《大滚轮、小剪刀》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
大滚轮,兮兮指着大滚轮说:“我要玩这个!”瑶瑶一边跳一边说:“好呀好呀,我们一起玩吧!”于是两个人一起吧大滚轮竖了起来,兮兮在前面拉,瑶瑶在后面推。可是滚了一小段距离,大滚筒往一边倒去。“快点扶住呀!”瑶瑶大叫起来,“你两只手拿住呢!”于是兮兮的两只手掌紧贴大滚轮,身体微向前倾,眼睛看好脚底下,慢慢倒退着走,两人一起推着滚轮走了很长一段时间。孩子们遇到了一个人不好滚动的大滚轮能够两人一起合作,在有困难的时候也是自己尝试解决。在接下来的活动中,可以适当提高游戏的难度,比如推着滚轮绕障碍走等。小剪刀
萌萌来到美工区坐下,左手拿了一把粉色的剪刀,右手拿了一张绿色的树叶,眼睛看到剪刀的方向,左手拇指和食指用力,剪刀歪来歪去剪树叶。剪了一半后,萌萌把剪刀和树叶放下来,又用右手拿剪刀、左手拿树叶开始沿着树叶的轮廓剪,眼睛始终盯着剪刀的方向,但是还是剪得歪歪扭扭的。在生活和学习活动中,有很多事情需要使用剪刀才能完成。虽然案例中的萌萌基本会用剪刀,但有时候遇到一些较复杂的图案时剪刀会歪来歪去,一会用左手,一会用右手。因此,可以变一个简单的儿歌,让孩子学习正确使用剪刀:“小剪刀,向前伸,两个山洞竖起来,上面山洞爸爸站,下面山洞妈妈姐姐钻进去,小剪刀和宝宝乐开花。”