《如何对孩子进行财商教育？》可能是您在寻找培养幼儿良好行为习惯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这篇文章来源于《幼教365》杂志，之所以会对这篇文章感兴趣，源于在以往的工作中，常听到家长尤其是大班家长的抱怨：我孩子对钱一点没概念，进了超市不拿满一车的东西不回家；我跟孩子说妈妈没钱他就回应去银行拿。还有就是最近网络接二连三曝出“初中生甚至小学生为打赏主播几月花费数万”的新闻，成为教育的热点。“智商、情商”听得多了，“财商”一词我也是在这篇文章中初次接触。对学龄前孩子来说，“钱是什么？”“为什么买东西一定要用人民币而不是用其他东西交换？”“为什么钱不可以随心所欲地从自动取款机里取得？”“为什么大钱用来买大东西，小钱只能买来小东西？”……关于金钱和消费的十万个为什么都需要父母通过恰当的方式告诉孩子。
回想女儿小时候，有关金钱与消费的教育，开始我是抱着“女儿不需要花什么钱，需要什么直接跟我说就行，我认为需要买的、合理的，自然会同意”的态度；直到有次女儿跟我说“没钱了不是可以到银行取”的对话之后，我开始意识到女儿对金钱的概念很淡薄，甚至几乎没有；为了让女儿认识到“钱的重要性，决定给女儿实行零花钱的计划，但又担心形成不劳而获的心理，于是通过做家务让女儿来赚取零花钱”。
一直还觉得自己的做法是妥妥的，也是很多家长都在做的。文中却告诉我，这两种方法都有不足：第一种做法告诉我们，童年时期在金钱方面严重匮乏的人，成年后容易在金钱方面斤斤计较，过分吝啬或过分贪婪，缺乏平常心。第二种做法虽然是一种鼓励行为，容易养成孩子一切朝“钱”看的功利想法，不利于孩子健康成长；这种做法也将劳动意义负面化，干了点活孩子就要报酬，暗示着劳动是个“苦差事”。
眼下，手机、刷卡、网购等消费形式进入孩子的生活，在孩子的认知中可能已经没有劳动赚钱买东西的概念，他们觉得只要动动手指就行了。长此以往是一种非常可怕的行为。作为家长只有在日常生活中进行有意识的引导以及正确的行为示范，才有可能帮助孩子懂得珍惜和感恩钱财的来之不易。
金钱观是人生观中非常重要的一部分，如何看待金钱，往往是一个人如何看待人生的外在表现。凡事过犹不及，过度拜金和过度节俭都是畸形的金钱观，这也是我们老师在新形势下需要在日常工作中进行思考和实践，配合家长从小对孩子进行财商意识的培养，形成健康、合理的金钱观。
