您的位置:首页 > 范文大全 > 古诗词推荐 > 

李白最著名的十首诗合集

栏目:古诗词推荐
时间:2022-12-01 03:56:12
文章: 分享

《李白最著名的十首诗合集》可能是您在寻找古诗词推荐过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

第1首、题李白郎官湖(元代-范梈)

当时郎官奉使出咸京,仙人千里来相迎。画船吹笛弄《绿水》,何意芳洲遗旧名。

唐祠芜没知何代,惟有东流水长在。黎侯独起梁栋之,彷佛云中昔轩盖。

南飞越鸟北飞鸿,今古悠悠去住同。富贵何如一杯酒,愁来无地酹西风。

大别山高几千尺,隔城正与祠相值。青猿夜抱月光啼,挂在东湖之石壁。

黎侯本在斗南家,枕戈犹自忆烟霞。祇拟将身报天子,不负胸中书五车。

昨者相逢玉阙下,别来几日秋潇洒。黄叶当头乱打人,门前系著青骢马。

君今归去钓晴湖,我亦明年辞帝都。若过湖边定相见,为问仙人安稳无。

第2首、舟次白鹭洲再寄安中尚书用李白寄杨江宁韵 其一【宋代:郭祥正】

白鹭飞还集,新沙没故洲。山形龙晦角,江气蜃为楼。

欲问前朝事,空怀去国忧。钟声万家晓,霜叶半城秋。

化值唐虞盛,人逢王谢流。徐生思解榻,兵酝可销愁。

第3首、杂曲歌辞·少年行三首【朝代:唐代|作者:李白】

击筑饮美酒,剑歌易水湄。经过燕太子,结托并州儿。

少年负壮气,奋烈自有时。因声鲁句践,争情勿相欺。

五陵年少金市东,银鞍白马度春风。

落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。

君不见淮南少年游侠客,白日球猎夜拥掷。

呼卢百万终不惜,报仇千里如咫尺。少年游侠好经过,

浑身装束皆绮罗。兰蕙相随喧妓女,风光去处满笙歌。

骄矜自言不可有,侠士堂中养来久。好鞍好马乞与人,

十千五千旋沽酒。赤心用尽为知己,黄金不惜栽桃李。

桃李栽来几度春,一回花落一回新。府县尽为门下客,

王侯皆是平交人。男儿百年且乐命,何须徇书受贫病。

男儿百年且荣身,何须徇节甘风尘。衣冠半是征战士,

穷儒浪作林泉民。遮莫枝根长百丈,不如当代多还往。

遮莫姻亲连帝城,不如当身自簪缨。看取富贵眼前者,

何用悠悠身后名。

第4首、来日大难【朝代:唐代|作者:李白】

来日一身,携粮负薪。道长食尽,苦口焦唇。今日醉饱,

乐过千春。仙人相存,诱我远学。海凌三山,陆憩五岳。

乘龙天飞,目瞻两角。授以仙药,金丹满握。蟪蛄蒙恩,

深愧短促。思填东海,强衔一木。道重天地,轩师广成。

蝉翼九五,以求长生。下士大笑,如苍蝇声。

第5首、酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待,以诗见招【朝代:唐代|作者:李白】

黄鹤东南来,寄书写心曲。倚松开其缄,忆我肠断续。

不以千里遥,命驾来相招。中逢元丹丘,登岭宴碧霄。

对酒忽思我,长啸临清飙。蹇予未相知,茫茫绿云垂。

俄然素书及,解此长渴饥。策马望山月,途穷造阶墀。

喜兹一会面,若睹琼树枝。忆君我远来,我欢方速至。

开颜酌美酒,乐极忽成醉。我情既不浅,君意方亦深。

相知两相得,一顾轻千金。且向山客笑,与君论素心。

第6首、洗脚亭【朝代:唐代|作者:李白】

白道向姑熟,洪亭临道傍。前有昔时井,下有五丈床。

樵女洗素足,行人歇金装。西望白鹭洲,芦花似朝霜。

送君此时去,回首泪成行。

第7首、春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛【朝代:唐代|作者:李白】

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

第8首、塞下曲六首 四【朝代:唐代|作者:李白】

白马黄金塞,云砂绕梦思。

那堪愁苦节,远忆边城儿。

萤飞秋窗满,月度霜闺迟。

摧残梧桐叶,萧飒沙棠枝。

无时独不见,流泪空自知。

第9首、上清宝鼎诗 二【朝代:唐代|作者:李白】

咽服十二环,奄有仙人房。

暮骑紫麟去,海气侵肌凉。

赠我累累珠,靡靡明月光。

第10首、古风 五十二【朝代:唐代|作者:李白】

青春流惊湍,朱明骤回薄。

不忍看秋蓬,飘扬竟何托。

光风灭兰蕙,白露洒葵藿。

美人不我期,草木日零落。

相关内容
  • 李白最著名的十首诗合集
    李白最著名的十首诗合集

    第1首、题李白郎官湖(元代-范梈) 当时郎官奉使出咸京,仙人千里来相迎。画船吹笛弄《绿水》,何意芳洲遗旧名。唐祠芜没知何代,惟有东流水长在。黎侯独起梁栋之,彷佛云中昔轩盖。南飞越鸟北飞鸿,今古悠悠去住同。富贵何如

  • 李白坚教授“如何教作文”专题讲座听后随感(研修论文)
    李白坚教授“如何教作文”专题讲座听后随感(研修论文)

    太仓市璜泾镇王秀小学 何丹红,4月18日,第二期高研班小学语文组全体学员在教培研中心薛丽芬老师的带领下,前往上海浦东新区观澜小学听课学习。 下午听了上海大学李白坚教授的一节为时两小时的作文课,他同时结合这节作文课给我们全体听课老师进行了一次关于如何教作文的专题讲座。 首先他向我们提出了一个问题:作文是来自于生活的,那生活怎么教?看来,要教作文就该让学生了解生活,把生活转换成文字。教师就该学会让学生们观察生活,掌握观察生活的方法,这样一来,作文也就可以写了。 什么是观察呢?学生回答观察就是用眼睛看,用心感悟