《做为一名幼儿教师，更应该让自己的普通话更标准》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
语言是大自然赐的,是人类思维和交流的一种重要工具,它与我们有着密不可分的联系。对幼儿来说学前期也是打好语言基础的关键时期。所以教师的语言发音很重要，对幼儿有着很大的影响。做为教师需要有一口流利标准的普通话，当然这也需要自己不断的学习不断的纠正。记得上大学的时候，同学们平时交流都用普通话的，起初的时候我很不习惯，因为以前的自己都用本地话聊天的，只有上课回答问题才用普通话，所以常常会口误说错，惹得大家都笑起来。这样以后我就非常注意自己的普通话发音，如果有不对就让大家给我纠正。到了大二第二学期时自己的发音也有了很大的进步，不会一不注意又把一个字说的不像普通话不像本地话了。而且当时我们也增了一门语言课程，是老师为我们考普通话水平测试而准备的。虽然只有短短的时间，但我学到了很多，比如如何把前后鼻音、平翘音、儿化音等各种音发的更标准化。我最痛苦的就是前后鼻音了，记得当时老师每次课都会抽我起来读文章，每次我都紧张的一塌糊涂，可是经过一次次的练习，一次次的纠正又一次次的读，我的普通话有进步了。当踏入普通话考场的时候我信心满满，最后也达到了二级甲等的普通话水平。
我发现要学好普通话，有很正确的发音不是一瞬间的事，而是要打好基础。如果小时候普通话基础打得好那么今后的语言发展也会有很大的潜力。所以现在做为一名幼儿教师的我更应注意自己的普通话，平时在幼儿园时多用普通话来交流，幼儿的模仿能力很强，教师如果不注意在幼儿身上也会发生同样的这种错误，所以自己要尽量避免不正确的发音，同时还要注意纠正幼儿的发音，为幼儿打好扎实的基础，为今后的语言发展做好准备工作。回想小时候的自己，当时在一个私人的幼儿园里，老师们没有特别的要求，自己的普通话没有打下一个好的基础，现在纠正起来比较吃力，而现在做为一名幼儿教师，那就更应该让自己的普通话说更好更标准，为自己班内班外的孩子树立好的榜样，并进行正确科学的引导，让幼儿有个更好更正确的语言发展。
汉语拼音不是说学好了就好了，需要不断的探索不断的学习不断的进步。以后在生活中还需多说多听多练习。
