《让孩子们自由的发挥想象相互合作进行表演》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域时间小伙伴们都各自选择了自己喜欢的区域进行游戏：有进生活馆的；有进娃娃家的；有进表演区的……唐森浩、王一帆、黄禹馨三人开心的走进了表演区，你们自由的选择了自己喜欢的装饰物和乐器，王一帆挑了一个话筒，黄禹馨给自己带上了花环并选了一个钢琴，唐森浩拿了个铃铛，这时王一帆拿着话筒说道：“陈老师，我们来唱歌。”说着就开始唱了起来，黄禹馨弹着琴说道：“我来给你弹琴。”边弹琴边跟着一起唱了起来。站在后面的唐森浩拿着铃铛也有节奏的敲着。第一首《小乌龟》：“小小乌龟爬山坡，嘿嘿哟，嘿嘿哟，背着面包和糖果，嘿嘿嘿嘿哟。”“我想听《玩具进行曲》你们会吗？”我笑着对他们说道。“会，咚恰恰，咚恰恰，玩具快快来，小狗小猫小汽车小娃娃，咚恰恰，咚恰恰，队伍排整齐，一个一个多么神气向前进。”王一帆、黄禹馨、唐森浩一起边有节奏的敲打着乐器，边唱着学过的歌。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中，王一帆有着很大的感染力，能很好的和其他孩子玩在一起，并能感染其他孩子一起游戏。黄禹馨模仿者老师在弹钢琴的样子，和唐森浩一起有模有样的给王一帆伴奏并能很好的运用学到的歌曲。
下一步的机会和可能性
在接下来的活动中教师可以给孩子一个感兴趣的目标，让孩子们自由的发挥想象，自由的相互合作进行表演，如：播放开火车的音乐，让孩子自由的用肢体语音去表演，去邀请伙伴上自己的火车。
