《娇子要家园共管》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天第二节课间,我到教室与园墙间的夹道中整理垃圾,孩子们在自由玩耍,不在我的视线之内。整理完毕我往回走,还没到教室就发现小班的刘老师正在批评我班的豆豆,一旁的刘琦还在哭泣,这是怎么回事?我快步走了回去。豆豆撅着她的小嘴,对小班刘老师对她的批评毫不服气。刘老师对我说:“豆豆真厉害!你走一会儿,我就听见你班刘琦哭了,我一问,刘琦说是豆豆把她的手心捅疼了,我又问豆豆‘是你捅的吗?’,豆豆坚决不承认,说‘不是我捅的,就不是我捅的’,还说‘你管不着’!”刘老师见豆豆竟然对她如此态度,不禁有些生气。平时豆豆可是很乖的啊!今天是怎么了?于是我又询问了刘琦,刘琦说:“豆豆用铅笔捅我的手。”我扭过头又问豆豆,“是这样吗?”,这时豆豆哇得一声哭了,边抹眼泪边说:“我想用她的铅笔,她不给我,我夺她的铅笔,不小心捅着她的手了!”
倔强的豆豆终于承认了自己的错误,可为什么会发生这样的事情呢?你用别人的东西,别人不给,怎么能抢夺呢?伤害了别人还拒不承认自己的错误,完全一“无赖”的架势!孩子若养成这样的性格,终会害人害己。“人之初,性本善”,幼儿园的孩子还小,她们的脾气多是由家长娇惯而成。要想改变这种情况,仅靠在园教育是不够的,还应和家长做好沟通,家园共管,在日常生活中不要娇纵孩子,发现不好的苗头及时教育,从而使孩子形成健全的人格,为孩子的健康发展奠定基础。(稻田镇王望幼儿园 张秀玲
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