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  • 第一次放手让孩子们尝试下棋

  • 2017-12-07 第一次放手让孩子们尝试下棋,路路等几个小朋友选择一起玩飞行棋。每人选择一种颜色的棋子后,小渝说:“让我来扔骰子。”说着,他扔了一下,“我的是3”,接下来小宇说:“让我来吧,你是3,不能走棋子。”小宇投了一下,“哈哈,我是6,我还要再投一次。”小又投了一次,是3,向前跳了3步。这时,路路说:“我还没投呢,让我来。”路路拿着骰子开始扔……
    过了几分钟,小赫看向旁边的桌子,看旁边一桌小朋友下棋,看得津津有味。小渝已经离开了,换到别的区去玩了。剩下的路路和小宇把求助的眼睛看向我说:“老师,他们都不玩了,我们怎么玩呀,又要重新开始了……”
    这是第一次放手让孩子们尝试下棋,当时预设这个游戏内容时的出发点就是培养幼儿的规则意识,《指南》中社会领域的“遵守基本的行为规范”目标中也提出:“感受规则的意义,并能基本遵守规则”。“飞行棋”是基于规则开展的游戏,活动前已经和孩子们一起讨论交流过下飞行棋的规则,孩子们对这个游戏内容也表现出了浓厚的兴趣。今天第一次尝试这个游戏,很多小朋友都选择这个游戏,这一次开了三桌飞行棋。从小朋友的游戏情况看,他们基本能遵守游戏规则,了解下飞行棋的方法,尤其在投骰子环节,他们知道要轮流,但是还不能按顺序来轮流。另外,从几个小朋友的表现可以看出,他们之间的差异性还是很大的,有的可以坚持下完整盘棋,而有的幼儿的注意力集中的时间就比较有限,容易受干扰。smtxjs.com
    后续可做这样调整:
    ⒈后续引导幼儿按顺序轮流投骰子;
    ⒉调整材料准备,如棋子的个数,不用一开始都是4颗棋子,能完成一颗棋子的任务即可;对于能力强的幼儿提供的棋子说可以多一些。
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