《感悟名师成长之路》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
4月16日那天，根据教育局的统一安排，我们来到了百年名校—平湖市实验小学，说是进行教学视导，实际是学习取经。一天的时间，我有幸观赏了他们的大课间活动，看了两堂虽然只有35分钟每课时，但仍不失为精彩和充实的体育课，聆听了学校领导的汇报，观摩了中午的名师讲坛，最后又和三四年级的部分孩子进行了亲密的接触。时间虽短，但感触的确很深。特别是中午时分那一个小时的名师讲坛，准备充分，安排紧凑，气氛热烈，演讲精彩，相信给每一个聆听者都留下了深刻的印象，我更是被一次次地震撼着。
虽然这学习的一天已经过去，但我一直在搜寻着这几位名师的成长之路。他们大多来自最基层，甚至最初的起步并不如我们想象的那么有优势，她们中间，有的最早奋斗于平湖最偏僻的海边村小，也有早期身处尴尬的城郊小学，更有从外市县“移植”而来的“舶来品”，虽然他们看上去也并不那么起眼，但每一位都走过了一段不寻常的路，正所谓平凡后面有辛勤的耕耘，宁静后面是对自我的超越。从他们身上，我们不难看出一位名师可以远行的大致轨迹。
首先，如果你觉得暂时没有机会，你可以做着更充分的准备。如果你身处偏僻的村小，如果你轮不到外出听课，如果你没有执教公开课的机会，如果一时间没有人能够赏识你，那么，你可以更加静心阅读，潜心钻研，精心教书，如果再加上智慧做人，那么你就可以为你的将来做着充分的准备。于是，一旦机遇来临，你就是第一个被青睐的人。真如一位名师引用萨克雷的一句名言所说：人生一世，有些片断当时看着无关重要，而事实上却牵动了大局。所以，她告诉我们：准备要周全，然后随遇而安。有的名师就为这机遇足足准备了十多年。其次，如果从事的并不是自己最喜欢、最擅长的工作，那么你可以试着用勤奋去弥补，用成功去加爱。从几位名师的自我解剖中，我们可以感受到，他们有的从小喜欢充满生命音符的音乐，但最终却从事了枯燥的数学教学；有的开始时喜欢文学，而且擅长语文教学，却最终成为了数学老师，或是品德老师。相信一开始他们也是一百个不愿意，也许更是为了达到“服从组织安排”这根师德的最低线。但不管怎样，他们没有放弃自己心中的那个梦，真如歌曲《真心英雄》中唱的那样：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦；不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。然后，经过艰苦的奋斗，不懈的努力，随之而来的是一个个小小的收获，累积起来也就是不小的成功。于是，这时候，你想不喜欢都不行了，你也变得越来越擅长了，最后，就是放不下了。你放不下它，大家也就放不下你了。
再次，如果你觉得力量不够，那么你就要学会借力，学会结伴同行。正如早已熟识的范老师所说，名师也不过是一颗普普通通的小草。于是，我就想，既然是一颗小草，那么它的力量一定是单薄的，弱小的，也是难以抗拒风雨的，更是难以抵挡众人踩踏的。因此，当你觉得力量不够的时候，就要试着和大家结伴同行。因为只有一大片的小草，才能抵御寒风和暴雨，才能在无数次的被踩踏之后重又昂首挺胸，甚至在野火的烧烤下还能获得新生，也只有成片的小草才能成就一个充满生命的春天。因此，我们不得不承认：学校良好的氛围是你成长的沃土，团队的合作是你成长的助推器，而你个人的努力和奋斗才是你前进中装满燃料的发动机。
最后，借用一位领导的话来说：学校这块沃土、团队的一种精神和个人的努力与奋斗是一个名师成长必不可少的三个基本条件。如果一个教师缺少了忙碌的学习、自觉的行动和坚守的精神，便很难成就自己心中的梦想。
