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大青树下的小学第三题选场景说一段话
示例：
下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了！
上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。班长高声地说：起立。同学们齐声说：老师好。老师和蔼地说：同学们好。班长说：坐下。一节有趣的语文课开始了。
教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。
图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。
花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。
对于小学英语课堂中小组合作的有效性探究已经进行了几个月的研究，返璞归真到这个课题研究的题目，我认为，小组合作的有效性实施的第一步，也是很重要的一步就是在小组合作学习中，教师对于小组合作的内容设计是否形式新颖？是否具有可操作性？是值得我们花时间去思考的。对于学生的教育是因材施教，同样小组合作学习也应做到因地制宜，具体案例的实施过程、教学效果、教后的反思、改进、再实施如此的良性循环才能对我们的研究有实在
1、阴转晴，晴转阴，又出太阳又结冰。元旦节，假期近，祝你玩得舒心，吃得开心想起顶心，忘记伤心，收到我祝福顿时和我心心相印!2、祝愿各位朋友新年好，一生平安，幸福到老!3、句号是圆圈，月像盘是圆月，梦想成真是圆梦。元月1日祝福送你
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