《我错了,我下次不欺负小朋友了》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
自由活动时分,孩子们三个一群、两个一伙高兴地围坐在一起游戏。突然,钺钺大声地叫嚷起来:“老师,洋洋用玩具甩到我眼睛了!”我循声望去,只见钺钺使劲的用手揉着眼睛,右眼被揉得红红的。又是洋洋!他这个欺负人的小毛病怎么就改不了了呢?我很生气,冲到洋洋面前,把他的玩具给拿了过来。原来,机器人上面吊着一根又长又破的皮筋。“这根皮筋吊着做什么呀?是用来甩人的吗?”不容他解释什么,我拿起剪刀“喀嚓”一下剪掉了这根皮筋。周围的小朋友都愣愣地看着我,知道老师在为洋洋的行为发脾气呢。洋洋“哇——”地哭了起来:这是妈妈给我买得新玩具。从午餐到午睡,洋洋有些抵触的情绪。我也没在意,想想他老是招惹同伴、欺负同伴,这次要让他吸取一下教训。一直到下午,洋洋还是绷着个脸。我生疑了:照他的性格,他可是哭得快,忘得也快啊?于是,我把洋洋叫到身边,轻声地问:“洋洋,今天的事你知道错了吗?”没想到洋洋却辩解到:“你把我玩具上的皮筋剪掉,我妈妈会生气的。”我一震,原来他一直在为剪掉皮筋的事耿耿于怀呢!我突然意识到自己处理问题的简单甚至于粗暴:“是啊,我怎么没有站在孩子的立场上考虑问题,这可是他心爱的玩具!不管他用玩具甩人是无意还是故意的,作为老师,也不能去损坏孩子的玩具啊!”想到这,我鼓起了勇气,对洋洋说:“洋洋,你用玩具甩到钺钺眼睛的时候,老师又急又生气,一气之下就剪了皮筋,你很心疼的,是吗?现在老师向你道歉,可是你也应该想想,你用玩具甩别人,好吗?”洋洋听了我的话,心里的疙瘩一下解开了,难为情地说:“老师,我错了,我下次不欺负小朋友了。”
工作中,我们经常会碰到孩子间发生的摩擦和问题。如何解决孩子之间的矛盾,处理好问题,这就要体现教师的教育艺术和教育策略,值得我们每位老师在教育实践中去思考、回应的。