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1、文中的两点四十分体会到了什么，说一说你的体会
文中的两点四十分体会到了什么，说一说你的体会
两点四十分这是一个比较准确的数字，它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。从这里我们也可以看出来作者的观察细致，同时对于研究的严谨性。
2、一年级快乐的家园试一试，说一说
北师大一年级数学上册第一单元《生活中的数》快乐的家园
试一试
说一说
河里一共有5只鸭子
带蝴蝶发夹的鸭子排在第2
3、北师大一年级数学上册《一起来分类》（1）请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。（2）把班里的同学分成两组，说一-说你是怎么分的。
北师大一年级数学上册《一起来分类》
（1）请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。
①分为语文书和数学书
②分为蓝色书本和粉色书本
（2）把班里的同学分成两组，说一-说你是怎么分的。
①把男生分为一组，女生分为一组。
②上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。
4、4.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
人教版一年级数学上册《练习十》练习题及答案
4.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
6-4=2（个）
2+5=7（朵）
5、说一说，你喜欢什么体育活动？
说一说，你喜欢什么体育活动？
我喜欢的运动是打羽毛球，因为我喜欢林丹，他是一个羽毛球运动员，我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。
6、枫树上的喜鹊我喜欢什么有四个，说一说
枫树上的喜鹊我喜欢什么有四个，说一说
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这句话中我们也可以看出来，作者喜欢看着高大的枫树，也喜欢看枫树上面的喜鹊窝，同时也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊妈妈和喜鹊弟弟。
7、阅读全文，说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么？
阅读全文，说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么？
亡羊补牢的意思就是：羊丢了再去修补，其实这并不算迟。比喻就是出了问题以后，我们就要想办法补救，免得再出现损失。
揠苗助长的意思就是：我们做事情不能够急于求成，不然反而有害。
8、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景，说一说你印象比较深刻的
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景，说一说你印象比较深刻的
生活中我们见到的雨有很多，特别是近期一直处于雨期的我们。
举例：暴雨，早上天气还是好好的，有大太阳，慢慢的瞬间乌云密布，黑压压的一片都看不清人，接着狂风大作，路边的树木都在随风飞舞，比较细小的树木因为承受不住这大风的肆虐，身子都断掉了。
人们在路上一个个都形色匆忙，都想要赶着早点回家。突然的豆大的雨点就落了下来，身上瞬间就湿掉了。然后迎着这狂风，整个人都哆嗦起来。有种寒风刺骨的感觉。
9、一块奶酪课后答案，讲了一件什么事，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？
答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
10、发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？
发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？
我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。
11、蜜蜂课文中二十只左右,大概,好像等词中你体会到什么
蜜蜂课文中二十只左右,大概,好像等词中你体会到什么
这句话中的二十只左右是一个表示蜜蜂数量的词，但是并不是准确的，作者还没有准确的查出来。好像这一个词也是作者自己的一个猜测，说明蜜蜂寻找家方向的行为也只是一个假设。
12、他们两点四十分回到蜂窝里,两点四十分是什么意思
他们两点四十分回到蜂窝里,两点四十分是什么意思
文中它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。这句话的两点四十分是一个准确的数字，也说明了作者女儿对于这次蜜蜂飞回来的时间记录的很详细，同时也体现了她的观察细致和严谨。
13、《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?
《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?
如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。
14、文中的两点四十分体会到了什么，说一说你的体会
文中的两点四十分体会到了什么，说一说你的体会
两点四十分这是一个比较准确的数字，它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。从这里我们也可以看出来作者的观察细致，同时对于研究的严谨性。
15、文中写了火烧云哪些特点，说一说
文中写了火烧云哪些特点，说一说
火烧云特点：颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变
从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4-6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
举例：从一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色我们可以看出来火烧云的颜色多，变化快。从葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色天空都有，也表现了火烧云的绚丽。
16、课文从哪几方面写了天空和地面的奇妙，说一说，
课文从哪几方面写了天空和地面的奇妙，说一说，
天空的奇妙：从清晨的日出到各种奇妙形状的云彩，还有噼噼啪啪的雨点，雨后的水洼，落日的余晖和夜晚的星星等。
大地的奇妙：夏天的树荫带来的凉爽，秋天的落叶纷飞和冬天的冰雪世界，一集植物和动物世界的景象。
17、说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？
北师大四年级数学上册第二单元《线的认识》练一练习题及答案
说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？
答：两点之前直线最短。
18、5.把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么?
北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?
19、比较两位作家笔下的白鹅，说一说有什么共同点
比较两位作家笔下的白鹅，说一说有什么共同点
相同点：丰子恺与俄国作家叶诺索夫两位作家笔下的白鹅都是从描写鹅的步态从容来表现它的高傲；在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用；两篇课文在行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。
20、发挥你的想象，说一说孩子们在巨人的花园里是如何尽情玩耍的
发挥你的想象，说一说孩子们在巨人的花园里是如何尽情玩耍的。
孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲，好不热闹。
21、地震中的父与子想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。
想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。
答：阿曼达在废墟下会想爸爸经常跟我说不论发生什么，我总会跟你在一起，我相信他一定会来救我的。
他也会安慰其他同学：同学们，我们要有信心，我们的爸爸妈妈一定不会放弃，一定回来救我们的！
22、北师大版五年级上册数学《练习二》 3.计算下面两组题，说一说你发现了什么。
北师大版五年级上册数学《练习二》
3.计算下面两组题，说一说你发现了什么。
4.21.2=3.5 0.162.5=0.064
4.20.12=35 0.160.25=0.64
除数大于1，商比被除数小。除数小于1，商比被除数大。
被除数不变，除数缩小到原来的0.1,商扩大到原来的10倍。
被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商缩小到原来的10倍。
23、比赛时，田忌的神态变化是怎样的？从中你体会到了什么？
比赛时，田忌的神态变化是怎样的？从中你体会到了什么？
田忌的神态变化：不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色，是因为田忌信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静；第二场取得胜利后微微一笑，表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心；第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了，既是对比赛结果的满意，也是对孙膑的赏识和满意。
24、月光曲默读课文第九自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。
默读课文第九自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。
答：看到的景象:他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，篓时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来....她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
体会和感受:那洒满银光的微波鄰粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳的美好情操:那穿过一缕-缕轻纱似的微云，那从水天相接的地方越升越高的月亮，发出了清幽的月光，仿佛在歌颂穷兄妹俩的聪慧和美好心灵。海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。这波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议，为兄妹俩鸣不平。盲姑娘爱音乐、懂音乐，勤奋好学，可是，就因为她贫穷没有钱，便不能去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联想，从而体现在《月光曲》中。
25、“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过这样的经历吗
【选做】课文的结尾写道:这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。你也有过这样的经历吗?和同学交流。
小时候，妈妈告诉我，我是她从圾桶里捡回的孩子。从那以后好长一段时间，我都对别人说自己的这个神奇的来历。不知从何时起，我就不再说了，那是因为我逐渐知道了自己的幼稚可笑。
26、这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了你有过类似的经历吗
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了你有过类似的经历吗
小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的，妈妈总说我是田里面捡来的，我那时候一直都在想原来是是田里长出来的，但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情，因为我知道了我们人是哪里来的。
27、这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
小的时候我总是会好奇我究竟是哪里来的，问爸爸妈妈得到的答案永远都是我是从垃圾桶里捡来的，我是从田里捡来的，总的来说答案都是捡来的。所以我从小都觉得原来我是这么来的，但是慢慢的长大了，在学校学习了好多的知识，我也了解到了我究竟是怎么来的，我也就不好奇我究竟是哪里来的了，这样的话我究竟是哪里来的我也不知道说了多久，也不知道什么时候不说了。也许是因为我知道这方面的知识了吧！
28、选做：这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候不说了，你有这样的经历吗？
选做：这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候不说了，你有这样的经历吗？
小时候，我们家是上楼梯的，当时是八楼，每一层都有声控灯。有一次，我问妈妈：妈妈，为什么这些灯会自动亮起来？妈妈说：因为这些灯都和你一样有礼貌。从此，我每次上楼的时候，到等下鞠90躬说：你好。这样的话不知说了多久，也不知道什么时候不说了。
