《超级神秘屋游戏活动记录》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动开始了，浩浩、家家选择了“超级神秘屋”这一游戏活动，把盒子放到桌上后，他们就开始组装起电筒来，浩浩看也没看就把两节电池装入了电筒中，盖上盖子，可是摁了开关灯却不亮，家家则拿起电池，观察了一会儿，然后又看了看电筒内的情况，接着把电池有规律的装进了电筒内，拧上盖子，打开电源，“哇！电筒亮了！我成功了！”浩浩看着家家，似乎觉得有点不开心，家家见状，说：“浩浩，你肯定是把电池装反了，电池是有‘+、-’极的，你装反了电筒肯定不亮的。”说完，就帮浩浩检查起来，果然是电池装反了，经过一番重装后，浩浩的电筒也亮起来了，他们一人拿一个盒子，在一个洞口处用电筒照，在另一个洞口处向内看，“哇！我看到嘉嘉了，还有浩浩你哎！”家家开心的叫起来，同时，浩浩也开心的说：“哇哇！好多鱼，太美了！”分析与措施
超级神秘屋”是新投放的一个科学小游戏，因此这是幼儿第一次尝试玩，观察中发现，家家和浩浩在能力上还是有些差距的，家家通过观察联想到已有经验，知道电池是有正负极的，所以在装电筒的过程中非常仔细，最终成功了，可是浩浩看也不看，拿到就直接装了起来，因此没有成功，后来在家家的帮助下两人都成功了，并且都看到了神秘屋里的情况。
其实，装电筒这件事对于有些能力强的幼儿来说并不是一件难事，以前学过电动玩具，知道要使玩具动起来，那么在装电池的时候就一定不能装反，有了这个经验后，同样的道理，要使电筒亮起来那么电池同样也不能装反，今天我一个盒子投放了一个电筒，下次活动时可将电筒的零件投放在一个大篮子里，让幼儿通过观察、对比、选择、尝试等过程，增加难度，使电筒亮起来。
