《绘画课反思：读懂孩子的画》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一直以为小班上学期的孩子绘画能力还是很有限的，特别是独立勾画的能力。每次绘画课，讲评时我也只是唱独角戏一样的以自己的眼光评论着孩子的作品。但一件小事改变了我对孩子的画的看法，让我真正切切的感受到了每个孩子都是画家，孩子的每幅作品都是艺术品，因为孩子们其实也是用心在绘画的。美术课上让孩子们画了小兔子。在讲评时老师也只是着重的看看孩子是否把兔子的特征画了出来，并没让孩子上来讲讲自己的看法。后来在论坛上看了一位家长的留言，让我对孩子的画有了新的认识。家长是这样写的“前段时间宝贝买了只小黑兔回家，取名叫小栗色兔子，可惜不知道什么原因，小栗色兔子死了，宝贝很伤心，我只能跟他说兔子睡着了，晚上我就跟他说实话了，小兔子死了，我们下次再去买一个吧，宝贝抬着头说：“好的，下次要买一个不会死的兔子。”嘎嘎，我无语，今天看到宝贝画得其中一只兔子好像在留泪哦，可能就是小栗色了。”看了家长的留言，我又再去看了看孩子的画，发现的确是这么回事。
于是我又拿起孩子的作品，跟孩子聊起了他的画。孩子指着中间一只说：“这时我家的小栗色兔子，它死了，没有人陪它玩了，它很伤心，在哭。”孩子手的时候好像也有种不舍。接着他又指指旁边的两只兔子，说：“ 我又给小栗色兔子找了两个好朋友陪它玩，它就不孤独了！”孩子一下子说了这么多话，我真想不到这些想法出自一个小班孩子的口，看来我真的是小看孩子了。
以后的美术活动点评环节，我又一定要加上了孩子介绍自己作品这一环节，有时可以在集体面前介绍，有时是可以是同伴间相互交流。
通过这件事我时刻提醒着自己作为教育者，读懂孩子的“心”，要相信孩子的能力！
