《教学反思《闪亮的星空》》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
细节描述：在这这堂课前，已经学过《多么了不起 》这一活动，对于“优点”这一个字，孩子们基本上有一些了解了。所以我提问说说你最喜欢谁？为什么？他有什么优点时？孩子们都能举手回答，小洁举手回答说：“喜欢涵涵，涵涵是她的好朋友，涵涵算术好”。而慧慧举手说：“她喜欢艳艳，艳艳很友好，和她一起玩。”欣欣说：“她和豆豆是好朋友”。孩子们举手很积极。让孩子们说说自己最大的优点时，每个孩子都高高举起小手要回答，都能找到一样优点，就萱萱是我提示的。在评选XX之星时，活动氛围是空前高涨，我请孩子们自己说，我给他们写在星星卡纸上，当请孩子们上台接受星星卡时，一个个都非常开心。
当我出示星空黑卡纸让孩子们自己贴上时，一个个都很激动。最后我小结让孩子们改掉不好的习惯，向好朋友学习好的地方，这样你会越来越棒的。孩子们一个个表示会好好学的。
评价分析
在活动中，我根据上节课来引出本次主题，希望能引起孩子们的注意，对于活动目标，我觉得孩子们都能了解和评价自己的优点，对于提问，孩子们都能回答到点子上，就是对于加深对集体的归属感这一方面，还有点欠缺。
所思所悟
活动中，孩子们的注意力还是不错的，通过上节课的学习对于让孩子们进行自我评价说说自己的优点这一方面有所进步，在活动中，我也尽量鼓励孩子们大胆表述，引导并帮助他们挖掘自身的优点，及时肯定孩子们的回答。
