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时代在不停地进步，新时代下好老师的标准也在不断地改变。如今在我眼里新时代下的老师应该符合以下标准。教师要有一颗高尚的心 、要有正确的观念引导幼儿 。在我工作短短一年的时间里，我觉得我的师傅李春燕老师就是符合新时代下的好老师标准的。一．一颗高尚的心
高尚的心不是让你把自己的事全部都置身事外，把幼儿所有的事情都放在第一位。而是作为新时代老师必须极其熟悉你所教的那门课的专业知识，这一点是绝对要做到的。作为新时代老师一定要充满人性光辉 和真诚。李老师在平时的幼儿集体教学活动中所表现出的专业知识十分丰富，每当我遇到疑惑时也会与她私下进行交流。他告诉我作为一名幼儿教师就不是要让自己觉得多伟大，而是要让学生感到你是一个亲切的人、可爱的人和可敬的人。这句话一直都记在我心里，我们每一个教师都应该重视自身的道德情操建设。教师人格力量的重要内涵就是要有高尚的道德情操，这是我们每个教师的道德准则。
二．正确的观念引导幼儿
我们教师要用正确的观念去引导幼儿，帮助幼儿从小学会做人，树立正确的人生观、价值观和世界观，教会学生与人合作，诚实守信，不偷懒，不逃避，不说谎等等。这些观念说说简单，但在幼儿这个年龄阶段让他们做到这些是很难的，所以需要教师以身作则不断地去引导幼儿。
孩子们在区域活动中很容易就会引起摩擦因而有所争执，刚开始面对这些情况我所处理的方式总是很随意，也没有顾忌孩子内心的真正感受。而李老师每次遇到这样的事总会以一种耐心者的心态对对待幼儿，从她身上我也学会了该如何去面对这些看似小事的大事。教师的观念引导取决定性作用，应因势利导帮助学生正确明辨是非，树立正确的观念和行为准则。由此可见，教师的引导相当重要，我们教师既要融入社会，又要出淤泥而不染，用正确的言行教育好一代又一代的学生。
做一个好老师，在上课前必须把所教的课从头到尾弄到熟能生巧的程度，这种熟练程度，不仅仅是把课备好了，而是在讲课时非常熟练，能够对所讲授的内容旁征博引，融会贯通。使学生在听你的课时能够聚精会神，津津有味地消化吸收你所讲授的知识，并能达到举一反三的效果。作为新时代老师要有比较完整的知识结构和比较深厚的人文修养。作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。要成为新时代下的好老师我还需要不断地努力！
