《《颜色分分类》活动反思》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在幼儿园的日常生活过程中，我发现班级内有的孩子总喜欢把相同颜色的玩具放在一起，于是便设计了本节颜色分分类的教学活动，让幼儿能够了解如何进行颜色分类。本活动大致分为三个环节：导入部分：以故事导入，吸引幼儿的兴趣。活动展开部分，首先给予幼儿一定的生活经验，并结合游戏活动，让幼儿参与到活动中去。给幼儿分发所需道具，让幼儿跟随音乐转圈圈，找自己的“好朋友”（即相同颜色的为好朋友）。然后告知幼儿何为颜色分类，让幼儿初步了解颜色分类的概念，然后告诉幼儿如何操作，让幼儿在游戏的过程中，掌握按颜色分类的技能。结束部分，再次点明主题：颜色分类。
活动结束后，发现本次活动开展的过程中，曾存在着很多的不足之处。首先，活动开展过程中，因有老师进行听课活动，我在活动过程中由于紧张，语速太快，一些环节略显仓促。其次，在听音乐找朋友的活动过程中，幼儿的表现略微有些混乱。可能是幼儿有些兴奋，也可能是我的指令不够清晰，希望我能认真思考这个，努力改掉这些不足。最后，在活动的开展过程中，给予幼儿自主探索的时间较少，没有充分体现出科学课应有的探索精神。希望在之后的活动开展过程中，我能注意到这些问题，努力改善，提升自身的专业素养，成为一名合格的老师。
