您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

栏目:学习内容
时间:2024-03-18 14:35:07
文章: 分享

《你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

答:我喜欢葡萄沟,因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

2、你喜欢什么体育活动?和同学说一说

⊙你喜欢什么体育活动?和同学说一说。

示例:我喜欢跑步。每天早上我跑步上学,晚饭后也会和爸爸一起跑步。跑步能锻炼身体,增强体质。

3、你会为四季的太阳画什么颜色呢?说一说理由

你会为四季的太阳画什么颜色呢?说一说理由

答:①我想画一个绿色的太阳给春天,绿色是万物生长的季节。

②我想画一个蓝色的太阳给夏天,能够让夏天感受海洋的清凉。

③我想画一个黄色的太阳给秋天,黄色代表了丰收。

④我想画一个红色的太阳给冬天,这样冬天就不会那么冷了。

4、说一说,你喜欢什么体育活动?

说一说,你喜欢什么体育活动?

我喜欢的运动是打羽毛球,因为我喜欢林丹,他是一个羽毛球运动员,我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。

5、你喜欢什么体育活动,说说喜欢的理由

你喜欢什么体育活动,说说喜欢的理由

大家都喜欢怎样的体育活动呢?其实我比较喜欢的还是排球,排球是需要靠我们手腕和手臂的一种运动,也是我们需要看准方向的,它和篮球、足球这类的活动不同,我感觉这种或者的配合更加的重要,还有就是排球是中考项目中的一种,所以接触的也会比较多。

6、你喜欢体育活动吗?和同学说说,怎么写这段话,一年级语文

你喜欢体育活动吗?和同学说说,怎么写这段话,一年级语文

我比较喜欢的是打篮球,因为打篮球的时候运动量是比较大的,作为男孩子的我,就是喜欢这样的活动,而且打篮球可以交好多的好朋友。篮球教会了我们团结合作的重要性,长时间的接触我和朋友们也会变得越来越有默契。

7、你喜欢哪一个季节?仿照四季课文说一说

你喜欢哪一个季节?仿照四季课文说一说

桃花红红,

她对风儿说:

我是春天。

萤火虫闪闪,

他对夏夜说:

我是夏天。

落叶飘飘,

他俯下身说:

我是秋天。

江面结了厚厚的冰,

他快乐地说:

我就是冬天。

8、你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

答:我喜欢葡萄沟,因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

9、寒号鸟选做:你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。

选做:你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。

答:妈妈是像喜鹊一样的人。在我弹琴累了想偷懒的时候,妈妈总是提醒我说:你要克服你的懒惰,不然你永远得不到自己想要的结果。在妈妈的提醒和督促下,我的钢琴弹得越来越好了。

10、小马过河 你同意下面的说法吗?说说你的理由

⊙你同意下面的说法吗?说说你的理由。

◇河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒(sā)( huǎng)了。

◇小马向很多人请教,是对的。

◇別人的经验(yn)不定可靠,得自己去尝试

◇什么事都要自己尝试,别人的话不可信。

点拨:读一读给出的四个观点,弄明白意思,再想想说法对不对。

第一个说法中,说老牛和松鼠撒谎是错误的因为老牛和松鼠的身高是不一样的,老牛高大,在河里就感到水浅;松鼠矮小,在河里就感到水深。所以他们都没有撒谎,只是说出了自己的感受而已。

第二个说法是正确的。当我们遇到因难的时候,要多向他人请教,这样可少走弯路。

第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法,不一定适合自己,所以还要靠我们自己去尝试。

第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信,也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的,我们就不要去尝试。

11、你喜欢葡萄沟吗?说说理由。

喜欢。因为那里的葡萄好吃,景色优美,人民热情好客。

12、22 《狐狸分奶酪》中你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?

不同意.如果我是小熊,我会自己来分奶酪,谁多一点儿,谁少一点儿,我们兄弟之间都不会计较。

13、你喜欢过什么传统节日?来说说是怎么过得

你喜欢过什么传统节日?来说说是怎么过得

参考答案:我比较喜欢的是春节,春节我们可以穿着漂亮的新衣服,到亲戚家里面去拜年,能够吃到好吃的饭菜,又能收到压岁钱,同时还能跟许久没见的哥哥姐姐弟弟妹妹们玩游戏,吃零食,玩好玩的鞭炮。

14、小马过河你同意下面的说法吗?说说你的理由

小马过河你同意下面的说法吗?说说你的理由

◇河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒(sā)谎( huǎng)了。

◇小马向很多人请教,是对的。

◇別人的经验(yn)不ー定可靠,得自己去尝试

◇什么事都要自己尝试,别人的话不可信。

说法一是错误的,因为老牛和松鼠的体型是不一样的,河水的深度是一样的,他们只是把自己的感受说出来了。

说法二是正确的,因为我们当遇到困难的时候,向别人请假可以少走一些弯路。

说法三是正确的,不同的人观点都有不同,如果不是适合自己的话,那我们肯定是需要自己去尝试一下的。

说法四是错误的,别人的话并不一定都是对的,我们要学会思考,还有就是如果有危险的事情,我们千万不要轻易地去尝试。

15、选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文说说上面有什么?

选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文说说上面有什么?

例:我最喜欢去姥姥家,姥姥家门前有一片小树林,还长着几朵鲜艳的蔷薇。树林旁流淌着一条小溪,每到秋天,枫叶便飘落到院落里的每一个角落。

16、你喜欢葡萄沟吗?说一说理由

你喜欢葡萄沟吗?说一说理由

答:我喜欢葡萄沟,因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

17、这样的葡萄沟你喜欢吗?说说你的理由

这样的葡萄沟你喜欢吗?说说你的理由

答:我喜欢葡萄沟,因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

18、故事的几种结局可能是怎样的?说说你的理由

故事的几种结局可能是怎样的?说说你的理由

答案:

第一种:狗决心学习小母牛叫,但是主人误以为牛在夜里偷吃东西,狗差点被辫子抽中,立即逃跑了。(理由:还有比这更好听的叫声吗?)

第二种:狗被农民带回了家。狗会很多种叫声,农民觉得它是个妖怪,连忙赶走了它。

(狗太想学会各种叫声,可是学太多了,反而不好)

第三种:狗听到汪汪,汪汪的叫声,有一种亲切感,也不由得学叫起来,那只狗听到叫声走了过来,他们成了好朋友。

(回归本色,这才是狗应该学会的叫声)

19、《父亲、树林和鸟》你同意下面这些对父亲的判断吗?说说你的理由。

你同意下面这些对父亲的判断吗?说说你的理由。

*父亲一生最喜欢树林和鸟。(同意。从父亲十分了解鸟的习性,他知道哪片叶子下藏着鸟,能闻到鸟味;父亲和我说话都是轻声细语的,生怕惊了林中的鸟;树林和鸟最快活的时刻,也是父亲最快活的时刻这些方面可看出)

*父亲对鸟的习性十分了解。(同意。他知道树林里有很多鸟,知道过夜的鸟总是一群,知道它们要唱歌了,知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻)

*父亲很善于观察。(同意。他通过观察无风而动的叶子,通过问气味就知道林中有很多鸟。)

*父亲热爱自然。(同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验,才能如此了解鸟的习性,这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然,在他眼里,树林和鸟的快活就是他的快活。)

*父亲曾经是个猎人。(不同意。从文章最后一段我真高兴,父亲不是猎人可知,父亲应该未做过猎人。)

20、鹿角和鹿腿 下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由

下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。

赞成第一种观点:鹿角虽然美丽,但在逃生的紧要关头却起了反作用,让鹿差点儿命丧狮口;而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕,救了鹿的命,从实际作用来说,鹿腿更重要。

赞成第二种观点:鹿角很美丽,可以让鹿愉悦,更有自信;虽然鹿腿难看,但它可以在狮子逼近时,让鹿逃命。鹿角和鹿腿各有长处,都很重要。

21、如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合课文内容说说你的理由。

提示:课后第二题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭景色的整体认识的基础上,还要对四季的景色进行比较。这带有个人主观色彩,需要学生分析和思考。要鼓励学生结合自己的体验和感受来谈,说出自己的理由(理由可以是美丽的风景,也可以是物产丰富)。

例:我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛,遮住了太阳,树林里一定很凉爽。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里,我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花,和美丽的野花一起拍照,一起聊聊这小兴安岭的美景。

22、北师大版三年级上册数学《植树》 算一算,你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗? 你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算52÷4。

北师大版三年级上册数学《植树》

算一算,你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗?


你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算524。

两位数除以一位数,可以用十位上的数除以这个数,再用个位上的数除以这个数,最后把结果加在一起。我把52看作40+12,然后再进行计算。

404=10

124=3

10+3=13

23、如果让你去小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?说说理由

如果让你去小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?说说理由

例:我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛,遮住了太阳,树林里一定很凉爽。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里,我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花,和美丽的野花一起拍照,一起聊聊这小兴安岭的美景。

24、父亲热爱自然你同意这个判断吗?理由是什么?

父亲热爱自然你同意这个判断吗?理由是什么?

同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验,才能如此了解鸟的习性,这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然,在他眼里,树林和鸟的快活就是他的快活。

25、你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其他的数表示出来吗?

北师大四年级数学上册《从结绳计数说起》练一练习题及答案

你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其他的数表示出来吗?

86:上边不画,中间位置画8个结,下边位置画6个结。

315:上边位置画3个结,中间位置画1个结,下边位置画5个结。

230:上边位置画2个结,中间位置画3个结,下边位置不画。

26、结合生活说说我的演出窝囊吗?可以怎样开导我?

结合生活说说我的演出窝囊吗?可以怎样开导我?

答:不窝囊。你表演得很棒!你是一只可爱、有趣的大老虎,给大家带来了快乐。

27、作者读三国演义的读书方法你赞同吗?说明理由

作者读三国演义的读书方法你赞同吗?说明理由

我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把凯念作岂,把诸念作者之类,因为只学过那个字的一一半。

示例一:我不赞同这种读书方法。字音读不对,自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义,不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵,这样才能加深理解,从中学到有用的知识。

示例二:我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小,要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩,读书时从整体入手,不要过分纠结于某个字、词的含义,只要把握大致内容就可以了。

28、《桥》这篇小说写了一位怎样的老支书? 说说你的理解。

2、这篇小说写了一位怎样的老支书? 找出写老支书动作、语言、神态的句子,结合相关情节说说你的理解。

(1)老支书是个心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的人。

(2)老支书自己的儿子违反纪律,他揪出来后严厉训斥,并命令其排到后面去,从中可以看出他不徇私情的品质;在组织过桥时老支书沙哑地喊话党员排在后边,从中可以看出他先人后己的精神;面对突如其来的洪水,一百多号人你拥我挤地往南跑人们又疯了似的折回来,而老支书不说话像一座山,从中可以感受到他镇定从容、临危不乱的态度。

相关内容
  • 喜欢钢笔的句子120句
    喜欢钢笔的句子120句

    1、 10. 突然间的爱上钢笔字,也许是曾经的不舍,或许是那时的憧憬,找到一支好的钢笔,尽情的书写,放肆的狂书,这就是我想要的了,这一刻。2、 6. 其中一直钢笔也是我的伙伴,它的“身材”是圆形的,稍微有一点“肉”,身穿黑色“衣裳

  • 说说课文围绕威尼斯小艇写了哪几方面的内容。
    说说课文围绕威尼斯小艇写了哪几方面的内容。

    1、说说课文围绕威尼斯小艇写了哪几方面的内容。 说说课文围绕威尼斯小艇写了哪几方面的内容。这篇文章主要从小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的生活息息相关等这

  • 说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面,任选其中一个写下来
    说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面,任选其中一个写下来

    1、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面,任选其中一个写下来 说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面,任选其中一个写下来《溪边》让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景;《江

  • 葡萄沟课堂笔记课文重难点探究
    葡萄沟课堂笔记课文重难点探究

    1、葡萄沟课堂笔记课文重难点探究 葡萄沟课堂笔记课文重难点探究 1.葡萄沟出产哪些水果? 五月有桑葚,六月有杏子、无花果,七月有葡萄。2.文中五光十色一词能不能换成五颜六色?为什么? 不能。因为五光十色不仅写出了葡萄的

  • 说说梅花魂课文写了外祖父的那几件事,表现了他怎样的感情
    说说梅花魂课文写了外祖父的那几件事,表现了他怎样的感情

    1、说说梅花魂课文写了外祖父的那几件事,表现了他怎样的感情 课文写了五件事,表达了外祖父对祖国的热爱与眷恋。①教我读唐诗宋词时悄然落泪。②分外珍爱那幅墨梅图。③因不能回国而难过得哭起来。④临别前送我墨梅图

  • 说说舍不得的句子198个
    说说舍不得的句子198个

    1、写不完的承诺背景是单薄,我一个人躲在记忆角落默写舍不得。2、今早去车站送走了一个朋友,临别时他几次想要冲出车站但都遭到安检人员的阻拦,我知道他很舍不得,毕竟行李都还在我手上。3、有一种爱明明是深爱,却说不出来

  • 说说“我”是什么,“我”会变成什么。
    说说“我”是什么,“我”会变成什么。

    1、说说“我”是什么,“我”会变成什么。 说说我是什么,我会变成什么。朗读略。我是水,我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 2、4.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。 人教版一年级数学上册《练习十》练

  • 葡萄沟课堂笔记之好词好句积累
    葡萄沟课堂笔记之好词好句积累

    1、葡萄沟课堂笔记之好词好句积累 葡萄沟好词表示颜色的词:暗红 朱红 玫红 火红 淡绿 翠绿 碧绿 浅绿 含有数字的四字词语:五光十色 七上八下 一心一意 五湖四海 八面威风好句1.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个

  • 说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
    说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

    1、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。 说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。《溪边》让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景;《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳

  • 你的学校是什么样子的选择一个场景说一说
    你的学校是什么样子的选择一个场景说一说

    1、你的学校是什么样子的选择一个场景说一说 你的学校是什么样子的选择一个场景说一说示例:下课了,同学们在操场上锻炼身体,有打篮球的,有踢足球的,还有跑步的,有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了!上课了,同学们一个个坐得像松树