《白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？
白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？写出来
叫声：厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重
步态：步调从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足
2、北师大一年级数学上册《一起来分类》 练一练 3.分一分，说一说。天上飞的有哪些? 地上跑的有哪些? 水里游的有哪些?
北师大一年级数学上册《一起来分类》 练一练 3.分一分，说一说。
天上飞的有哪些?
答案：大雁、燕子
地上跑的有哪些?
答案：兔子、熊猫、小羊
水里游的有哪些?
答案：金鱼、虾
3、生活中有哪些有关“口、耳、目、手”的词语？
生活中有哪些有关口、耳、目、手的词语？
口是心非 口若悬河 异口同声 出口成章 祸从口出 朗朗上口
耳目一新 耳提面命 掩耳盗铃 抓耳挠腮 面红耳赤 交头接耳
目不转睛 目中无人 面目全非 过目不忘 头晕目眩 历历在目
手足情深 手不释卷 指手画脚 措手不及 眼疾手快 爱不释手
4、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。
神气活现 摇头摆尾 半信半疑
东张西望 大摇大摆
答：神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。
神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
东张西望：形容这里那里地到处看。
大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。
5、课文介绍了哪些传统节日，风俗都有哪些？
课文介绍了哪些传统节日，风俗都有哪些？
春节：贴窗花，放鞭炮。
元宵节：看花灯。
清明节：祭扫。
端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿。
乞巧节：乞巧。
中秋节：赏月、吃月饼。
重阳节：踏秋、赏菊、登高。
6、我国拥有自己传统节日的民族有很多，你知道哪些？
我国拥有自己传统节日的民族有很多，你知道哪些？
举例：
元宵节:在这一天我们要猜灯谜、吃元宵
清明节:在这一天我们要扫墓、踏青
端午节:在这一天我们要包粽子、赛龙舟
乞巧节：这一天是牛郎织女相见的日子，是中国的情人节
中秋节：在这一天我们一家人团聚，吃月饼、赏月
重阳节：这一天是老人们的节日，要敬老、踏秋赏菊还有登高。
7、听听秋的声音课后答案，你会用哪些词语来形容不同的季节？
你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
春：暖和 春光明媚 百花争艳 春雷滚滚
夏：炎热 艳阳高照 绿树成阴
秋：凉爽 秋高气爽 瓜果飘香
冬：寒冷 大雪纷飞 草木凋零
8、生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说
生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说
生活中我们会用到的纸有很多，像我们学习用到的课本，书写本，生活中用到的纸巾，或者一些包装纸等，都是我们纸家族中的一员。
书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。
复印纸：用来复印、打印
包装纸：用来包装物品
餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等
.....
9、文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句有哪些？
文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句有哪些？
你敢碰我吗。陶罐子！铁罐傲慢地问。
不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。
我就知道你不敢，懦弱的东西！铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
我去我是不敢碰你，但并不是懦弱。陶罐争辩说，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说......
10、火烧云类似的词语有哪些
火烧云类似的词语有哪些
读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
绿油油 苹果红 半红半黄
黑乎乎 西瓜红 半绿半白
白花花 橘子黄 半灰半白
11、火烧云的特点都有哪些？从哪些语句中了解
火烧云的特点都有哪些？从哪些语句中了解
火烧云特点：颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变
从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4-6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
举例：从一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色我们可以看出来火烧云的颜色多，变化快。从葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色天空都有，也表现了火烧云的绚丽。
12、课文“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说
课文宇宙的另一边有哪些秘密？用自己的话说一说
答：在宇宙的另外一边，这里有座一样的城市，也有一个条一样的街道，街角处也一样有着一栋一模一样的房子，房子里面有一个一样的孩子。但是在那边发生的事情和这边正好是相反的，宇宙的这一边如果是冬天下雪的话，那天就是夏天下雪；而且我们这边的语文课和数学课都非常的枯燥，但是他们的语文和数学课却是十分的有趣。
13、白鹅我们来交流一下,课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的。
我们来交流一下,课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的。
答： 白鹅的特点：高傲，尽职。
见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。甚至于远处有人也引吭大叫，不亚于狗的狂吠。说实话，它不亚于一只忠实的狗，它拥有天鹅的高贵、美丽，拥有狗的忠心耿耿。
从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。
14、找出课文《白鹅》中描写鹅高傲的词语，体会作者是如何写的？
课文里有许多表现鹅高傲的词语，如引吭大叫傲然架子十足。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把高傲写清楚的。
叫声：厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重
步态：步调从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足
作者先总写鹅的高做，更表现在它的叫声、步态和吃相中，然后分别写鹅叫声严肃郑重、似厉声呵斥，步调从容、大模大样，吃相三眼一板、一丝不苟。
15、上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？
北师大四年级数学上册《近似数》练一练习题及答案
上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？
精确数：60响礼炮，56个方队和梯队
近似数：近66分，约20万人，近2万平方米
16、四年级下册白鹅描写鹅高傲的词语
四年级下册白鹅描写鹅高傲的词语
叫声：厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重
步态：步调从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足
作者主要从这三个方面的词语将鹅的高傲描写了出来，它的叫声是严肃郑重的，它的步态是大模大样的，它的吃相三眼一板的。
17、比较白鹅及阅读链接中的白公鹅两位作家笔下的鹅有什么共同点
比较白鹅及阅读链接中的白公鹅两位作家笔下的鹅有什么共同点
两位作家笔下的鹅都很威武，丰子恺笔下的鹅显得高傲，叶诺索夫笔下的鹅有海军上将的派头。两篇文章在表达上也有相似之处：
①在行文结构上，都是先总写鹅的的特点，再具体描写；
②在描写方法上，都非常出注意拟人手法的运用；
③都善于运用反语来表什达对鹅的喜爱之情。
18、找出白鹅课文表现鹅高傲的词语
找出白鹅课文表现鹅高傲的词语
《白鹅》课文是如何将高傲写清楚的，分类抄下来
叫声：__________________________
步态：__________________________
吃相：__________________________
叫声:严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。
步态:步调从容、大模大样。
吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。
19、丰子恺的白鹅课文中有哪三个词语描写了白鹅
丰子恺的白鹅课文中有哪三个词语描写了白鹅
《白鹅》课文是如何将高傲写清楚的，分类抄下来
叫声：__________________________
步态：__________________________
吃相：__________________________
叫声:严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。
步态:步调从容、大模大样。
吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。
20、“诺曼底”号遇难记，引号的作用有哪些？
诺曼底号遇难记，引号的作用有哪些？
引号的作用：
1．表示直接引用。指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2．表示特殊含义。指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
3．表示着重强调。指一句话中需要着重强调的对象。
4．表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
5．表示否定和讽刺。指对所表述的内容加以否定和讽刺。
这破案文章的主要表示特定的称谓。
21、地震中的父与子父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？
父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？
答：父亲看到学校成了废墟感到悲伤与绝望；当他想到对儿子的承诺后坚定与决不放弃；看到还活着则无比的激动与喜悦。
22、作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？
作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？
介绍了尼罗河定期泛滥的情况、在学术方面的成就精湛的造船技术，以及令人惊叹的建筑成就，这些方面很好地说明了金字塔能够建成的原因。
23、作者介绍了胡夫金字塔的哪些方面？有何作用？
作者介绍了胡夫金字塔的哪些方面？有何作用？
介绍了胡夫金字塔的建造年代、具体的建筑数据、塔身石块以及一些神秘的数字，让我们真切地感受到金字塔何以是世界奇迹。
24、父爱之舟我的梦中出现了哪些难忘的场景？印象最深的是哪个？
父爱之舟我的梦中出现了哪些难忘的场景？印象最深的是哪个？
答：①卖茧给我买枇杷吃：
②摇船送我上学；
① 住旅馆想为我加钱换房间；
④庙会上给我买豆腐脑；
⑤回家为我糊万花筒：
⑥雨雪天背我上学；
⑦替我铺床；
⑧在船上为我缝补棉被。
25、草虫的部落想一想随着作者的目光，你在“曹操的部落”看到了什么，印象最深的有哪些？
想一想随着作者的目光，你在曹操的部落看到了什么，印象最深的有哪些？
答：我们和作者一起在草虫的村落里看到了街道、小巷来来往往的村民们、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的村民们、气象观测者和建筑工程师。
我印象最深的是甲虫音乐家们和搬运食物的村民们。作者对甲虫音乐家们演奏的描写，让我也想去听一听这种音乐;而搬运食物的村民们则令我产生了对它们的敬畏之情。
26、山中访友从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。
从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。
答：作者在字里行间都体现了自己 与朋友间的深情厚谊。如写老桥一如一位德高望重的老人;写鸟儿 呼唤我的名字;写露珠一与我交换眼神;写树木一 是我的知己仿佛自己也是一棵树;写山泉一要我重新梳妆;写溪流邀 我唱和;写瀑布一你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势;写悬崖一 挺拔的身躯高高的额头上仿佛刻满了智慧;写白云一 让天空充满宁静，变得更加湛蓝;写云雀一谈飞行中看到的好风景。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里朋友之间那份深厚的情谊。
有的时候我们赏花人神时，也会忘记周围的一切，仿佛置身在花的世界中，觉得自己也变成了其中的一员。
27、六年级15课中真理诞生于100个问号之后的事例有哪些？
六年级15课中真理诞生于100个问号之后的事例有哪些？
这篇文章给我们介绍了三个有关于真理诞生于一百个问号之后的事例。
事例1：英国化学家波义耳助手不小心将一滴盐酸溅到紫罗兰上，冲洗以后发现花瓣变红，经过多次实验发现花草受酸或碱作用会改变颜色，从而只做了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。
事例2：德国气象学家魏格纳因住院无聊看世界地图，发现南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸凹陷部分相互吻合，于是他阅读了大量的文献通过米歇尔逊蚯蚓分布整理了大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠专家阿瑟林斯基通过儿子睡觉眼珠转动这一现象进行了一系列实验，发现脑电波的变化与做梦有关。
28、下面词语哪些写老虎哪些写狐狸？试着分类
下面词语哪些写老虎哪些写狐狸？试着分类
神气活现 摇头摆尾 半信半疑
东张西望 大摇大摆
写狐狸的词语：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
写老虎的词语：半信半疑 东张西望
29、说说你是用什么方法理解画横线的词语的？
说说你是用什么方法理解画横线的词语的？
①白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（仍然：仍旧、依然。我使用拆字组词法来理解的。）
②部长恳求说：白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形式的需要哇！（恳求：请求。我使用找近义词的方法来理解的。）
③白求恩仍然争分夺妙第给伤员做手术，做了一个又一个。（争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。我是用联系上下文的方法来理解的。）
3.联系文中的相关语句，和同学交流白求恩给你留下了怎样的印象。
参考答案：类似的语句：
①白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
②白求恩沉思了一会儿，说：我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。
③白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
我感受到了白求恩在恶劣的战争环境，为了抢救伤员，不辞辛苦、不怕牺牲。
思考提示：读句子，抓住关键词语，感受白求恩的形象。
第一句是对白求恩的神态描，从两天两夜布满了血丝等语句感受白求恩的辛劳；
第二句是对白求恩的动作描写，抓住接过取出丢在等一连串的动作，感受白求恩工作的一丝不苟；
第三句是对白求恩的语言描写，从他所说的话中感受他以手术台为阵地的高贵品质。
认真读课文，再找出类似的描写白求恩神态、动作、语言的语句，结合起来感受白求恩的高大形象。
30、很多民族有属于自己的传统节日，你知道哪些？
很多民族有属于自己的传统节日，你知道哪些？
选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些?
示例：彝（y）族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日火
把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝（gōu）火晚会，高举火把游行。
31、导致踩踏事件发生的原因有哪些？
导致踩踏事件发生的原因有哪些？
01.人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。
02.人群受到惊吓，发生突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
03.人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
04.因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。
05.人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
06.在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，更容易发生踩踏事故。
