《让我们在下一个路口等孩子》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一位教授在课堂上曾经念过一首诗——《在下一个路口等孩子》。几年过去了,这首诗依然时常萦绕在我的耳际。“我在前面等着你。”是这首诗的首句。教授那满含深情的浑厚嗓音,深深地打动了我的心灵。十几年过去了,我在春去秋来中送走了一批又一批的孩子。但是,作为教师,我的教育理念是否真正认识到一切从孩子的需要出发,我的教育方法是否符合孩子的期待,我的一言一行是否真正实践了对孩子的尊重,宽容和珍惜,是否关注到了孩子的所思所想,关注到了孩子内心深处的成长渴望和精神需求……身为启蒙教育者,我不敢掉以轻心。但是现实中,还有人在端着教育者的权威架势,机械的“管教”着孩子;还有人对孩子缺乏耐心,急于求成,随意评价。每到这时,我就会告诉他们教授当年念的那首诗;告诉他们成人不经意的一个眼神,一个动作,一句随便的话都会伤害孩子的自尊,打击孩子的自信,甚至埋没又一个爱迪生……
让我们在下一个路口等孩子吧!给他们机会,希望和信心,用尊重,理解和宽容去呵护孩子美丽而脆弱的心灵,就像呵护自己的眼睛。
让我们在下一个路口等孩子吧!在孩子走累的时候,张开双臂给他们一个温暖的拥抱,一份真诚的鼓励。
这一个路口等不到,还有下一个,再一个……
教育的艺术,在于永远不做结论,永远都有可能。
张屯幼儿园 王玉英