幼儿园托班音乐律动教案:head shoulder knees toe

栏目:幼儿园托班艺术教案
时间:2014-06-26 11:09:44

《幼儿园托班音乐律动教案:head shoulder knees toe》可能是您在寻找幼儿园托班艺术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、活动目标
1、感受利用身体部位表现律动的快乐。
2、能按音乐节奏进行动作表演,做到不抢拍子。
3、唱到哪一个单词时时,就指到身体相应的部位。
4、增强幼儿的节奏感。
二、活动准备
1、 教师准备音乐cd。
2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。
3、幼儿之前学过:head、shoulder、knees、toe
三、活动过程
1、教师放音乐《head、shoulder、knees and toe》,小朋友们自由表演入室坐好。
2、教师表演一次律动《head、shoulder、knees and toe》,小朋友们坐好、认真教师表演。
3、小朋友学唱歌曲,边唱边指着相应的位置。
4、小朋友边唱歌曲边表演律动。
四、活动结束:
教师小结今天的活动情况,并针对幼儿的不同表现,给予相应的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。
五、活动延伸:
教师让幼儿回家和爸爸妈妈一起做今天所学的音乐律动。
编辑:cicy

推荐幼儿园托班艺术教案
  • 幼儿园托班音乐活动:快乐小火车
    幼儿园托班音乐活动:快乐小火车

    《开火车》是一首节奏感和动作性很强的歌曲。初入园的孩子不太乐意参加集体性的活动,往往会游离于集体之外。教师可以借助这首歌曲,开展音乐游戏,吸引孩子逐渐参与到集体活动中来,让孩子感受到大家在一起游戏的快乐,同时培养孩子听信号反应的能力,锻炼其动作协调性。 选自《2~3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》,第37页 幼儿园是一个群体生活的环境,孩子们在这里要学会与同伴相处。有的孩子初入园时,不太习惯在群体中活动,喜欢独自玩、随性玩,常常表现为游离在群体之外,对于统一指令的反应不敏感,没有集体行动的意识。音乐能感

    06-26
  • 幼儿园托班音乐教案:大拇指
    幼儿园托班音乐教案:大拇指

    目标: 1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。 准备: 1、录音机及录有《大拇指》的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 过程: 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指,引起幼儿的兴趣。 师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?大拇指:我叫大拇指,小朋友们好!幼儿:大拇指好! 师:第二位客人也来了,看看是谁呢? 小拇指:我叫小拇指,小朋友们好!幼儿:小拇指好! 2、采用拇指对话表演的方式熟悉

    06-26
  • 幼儿园托班美术教案:夏天的服装
    幼儿园托班美术教案:夏天的服装

    活动目标: 1、感知夏季服装的特征。 2、学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。 活动准备: 夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。 活动过程: 1、出示夏天的衣服,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友看,这是什么?这些衣服是什么时候穿的?它们漂亮吗?哪里漂亮? 2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。 (1)师:那老师这里有一件没有漂亮图案的夏天衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗? (2)幼儿自由讲述。 3、师示范用海绵印画幼儿所讲述的设计方案。 4、幼儿自

    06-26
  • 陶泥活动案例:美丽的蝴蝶
    陶泥活动案例:美丽的蝴蝶

    活动目标:1. 了解蝴蝶的组成部分以及基本形态。2. 尝试用泥条弯曲连接的方法制作蝴蝶,巩固连接的技能。3. 能大胆创作,进一步提高动手能力 活动准备: 物质准备:蝴蝶图片若干份、人手一份陶泥 经验准备:已经掌握连接的技能技巧 活动过程: 一、感知与体验 出示蝴蝶的图片,引起幼儿的兴趣 师:蝴蝶长什么样子?今天我们要用陶泥来做一做蝴蝶 小结:蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的,这叫对称 二、探索与发现 集体讨论蝴蝶的制作方法 师:你们准备怎样制作蝴蝶呢? 技能:先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体,然后搓两

    01-21
  • 美工撕纸《给小动物穿衣服》反思
    美工撕纸《给小动物穿衣服》反思

    围绕我喜欢这个主题活动,我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》,活动目标是初步学习撕纸的技能,发展幼儿的手眼协调能力,并认识红、黄、蓝三种颜色,知道多种颜色在一起就是彩色。 孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始,我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们,在通过小动物的叫声导出小动物,让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的,让他们来了解一些动物的特点,使他们更加感兴趣,更好的融入到活动中来。活动中,让幼儿通过观察小动物们的衣服,完整讲述每个小动物的衣服颜色,培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时,我创编了幼

    03-23
  • 写生画设计:水果娃娃
    写生画设计:水果娃娃

    1.通过观察发现不同水果的形状及色彩,感知秋天水果丰收的喜悦。2.尝试用写生的形式表现不同形状的拟人化的水果娃娃,并用线描、水彩的形式进行装饰。 活动准备: 1.秋天丰收水果的图片。 2.实物装饰好的水果娃娃若干。 3.记号笔、油画棒、画纸。 4.背景音乐。 活动过程: 一、音乐导入,激发兴趣。 1.播放歌曲《水果娃娃》。 秋阿姨吹口哨,水果娃娃来报到。秋天来了,果园里的水果丰收了,小朋友你们知道秋天都有哪些水果? 2.欣赏水果的图片。 你看到了哪些水果?它们都有什么颜色呢? 二、观察感知不同水果的特征。

    11-19
  • 户外涂鸦观察记录
    户外涂鸦观察记录

    游戏观察:在游戏结束时,幼儿都走到水池进行洗笔,冯馨怡对旁边的闵雨萱说:你看,水变成红色了。闵雨萱说:你看,我的是黄色的。冯馨怡说:我们再去找点笔,看看水变成什么颜色。说完他们两个又去其他幼儿那里拿笔,继续在玩水变色的游戏,这时冯馨怡发现说:这只黄色的笔和蓝色的笔,水怎么变成绿色了。闵雨萱说:真好玩。 行为分析:原本是游戏结束时的洗笔环节,但是幼儿发现了其中的有趣之处,洗笔时水会变成不同的颜色,所以冯馨怡和闵雨萱想去拿更多的笔,发现水变色的有趣之处。这两个女孩子都表现出了对生活中事物和现象的极大兴趣。并且

    12-05
  • 美工室活动:四季的树
    美工室活动:四季的树

    活动目标:1.观察树的形态,了解树的基本特征。2.能够感知大自然四季的变化,尝试把它表现出来。 活动准备:颜料、倒背衣、小抹布、玻璃板上已经画好的树干 指导要点: 一、开始引题: 带领幼儿到野外去观察大树,介绍树木在不同季节的形态、色彩变化。 二、活动部分: 1. 穿上倒背衣,带领幼儿来到活动场地。 2. 介绍已经画好的树干。 3. 教师示范用手掌印树叶,请幼儿用手掌印画的方式印一印树叶。 (注意:引导幼儿用不同的色彩来印树叶,也可以用四季的代表色来印树叶。) 4. 幼儿动手操作印树叶。 三、延伸部分:

    01-03