《树和喜鹊课后练习题：为什么树和喜鹊后来很快乐》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、树和喜鹊课后练习题：为什么树和喜鹊后来很快乐
树和喜鹊快乐是因为他们都有了邻居，他们的生活充满了生机和活力。所以之后也不会觉得自己太孤单了，有了可以玩的伙伴。
2、天地人课后练习题
部编版一年级语文上册第一课天地人课后练习题
天地人课后练习题
3、四季课后练习题
一年级语文上册部编版四季课后练习题
四季课后练习题
一、拼拼读读。
wǒ xǐ huān chūn tiān
（ ）
二、照样子按笔顺写。
三、填 空 。
七字共( )画，第一画是( )。
儿字共( )画，第一画是( )。
九字共( )画，第二画是( )。
无字共( )画，第三画是( )。
四、给音节加韵母。
d( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( )
对 秋 雪 肚 就 冬
1、我会读，我会认
秋天 秋叶 夏天 夏雨 冬天
雪人 圆球 肚子 就是 春天
肚皮 不对 冬瓜 说话 冬雪
2、你知道一年四季的顺序吗？请把它们排一排。
秋天 夏天 冬天 春天
_______________________________________________
3、你知道该怎么连吗？请把他们用线连起来。
春天 稻谷香
秋天 堆雪人
冬天 荷叶圆
夏天 草芽尖
4、秋天课后练习题
一年级语文上册部编版秋天课后练习题
秋天课后练习题
一、积累与运用
1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
丁丁（ ） 鳊鱼（ ） 归泊 （ ） 清洌（ ） 栖息（ ） 梦mi（ ） 肥shu( ) 背lǒu( )
2.解释下列词语。
寥阔：
枯涸：
梦寐：
3. 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（ ）
风中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了， ③ 一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B、清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C、菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D、清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
4．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（ ）
假如生命是花，我要把生命的花瓣（sǎ） 在人生的旅途上；假如生命是树，我要把根扎向大地深处，(qi) 而不舍地钻进石缝，（j）取生活的源泉；假如生命是云彩，我决不向天空(xun) 耀自己的姿色，而是化成雨，无声地洒向大地；假如生命是一段原木，我要成为一座朴实无华的桥，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。
二、阅读
阅读下列语段，回答后面的问题。
（一）
震落了清晨满披着的露珠， 草野在蟋蟀声中更寥阔了。
伐木声丁丁地飘出幽谷。 溪水因枯涸见石更清洌了。
放下饱食过稻香的镰刀， 牛背上的笛声何处去了，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天栖息在农家里。 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
1．请用简洁的语言为这两幅画命名。
2． 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。一句中饱食一词有怎样的妙处？
3．秋天栖息在农家里运用了什么修辞？它在文中的作用是什么？3、第一节主要写外在的景物与人事，第三节真正写入心灵深处，写出了牧羊女怎样的微妙感觉？
4．如何理解秋天梦寐在牧羊女的眼里?
5．诗歌抒发了作者怎样的感情?
5、树和喜鹤 朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
⊙朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
答案：略。
参考答案:因为后来这里有了许多树，有了许多喜江鹊，他们有了邻居、有了朋友，大家互助友爱，一同就游戏、一同玩耍，所以他们变得很快乐。
6、树和喜鹊后来为什么很快乐
树和喜鹊后来为什么很快乐
全国中小学生平台树和喜鹊为什么很快乐?
因为树能够茁壮成长是因为有了喜鹊的帮忙，而且长大的树能够给喜鹊提供一个休息和娱乐的地方，这也是为什么树和喜鹊快乐的原因，它们能够相互依存在一起，一起生活，互帮互助。
7、树和喜鹊快乐的原因，你喜欢大树和喜鹊吗？
树和喜鹊快乐的原因，你喜欢大树和喜鹊吗？
因为两者相辅相成的长大了，大树能够茁壮成长离不开喜鹊帮它捉虫子。喜鹊能够快乐的生活在这里是因为长成大树以后可以给喜鹊提供一个休息和娱乐的地方。
我喜欢村门口的那棵大树，喜欢大树上面的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。喜欢看着他们每天都很开心快乐的样子。
8、为什么树和喜鹊都很快乐
为什么树和喜鹊都很快乐
树和喜鹊都变得很快乐，其实是因为树变得不再孤单了，后来这里多了很多的树，又有了很多的喜鹊，树能够给喜鹊提供一个很好的生活场所，喜鹊能够给树捉虫，让树健康成长，所以树和喜鹊都感觉很快乐。
9、树和喜鹊常考近义词反义词
本文是一篇童话，描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
近义词：
从前以前 孤单孤独 快乐高兴
反义词：
快乐难过 安安静静吵吵闹闹
10、寒号鸟想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
答：因为喜鹊勤劳、有远见，提前做好了温暖的窝；而寒号鸟贪玩、懒惰、得过且过，还不听劝告，一直没有做好过冬的窝，冬天那么冷，它只能在崖缝里冻死了。
11、二年级语文下册枫树上的喜鹊课后题答案
课后习题
默读课文。文中反复说我喜欢，说说我喜欢的是什么。
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：___________
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：___________
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！
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12、识字2 树之歌 朗读课文。背诵课文。课后练习题答案
识字2 树之歌 课后练习题答案
朗读课文。背诵课文。
朗读略。提示:注意朗读的情感，要熟读成诵。
13、分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
第十三课 寒号鸟 课后练习题答案
分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
朗读略。朗读时要根据寒号鸟和喜鹊的特点读出它们的角色，如喜鹊的苦苦相劝，寒号鸟的不以为然，总是抱着烧幸的心理。喜鹊在天气暖和时就东寻西找，衔草做窝，而寒号鸟却得过且过，从不做窝。
14、枫树上的喜鹊课后答案
枫树上的喜鹊课后答案
①课文中我喜欢的是什么
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树下的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。
②鹊鹊鹊 分别是什么意思：
喜鹊弟弟：谢谢妈妈，好吃好吃
喜鹊阿姨：慢慢吃，每个宝宝都有
15、枫树上的喜鹊课后第二题怎么做？
枫树上的喜鹊课后第二题怎么做？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：__________________________
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：__________________________
其实这是让我们想象的一段对话，喜鹊阿姨找回来了虫子，喜鹊弟弟们应该做什么呢？当然是很开心的，让妈妈把吃的给它们。
看着喜鹊弟弟在吃喜鹊妈妈会说些什么呢？肯定是让喜鹊弟弟慢慢的吃。
16、一下语文树和喜鹊生字组词
一下语文树和喜鹊生字组词
课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
一、会认字注音及组词
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhnɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 ln（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
静 jnɡ （安静） 乐 l （快乐）
二、会写字及组词
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）
乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）
三、易错字
居：部首是尸，不要写成户。
乐：由五笔组成，第二笔是∟。
17、一年级语文下册第6课树和喜鹊课堂笔记课后生字组词
一年级语文下册第6课树和喜鹊课堂笔记课后生字组词
《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
我会写：
单dān（单人）（单手）（单元）（书单）
居jū（居多）（居民）（居中）（居住）
招zhāo（招手）（招工）（招呼）（招风）
呼hū（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）
快kui（快乐）（快门）（快车）（飞快）
我会认：
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhnɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 ln（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
静 jnɡ （安静） 乐 l （快乐）
18、一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案
一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案
■课文6《树和喜鹊》
想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为后来这里有了许多树，有了许多喜鹊，树和喜鹊有了邻居和伙伴，大家互助友爱，一同就游戏玩耍，所以他们变得很快乐。
19、一年级树和喜鹊生字组词词语理解
单独 单人
居 居住 居然
招 招收 招手
呼 呼气 招呼
快 快点 飞快
乐 欢乐 快乐
字词解释
孤单：单身无靠，感到寂寞。 邻居：住家接近的人或人家。
招呼：用语言或动作表示问候。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音，文中指鸟叫声。
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
20、一年级树和喜鹊生字组词并造句
单独 单人 这位老人很孤单。
居 居住 居然 你居然还在这里。
招 招收 招手 他招手要我进去。
呼 呼气 招呼 他热情地招呼客人坐下。
快 快点 飞快 我们得快点走。
乐 欢乐 快乐 欢乐的儿童节到了。
21、树和喜鹊上课笔记划重点
树和喜鹊上课笔记划重点
《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
一、会认字注音及组词
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhnɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 ln（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
静 jnɡ （安静） 乐 l （快乐）
二、会写字及组词
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）
乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）
三、易错字
居：部首是尸，不要写成户。
乐：由五笔组成，第二笔是∟。
四、多音字
乐 l（快乐） yu （音乐）
只 zhī（一只鸟） zhǐ（只有）
都 dōu（都是） dū （首都）
种 zhnɡ（种树） zhǒnɡ（种子）
五、近义词
从前以前 孤单孤独
邻居街坊 招呼呼唤
一起一块 快乐开心
六、反义词
单双 从前现在
亮暗 快乐伤心
安安静静吵吵闹闹
七、偏旁部首
子（子字旁）（孔、孙、孤、孩）
丷（倒八）（单、羊、普、善、盖、姜）
八、词语意思
只有：仅有。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
邻居：住家接进的人或人家。
招呼：呼唤。
安安静静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
快乐：感到幸福或满意。
九、课文分析
课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
十、课后习题
1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
2. 读一读，记一记。
孤单这位孤寡老人一个人在家，实在太孤单了。
邻居邻居家的小妹妹太可爱了
招呼妈妈叫我招呼客人。
欢乐小鸟在枝头欢乐地唱歌。
叽叽喳喳鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫个不停。
安安静静同学们在教室安安静静地看书。
问题归纳：
1、从前，树和喜鹊为什么很孤单？
树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2、说说孤单是什么意思？
通过一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊可以看出孤单表示只有一个。
3、这棵树和这只喜鹊的邻居指什么？
这棵树的邻居指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。
22、树和喜鹊评课优缺点及建议
树和喜鹊评课优缺点及建议
老师执教的《树和喜鹊》是一则有趣的童话，老师在整堂课上能充分尊重学生独特的心里感受，让学生与生活实际相联系，谈出自己的真实情感。积极参与学生的讨论，用自己投入的情绪去感染学生。因此，整堂课上自始至终学生脸上都洋溢着学习的热情，如：一开始，学习联系上下文理解孤单，孩子们积极地响应，能想想自己什么时候觉得孤单，后来体会树和喜鹊的快乐，老师引导到位，突破了教学难点，理解了有伙伴的重要性。
23、树和喜鹊课堂笔记知识点
树和喜鹊课堂笔记知识点
《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
一、会认字注音及组词
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhnɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 ln（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
静 jnɡ （安静） 乐 l （快乐）
二、会写字及组词
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）
乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）
三、易错字
居：部首是尸，不要写成户。
乐：由五笔组成，第二笔是∟。
四、多音字
乐 l（快乐） yu （音乐）
只 zhī（一只鸟） zhǐ（只有）
都 dōu（都是） dū （首都）
种 zhnɡ（种树） zhǒnɡ（种子）
五、近义词
从前以前 孤单孤独
邻居街坊 招呼呼唤
一起一块 快乐开心
六、反义词
单双 从前现在
亮暗 快乐伤心
安安静静吵吵闹闹
七、偏旁部首
子（子字旁）（孔、孙、孤、孩）
丷（倒八）（单、羊、普、善、盖、姜）
八、词语意思
只有：仅有。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
邻居：住家接进的人或人家。
招呼：呼唤。
安安静静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
快乐：感到幸福或满意。
九、课文分析
课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
十、课后习题
1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
2. 读一读，记一记。
孤单这位孤寡老人一个人在家，实在太孤单了。
邻居邻居家的小妹妹太可爱了
招呼妈妈叫我招呼客人。
欢乐小鸟在枝头欢乐地唱歌。
叽叽喳喳鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫个不停。
安安静静同学们在教室安安静静地看书。
问题归纳：
1、从前，树和喜鹊为什么很孤单？
树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2、说说孤单是什么意思？
通过一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊可以看出孤单表示只有一个。
3、这棵树和这只喜鹊的邻居指什么？
这棵树的邻居指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。
24、树和喜鹊课内好词好句理解
树和喜鹊课内好词好句理解
1、正确认读12个生字，会写6个生字。2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。
词语解释
孤单：单身无靠，感到寂寞。 邻居：住家接近的人或人家。
招呼：用语言或动作表示问候。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音，文中指鸟叫声。
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
词句赏析：
1.树很孤单，喜鹊也很孤单。
这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相同的句式用也字串联，写出了树和喜鹊的共同点。
2.后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
好多好多都有 写出了种的树越来越多，喜鹊也越来越多。
3.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
这棵树的邻居指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。
4.每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
天一亮天一黑 选了两个时间点，写出有了喜鹊，树林里变得生机勃勃。叽叽喳喳打着招呼一起写出了有了朋友的喜鹊不再孤单了，他们互相友爱，早上一起外出游玩，傍晚一起飞回窝里。
