《重回校园舞台----做孩子艺术创想的点灯人》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
6月一个炎炎的夏季已经悄然而至，6月我又重新回到了小博士幼儿园的教学舞台，重拾教师的课堂。看到孩子们一张张可爱的笑脸，看到同事们一个精神抖擞的工作着。忽然感到了自己身上的压力，半年的休息时间，让我在孩子们的心中有些许的陌生，让我在同事们面前感到“远远落后”的压力。虽然上班才没几天，但是重回校园的课堂让我有了新的认识。一、 陌生的班级常规
根据领导的安排，我现在好像是一个“自由者”----跑班。但这个工作让我感到了责任的所在，表面看来我现在时最轻松的，只要完成每节课的教学任务就可以了，但是第一天在中三班的“教训”，使我知道了茫然的感觉。每个班级都根据班内孩子的实际情况设计了不同的常规，可是第一次在他们班的我却无从下手。那天做完早操回来，我就请小朋友小便、洗手、拿杯子、喝水，孩子们“轰”地一拥而上，当时的我正想着“怎么会这样”。正在我考虑着怎么控制这局面时，保育员倪阿姨走了过来，当了我的救兵，说：“我们班的孩子喝水时不用说的，渴的孩子自己会喝的。你一说有些调皮的孩子就故意在队伍中捣乱~~~”这时我一下子懵了，原来时自己“多嘴”引起了孩子们的起哄。这件事让我知道了，原来班级常规也是值得学习的一门艺术，不管是孩子还是老师，我们都要有自己的独特想法，相互做引路人、引导者。
二、 小班的语言活动
小班的孩子天真烂漫，当我第一次在小班门口迎接时，孩子们都用异样的目光看着我，一脸的愕然。在一旁的姜阿姨连忙解释说“这是王老师”。于是我才能和小朋友相互问好。在晨间活动的时候，我利用谈话时间让孩子们认识我，我也尽快的认识孩子们，与他们建立起良好的关系。第一次与小班的孩子上与语言活动《企鹅送礼物》，小班孩子看到小动物特别喜欢，第一步就深深吸引了孩子们的兴趣，在接下来的环节中，我也上得比较顺利。
当我要结束活动的时候，有一个孩子突然向我提出“为什么企鹅非要给小熊送冰块呢 ，夏天里还有很多东西可以送啊。”
师“那你来说说看，你想送什么？为什么”
幼“西瓜，西瓜时解渴的，那么热，小熊一定很渴。”
师“你的想法真棒，你的礼物小熊一定很喜欢。”
……
到孩子们点心吃完后，我又延续了上个活动，仅仅10分钟的时间，孩子们把送小熊的礼物说得头头是道。孩子们的想象力真丰富，每个小朋友都有自己的想法，送的礼物都好“特别”，这份特别的礼物也送到了我的心坎里-----孩子们也是我们的点灯人，你们说呢？
懵懂无知的孩子，若要走得稳当、健康，也需要有一盏灯在前面引路；激情活力的年轻教师，若要得到孩子的关心、喜欢，也需要孩子走进教师的心里，其实孩子和教师相互都是艺术创想的点灯人，让我们一起去点亮这盏通向辉煌的灯！
