《《猫》和《母鸡》两篇课文有哪些相同和不同之处？》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、《猫》和《母鸡》两篇课文有哪些相同和不同之处？
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
相同点
1.都有过渡部分，结构都非常清晰。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以小猫满月的时候更可爱为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；
《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
2.采用的都是总分段式
采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写
3.在语言的运用上
都是生活化的语言风格，生动鮮明而又通俗易懂。
不同点
1.在情感的表达上
《猫》表达作者的喜爱之情
《母鸡》情感上产生变化:讨厌到不敢讨厌
2.在叙述动物的特点上
《猫》先写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现。
《母鸡》先写我一向讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面。
2、第24课《司马光》课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。
部编版三年级语文上册第24课《司马光》课后习题答案
这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。
答：《司马光》这篇课文在语言上属于文言文，而同单元其它课文属于白话文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，文字简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如戏便是游戏的意思。语法上也有不同，如群儿戏于庭的表达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。
3、阅读北风和太阳，说说这和课文中的铁罐有何相似之处？
阅读北风和太阳，说说这和课文中的铁罐有何相似之处？
北风和铁罐两个人都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，都认为自己最了不起，不能正视自己和他人，不懂得扬长避短。
4、司马光砸缸的语言和其他课文有何不同之处？
司马光砸缸的语言和其他课文有何不同之处？
答：《司马光》这篇课文在语言上属于文言文，而同单元其它课文属于白话文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，文字简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如戏便是游戏的意思。语法上也有不同，如群儿戏于庭的表达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。
5、和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点？
读下面的阅读链接，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。
两位作家笔下的鹅都很威武，丰子恺笔下的鹅显得高傲，叶?诺索夫笔下的鹅有海军上将的派头。两篇文章在表达上也有相似之处：
①在行文结构上，都是先总写鹅的的特点，再具体描写；
②在描写方法上，都非常出注意拟人手法的运用；
③都善于运用反语来表什达对鹅的喜爱之情。
6、部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》 这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?
部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课后习题答案
这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?
课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
7、《母鸡》课文形近字都有哪些？生字组词
《母鸡》课文形近字都有哪些？生字组词
母鸡一文是老舍先生创作的文章，描写了作者对于母鸡看法的一些变化，同时也是对于母鸡母爱的一种赞颂之情，整篇课文以作者的感情变化作为主要的线索，前后也是由很鲜明对比的。所以我们本次就来了解一下《母鸡》课文形近字都有哪些
8、《猫》和《母鸡》这两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处
《猫》和《母鸡》这两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处
文章结构清晰。《猫》用过渡句将成年猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱两部分内容紧密的联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡孵小鸡前后的不同联系在一起，是文章浑然天成。
善用总分结构。《猫》先写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现。《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡，再写母鸡令人讨厌的三个方面。
都列举具体事例来表现动物的性格特点。例如，《猫》列举了猫遇到蛇也敢斗一斗这样的具体事例来表现猫的勇敢；《母鸡》列举母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，来表现母鸡的不辞劳苦。
语言生活化、口语化。《猫》的全文就像拉家常一样。《母鸡》几乎全是口语，带着浓郁的京味。
不同点也可以从三方面来了解：
（1）、结构：
《猫》写了猫的古怪和小猫的淘气，重点还是写了猫的古怪。
《母鸡》写孵出鸡雏前后的对比，重点写了孵出鸡雏后。
（2）、语言表达：
《猫》明贬实褒。
《母鸡》字里行间态度的变化，表现对母鸡的赞美和敬佩。
（3）、情感表达：
《猫》通篇都在写猫的可爱，视猫为孩子，表达了由衷的喜爱。
而《母鸡》则写由讨厌到不敢讨厌的情感变化，用前后的强烈对比加深了对母爱的赞美。
9、老舍的猫和母鸡有什么不同处和相同处
老舍的猫和母鸡有什么不同处和相同处
相同点我们可以分成三点：
（1）、 结构：总分构段方式。
（2）、 语言表达：口语化的语言。
（3）、 情感表达： 表达了对动物真诚的喜爱和赞美。
不同点也可以从三方面来了解：
（1）、结构：
《猫》写了猫的古怪和小猫的淘气，重点还是写了猫的古怪。
《母鸡》写孵出鸡雏前后的对比，重点写了孵出鸡雏后。
（2）、语言表达：
《猫》明贬实褒。
《母鸡》字里行间态度的变化，表现对母鸡的赞美和敬佩。
（3）、情感表达：
《猫》通篇都在写猫的可爱，视猫为孩子，表达了由衷的喜爱。
而《母鸡》则写由讨厌到不敢讨厌的情感变化，用前后的强烈对比加深了对母爱的赞美。
10、《猫》和《母鸡》的相同点与不同点
《猫》和《母鸡》的相同点与不同点
相同点我们可以分成三点：
（1）、 结构：总分构段方式。
（2）、 语言表达：口语化的语言。
（3）、 情感表达： 表达了对动物真诚的喜爱和赞美。
不同点也可以从三方面来了解：
（1）、结构：
《猫》写了猫的古怪和小猫的淘气，重点还是写了猫的古怪。
《母鸡》写孵出鸡雏前后的对比，重点写了孵出鸡雏后。
（2）、语言表达：
《猫》明贬实褒。
《母鸡》字里行间态度的变化，表现对母鸡的赞美和敬佩。
（3）、情感表达：
《猫》通篇都在写猫的可爱，视猫为孩子，表达了由衷的喜爱。
而《母鸡》则写由讨厌到不敢讨厌的情感变化，用前后的强烈对比加深了对母爱的赞美。
11、钓鱼的启示课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。
课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。
答：例：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。
（诱惑人的鱼是指吸引人的事或物，在我们的生活中也会经常碰到，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师？路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交？）
12、7、什么比猎豹的速度更快 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共700余字，我的阅读时间为为 6 分钟。
课文题目什么比猎豹的速度更快，得出了一个问题，带着这个问题读，阅读的速度会快一些。
我发现每一个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特点，我就读得更快了。
13、第6课将相和 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。
14、第5课撘石 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。
15、1、默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
课文从这几个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
作用：
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
16、1.(1)根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题? (2)《森林报》平均每天卖了多少份? (3)大象买1份《森林报》和2份《故事报》一共花了3.4元，《故事报》每份多少元?
北师大版五年级上册数学《调查生活垃圾》
1.(1)根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题?
一份《森林报》是0.8元，一周卖了78.4元
(2)《森林报》平均每天卖了多少份?
78.47=11.2（份）
(3)大象买1份《森林报》和2份《故事报》一共花了3.4元，《故事报》每份多少元?
（3.4-0.8）2=2.62=1.3（元）
答：《故事报》每份1.3元。
17、你读《冀中的地道战》这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?
部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》课后练习及答案
你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。
本文共900余字，我的阅读时间为为 10分钟。
看到课文题目，我产生了疑问:地道是什么样的?在地道里怎么打仗呢?带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度也出更快了。
18、你读《什么比猎豹的速度更快》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》课后练习及答案
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共700余字，我的阅读时间为为 6 分钟。
课文题目什么比猎豹的速度更快，得出了一个问题，带着这个问题读，阅读的速度会快一些。
我发现每一个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特点，我就读得更快了。
19、你读《撘石》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
部编版五年级语文上册第5课《撘石》课后练习及答案
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。
20、《人物描写一组》这三篇课文运用了哪些描写？
《人物描写一组》这三篇课文运用了哪些描写？
《摔跤》主要运用了动作描写、心理描写来突出人物的特点。
《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写来突出人物的特点。
《两茎灯草》运用讽刺的语言，以及夸张的表现手法，塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。
21、两篇课文介绍金字塔的方式有什么不同？
两篇课文介绍金字塔的方式有什么不同？
第一篇课文是散文，用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙，色彩难忘，在引人遐想的同时也让人有一睹真容的强烈愿望。第二篇课文是说明文，采用图文结合、分条解说的形式，介绍了金字塔和古埃及的一些情况，使读者对金字塔的建造过程有了一些初步了解。
22、课文中还有哪些语句反复出现相同的字？画出来和同学交流交流
课文中还有哪些语句反复出现相同的字？画出来和同学交流交流
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
23、课文《匆匆》中为什么两处使用了一连串的问句？有什么好处？
课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。
两处一连串的问句分别在第1、4自然段。第一处一连串的四个问句形成了一种急切之势，表达出作者迷茫因惑和苦恼的心理状态。第二处六个问句连用，如层叠而至的波浪
将文章推向高潮，流露出作者对时光匆匆易逝的慨叹与无奈，是作者不甘虚度光阴，
力求上进的内心独白。
这样表达的好处：这些问句像一条线，巧妙地牵引着作者的情感，层层紧扣，展露并深化了主题。
24、读课文《只有一个地球》时，你想到了生活中的哪些现象？
现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。
25、《十六年前的回忆》课文最后两个自然段与开头有何联系？
《十六年前的回忆》课文最后两个自然段与开头有何联系？好处在哪里
课文的最后两个自然段写的是父亲牺牲以后我们全家人的悲痛心情，而且还反复强调了父亲遇害的日子，这也和我们文章开头1927年4月28日，我永远忘不了那一天相互照应，这样写的话也使得文章收尾呼应，结构严谨。突出作者对于父亲深切怀念的悲痛心情。
26、作者舒乙笔下的春节和作者斯妤笔下的除夕有什么不同之处？
作者舒乙笔下的春节和作者斯妤笔下的除夕有什么不同之处？
舒乙在旧社会时还年少，看到的春节是解放后人们的面貌，角度不同，写法也不同。
斯妤的《除夕》重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌,介绍了闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭生活的热爱。
27、《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别代表了哪些传统节日？
《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别代表了哪些传统节日？
《寒食》写了寒食节的习俗；《迢迢牵牛星》写了七夕节的习俗；《十五夜望月》写了中秋佳节望月的习俗。
28、《十五夜望月》有哪些传统习俗？查找资料了解一下
《十五夜望月》有哪些传统习俗？查找资料了解一下
十五夜望月指的是中秋节，这一天我们都要团聚在一起，吃着月饼赏月赏桂花。
29、《匆匆》和《那个星期天》在表达情感方式上有何相同点和不同点？
《匆匆》和《那个星期天》在表达情感方式上有何相同点和不同点？
相同点：这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。
不同点：《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，我在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带我去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
