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《不懂就要问》怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。

栏目:学习内容
时间:2024-04-01 20:41:04
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《《不懂就要问》怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、《不懂就要问》怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。

三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析,怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。

*妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

*书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

*孙中山笑了笑,说:学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

点拨:在朗读的时候,我们要注意句子的停顿、重音和语气,才能更好地表达句子的意思。如:第一句中觉得和花朵后要稍作停顿,读出我的天真和可爱。第二句中一点儿可重读,读出孙中山的着急。第三句中要读出孙中山的自信、从容和诚恳。

2、北师大一年级数学上《玩具》想一想,做一做

2架飞机,2根棍子,2个三角形,2根手指

4辆小汽车,4根棍子,4个圆圈,4根手指

3、北师大一年级数学上《文具》想一想,做一做

北师大一年级数学上《文具》想一想,做一做

6个铅笔盒

6根棍子

6个三角形

6根手指头

7把尺子

7根棍子

7个圆圈

7根手指头

4、3.想一想,说一说。 汽车能从桥下通过吗? 谁最高?谁最矮?

北师大一年级数学上册《下课啦》3.想一想,说一说。

汽车能从桥下通过吗?

答:不能。桥的告诉是紫+蓝+绿三种方块叠起来的高度。汽车还多放了一个红色的积木。

谁最高?谁最矮?

左边的小灰兔:占了8个格子;

中间的小粉兔:占了6个格子;

右边的小白兔:占了5个格子。

左边的小灰兔最高,右边的小白兔最矮。

5、北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

蝴蝶有5只,蜻蜓有3只

35

6、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说,教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想,要找的是谁?3.猜一猜,说的是什么物品?

北师大一年级数学上册《教室》

1.说一说,教室里的物品是怎么摆放的?

答案:教室前面有黑板,黑板的左边是电视机,

在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立

教室中间摆了课桌。


2.想一想,要找的是谁?

找第1排从右数第3个同学。(淘气)

3.猜一猜,说的是什么物品?

这个物品在电视机的下面。

电视机的下面有书本、花盆和地球仪,是什么呢?

在地球仪的左边。我知道了,是花盆。

7、动物聚会练一练1.想一想,连一连。

北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会练一练及答案

1.想一想,连一连。

8、《动物聚会》想一想,连一连。

北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会

《动物聚会》想一想,连一连。

每篮3个,有6篮。

每盘6个,有3盘。

9、1.所有的汽车只能前进或倒退,想一想,怎样才能开出出口?

北师大二年级数学上册第四单元《玩一玩,做一做》练一练及答案

1.所有的汽车只能前进或倒退,想一想,怎样才能开出出口?

图一:③前进2格,黄车前进三格到出口

图二:①前进一格,②③都倒退一格,⑤退2格,⑥退3格,⑦进3格,④进2格,黄车往前3格到出口。

10、《不懂就要问》怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。

三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析,怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。

*妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

*书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

*孙中山笑了笑,说:学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

点拨:在朗读的时候,我们要注意句子的停顿、重音和语气,才能更好地表达句子的意思。如:第一句中觉得和花朵后要稍作停顿,读出我的天真和可爱。第二句中一点儿可重读,读出孙中山的着急。第三句中要读出孙中山的自信、从容和诚恳。

11、《不懂就要问》下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现?

三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析,下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现?

摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆

面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥

答:这些都是描写人物的细节的成语(带有人体部位或器官名称的成语):有的描写人物的动作,有的描写人物的神态、有的描写人物的心理。

12、《那一定会很好》朗读课文,想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同?

三年级语文上册《那一定会很好》课后练习题答案解析,朗读课文,想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同?

答:相同之处:《去年的树》中的树和本课中的种子都发生了一系列的变化。《去年的树》中,树先是被伐木工人砍倒,后被切成细条,做成火柴,最后变成了点燃的火。本课中的种子先是长成了一棵大树,后又变成了手推车,然后变成了一把椅子,最后变成了阳台上的木地板。

不同之处:《去年的树》中,树的变化不是按照它想变成的样子改变的,而本科中的种子则是一直按照自己想成为的模样变化的。

13、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看(二)练一练 3.看一看,想一想。 (1)淘气看到的是哪幅图?选一选。 (2)这幅图是笑笑看到的,她是在几号位置观察的?

北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看(二)练一练

3.看一看,想一想。

(1)淘气看到的是哪幅图?选一选。

答案:第1幅图。

(2)这幅图是笑笑看到的,她是在几号位置观察的?

答:她是在②号位置观察的。

14、北师大版三年级数学上册《里程表》(二) 想一想,说一说你知道了哪些数学信息。

北师大版三年级数学上册《里程表》(二)

想一想,说一说你知道了哪些数学信息。

1、出租车里程表起始读数(起点)为35千米,不是0;

2、出租车每天回家时的读数、出发时的读数;

3、出租车里程表每天下班时的读数不是当天的行驶里程

15、北师大版三年级上册数学《搭配中的学问》 笑笑这样表示各种搭配方法,你能看懂吗?和同学交流。

北师大版三年级上册数学《搭配中的学问》

笑笑这样表示各种搭配方法,你能看懂吗?和同学交流。

16、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?

读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行

17、1.想一想,和同伴说说它们的商为什么都是一样的。

北师大四年级数学上册第六单元除法《商不变的规律》练习题及答案

1.想一想,和同伴说说它们的商为什么都是一样的。

93=3 93=3

90:30=3 279=3

900300=3 8127=3

答:从上往下看被除数和除数都乘相同的数,所以商一样的。

18、北师大版五年级上册数学《打扫卫生》 7.想一想,填一填。

北师大版五年级上册数学《打扫卫生》

7.想一想,填一填。

笔记本单价:456=7.5(元)

钢笔总价:132.5-45=87.5(元)

钢笔单价:87.57=12.5(元)

19、北师大版五年级上册数学《练习四》 3.想一想,填一填。

北师大版五年级上册数学《练习四》

3.想一想,填一填。


5的倍数:60 35 95

2的倍数:60 72 48 84

3的倍数:60 72 48 84 93 99

20、1.为了方便停车,很多停车位设计成平行四边形,如图。 (1)如何求出这个停车位的面积?想一想并与同伴交流。 (2)已知这个停车位的底是4.8m,对应的高是2.5m,它的面积是多少?


1.为了方便停车,很多停车位设计成平行四边形,如图。

(1)如何求出这个停车位的面积?想一想并与同伴交流。

面积=底x高

(2)已知这个停车位的底是4.8m,对应的高是2.5m,它的面积是多少?

4.8X2.5=12(m)

21、5.图中哪个三角形的面积是左边平行四边形面积的一半,哪个三角形的面积与左边平行四边形的相等?想一想,并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《探索活动:三角形的面积》

5.图中哪个三角形的面积是左边平行四边形面积的一半,哪个三角形的面积与左边平行四边形的相等?想一想,并与同伴交流。

图中①三角形的面积是左边平行四边形面积的一半。

22、3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?

北师大版五年级上册数学《找最小的公倍数》

3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?

23、在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流,我的观点。

在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流,我的观点。

当时的情况也是非常紧急的,孩子随时都有可能会从横木上面掉下来,如果我们这个时候采用梯子或者气垫这种方法的话,都是需要时间准备的,孩子可能没有那么多的时间可以等待,掉到甲板上面的话,很有可能会造成粉身碎骨。所以只有让孩子跳到水里是最好的方法,因为海水是有浮力的,而且这边有那么多的水手,只要救援及时,还是是没有问题的,得救的希望非常的大。

24、1.人们再联欢时,会自然地围成圆形,为什么?想一想,说一说。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识(一)》练习题及答案

1.人们再联欢时,会自然地围成圆形,为什么?想一想,说一说。

答:圆从圆心到圆上的各点的距离相同,就达成了一种均衡的状态,人们的距离相同,既共同有了安全感,同时都达到了同等的视觉效果。

25、(3)按题目要求搭小正方体,最多能用几个小正方体,最少需要几个小正方体?想一想,搭一撘。

北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛

(3)按题目要求搭小正方体,最多能用几个小正方体,最少需要几个小正方体?想一想,搭一撘。

26、想一想,比与分数、除法有什么关系?

北师大六年级数学上册《生活中的比》试一试习题及答案

想一想,比与分数、除法有什么关系?

27、6.想一想,我们已经学过的平面形中有哪些是轴对称图形?

人教版六年级数学上册练习十三参考答案

6.想一想,我们已经学过的平面形中有哪些是轴对称图形?哪些图形的对称轴只有一条?哪些不止一条?

轴对称图形:长方形、正方形、等腰構形、等腰三角形、等边三角形和圆

一条轴对称的图形:等腰梯形、等腰三角形

两条轴对称的图形:长方形

三条轴对称的图形:等边三角形

四条轴对称的图形:正方形

无数条轴对称的图形:圆

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