《教育的魔法》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有位妈妈问我:老师您会魔法吗?孩子跟了你之后短短一个月的时间就像变了个人一样,从懒散厌学变得积极努力!对此,我很为孩子的改变而高兴,但我要说的是这不是我的功劳,这是孩子与家长共同努力的功劳,我只是陪伴,倾听,鼓励,看到!
每个孩子都想更好,每个孩子都在为自己的事情操心,每个孩子都想得到别人的认可,特别是老师和家长。每个孩子也都有自己的打算和思考,只是在努力得不到回报的时候这些成就不但身边的人看不到,可能连他自己都看不到。大家看到更多的可能都是状况有多么糟糕,情绪有多么不好,孩子有多么不努力,多么不负责,多么逃避,意志力多么薄弱等等!
孩子需要被充分的相信,需要更多的被鼓励。每个努力的背后其实都是被认可的渴望,不管是抱怨还是懊悔其实都是在乎,不管是孩子的追悔莫及还是牢骚满腹其实都是想更好,家长这时候多陪伴,多鼓励,帮助孩子梳理出努力的方向和技能,以及哪些是可能做到的部分,哪些是应该如何做到的,都是当下应该思考的重要问题。
当然了,每个孩子的情况不同,自我思考的程度不同,家庭氛围不同,家长的觉悟也非常不同,有的孩子可能用什么方法都不一定有明显的改变,有的稍加努力就能有很大的变化,这些都不一定,无论变化快还是慢,多还是少,这些都是家长和孩子共同的功劳。每个孩子经历了被认可,被鼓励的过程,别样的风景就会出现在眼前。拨开云雾见日升的日子就不远了。