《让幼儿通过探索发现火箭发射的秘密《细绳上的火箭》做中学活动》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动背景：在《我是中国人》的主题动中，幼儿了解了许多有关中国的内容，如：中国的传统节日、中国的旅游景点、中国的艺术文化、了不起的中国人等。在了不起的中国人中幼儿最崇拜的就是杨利伟叔叔以及火箭发射的秘密，于是预设了《细绳上的火箭》这个做中学活动，让幼儿通过探索发现火箭发射的秘密。活动情景：
“看！我手里有一个吹满气的气球，如果我把它放掉会发生什么情况?”“气球会飞走。是气球里的气跑出来了。”孩子们一口同声的说道，这是幼儿已有的生活经验。“现在要请你做一个小小科学家，来研制你们的小火箭。”于是教师出示了一个吸管、一个气球、一根绳子、一段胶带，请幼儿两人一组将吸管套在绳子上，把吹有气的吸管用胶带固定在吸管上，看看松手后会发生什么现象。
孩子们立刻行动了起来，正正和南南两个人一组，有正正负责将吸管穿在绳子上并固定在椅子上，南南负责吹气球。只见南南将气球的口子放在嘴中使劲的吹了一口气，气球立刻就变大了一些，可是当他吸气准备吹第二口气的时候他倒吸了气球里的气，气球立刻就变小了。于是他反复的尝试，可是总是出现这样的情况，他也上气不接下气。“老师，气球吹不起来。你能帮帮我们吗？”“你是小小科学家，科学家都是在反复的失败中探索才能够成功实验成功的。”“对，我们是科学家，一定要把我们的火箭研制成功。让我来吹，你先休息一下。”说着，正正便接过南南手中的气球吹了起来。起初他也发生了南南的现象，后来正正想了一个办法，他吹一口气把吹气口捏住，然后换一口气再吹。在他的努力下气球终于吹了起来，他们把气球固定在吸管上，松手后他们看到吸管沿着绳子走了很长的一段路。两个孩子都兴奋的叫了起来，“我们成功啦，我们成功啦”……
分析与反思：
在实验过程中，南南反复尝试吹气球，可是气球始终吹不起来，于是他有了放弃的念头，想请求老师的帮助。老师并没有直接帮他，只是对他说：“你是小小科学家，每一个科学家都是在反复的失败中研究实验才会成功。”
通过教师的这句话，孩子们能够明白自己的角色是一个科学家。在很多的故事中孩子们都知道科学家有着一颗永不气馁的心。于是孩子们都以一个科学家的身份进行实验，知道自己有责任把实验完成。于是，正正便说了这段话，“对，我们是科学家，一定要把我们的火箭研制成功。让我来吹，你先休息一下。”正是因为孩子有了这份责任感，才有了继续实验的信念。在他们责任感的趋势下，在他们自己的付出努力下实验成功了，他们体验到了成功的喜悦。更是让他们知道每做一件事自己都必须要负责人，这样才能够把事情做好。
