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小英雄雨来的生字四年级下册语文

栏目:学习内容
时间:2023-09-02 12:33:03
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《小英雄雨来的生字四年级下册语文》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、小英雄雨来的生字四年级下册语文

小英雄雨来的生字四年级下册语文

我会写:

晋:jn(晋见、晋级、东晋、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕、土炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒、铅华)

迈:mi(迈进、年迈、迈步、老迈)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

我会认:

絮:x(苇絮、柳絮、棉絮)

扭:niǔ(扭开、扭动、扭身)

姥:lǎo(姥姥、姥爷、姨姥姥)

糠:kāng(米糠、稻糠、糠皮)

捆:kǔn(捆绑、捆紧、捆住)

绑:bǎng(捆绑、绑架、五花大绑)

毙:b(枪毙、毙命、束手待毙)

形近字:

炕(土炕)抗(抗争) 铅(铅笔)沿(沿途)

栓(枪栓)拴(拴住) 柜(书柜)拒(拒绝)

扒(扒开)趴(趴下) 慌(慌张)谎(说谎)

多音字:

囊:nāng(鼓鼓囊囊) nng(囊括)

哇:wā (唔哩哇啦) wɑ(好哇)

吧:bā (酒吧) ba(走吧)

塞:sāi (堵塞) s(闭塞) si(边塞)

2、三年级下册语文赵州桥生字组词

三年级下册语文赵州桥生字组词

赵zho(赵国、姓赵、赵州桥)

省shěng(节省、身份、省钱)

县xin(县城、知县、县长)

智zh(智力、智慧、心智)

慧hu(聪慧、慧眼、秀外慧中)

历l(历代、历来、历历在目)

匠jing(木匠、工匠、能工巧匠)

创chung(创造、创业、创办)

举jǔ(举手、举行、举重)

且qiě(而且、尚且、且慢)

设sh(设想、假设、设计)

计j(计算、计较、不计其数)

史shǐ(历史、史记、史无前例)

省shěng(节省)xǐn(反省)

横hng(横竖)hng(蛮横)

爪zhǎo(爪牙)zhuǎ(爪子)

济j(救济)jǐ(人才济济)

3、四年级下册语文15课白鹅生字组词

四年级下册语文15课白鹅生字组词

颈(jǐng):颈部

郑(zhng):郑重

厉(l):厉害

剧(j): 剧本、喜剧、戏剧

餐(cān):餐厅、就餐

倘(tǎng):倘若

饮(yǐn):饮食

待(di):待遇

脾(p):脾气

蹲(dūn):蹲下

供(gng):供养

邻(ln):邻居、邻里

4、四年级语文下册18课《小英雄雨来》多音字

四年级语文下册18课《小英雄雨来》多音字

囊:nāng (鼓鼓囊囊)nng(囊括)

哇:wā(唔哩哇啦)wɑ(好哇)

吧:bā(酒吧)ba(走吧)

塞:sāi(堵塞)s(闭塞)si(边塞)

5、小英雄雨来中的生字的词语和拼音

小英雄雨来中的生字的词语和拼音

晋 (jn) 东晋、西晋

炕 (kng) 火炕、土炕

铅 (qiān) 铅笔、铅球

迈 (m) 迈步、迈开

呜 (wū) 呜呜、呜咽

栓 (shuān)门栓、枪栓

胳 (gē) 胳膊、胳肢

膊 (b) 胳膊、赤膊

劫 ( ji ) 劫难、抢劫

绸 (chu) 丝绸、绸缎

扒(bā)扒开 扒拉 扒皮

敌 ( d) 敌人、敌机

尸 (shī) 尸体、死尸

趁 (chn) 趁机、趁乱

慌(huāng) 慌张、慌乱

6、四年级下册小英雄雨来生字组词拼音

四年级下册小英雄雨来生字组词拼音

晋 (jn) 东晋、西晋

炕 (kng) 火炕、土炕

铅 (qiān) 铅笔、铅球

迈 (m) 迈步、迈开

呜 (wū) 呜呜、呜咽

栓 (shuān)门栓、枪栓

胳 (gē) 胳膊、胳肢

膊 (b) 胳膊、赤膊

劫 ( ji ) 劫难、抢劫

绸 (chu) 丝绸、绸缎

扒(bā)扒开 扒拉 扒皮

敌 ( d) 敌人、敌机

尸 (shī) 尸体、死尸

趁 (chn) 趁机、趁乱

慌(huāng) 慌张、慌乱

7、四年级下册语文《小英雄雨来》生字组词

四年级下册语文《小英雄雨来》生字组词

晋:jn(晋级、晋剧、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒)

迈:mi(迈进、年迈、迈步)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

8、四年级下册小英雄雨来生字拼音组词

四年级下册小英雄雨来生字拼音组词

晋:jn(晋级、晋剧、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒)

迈:mi(迈进、年迈、迈步)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

9、小英雄雨来课文生字组词拼音

小英雄雨来课文生字组词拼音

晋:jn(晋级、晋剧、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒)

迈:mi(迈进、年迈、迈步)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

10、四年级下语文第19课小英雄雨来组词新版

四年级下语文第19课小英雄雨来组词新版

晋(jn):晋见 晋级 东晋 秦晋之好

炕(kng):火炕 土炕 炕头 炕席

铅(qiān):铅笔 铅丝 铅印 铅华

迈(m):迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈

呜(wū) :呜呼 呜咽 一命呜呼

栓(shuān):枪栓 栓塞 栓剂 消火栓

胳(gē):胳膊 胳臂

膊(b):胳膊 赤膊上阵

劫( ji ) :劫难 劫持 抢劫 趁火打劫

绸(chu) :丝绸 绸缎 棉绸 未雨绸缪(mu)

扒(bā):扒开 扒拉 扒皮 扒着

敌( d):敌人 敌我不分 势均力敌 无人能敌

尸(shī):尸首 尸体 尸骸 行尸走肉

趁(chn):趁早 趁机 趁势 趁热打铁

慌(huāng):慌忙 慌张 慌乱 恐慌 惊慌 心慌

11、四年级下册小英雄雨来生字组词

四年级下册小英雄雨来生字组词

晋(jn):晋见 晋级 东晋 秦晋之好

炕(kng):火炕 土炕 炕头 炕席

铅(qiān):铅笔 铅丝 铅印 铅华

迈(m):迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈

呜(wū) :呜呼 呜咽 一命呜呼

栓(shuān):枪栓 栓塞 栓剂 消火栓

胳(gē):胳膊 胳臂

膊(b):胳膊 赤膊上阵

劫( ji ) :劫难 劫持 抢劫 趁火打劫

绸(chu) :丝绸 绸缎 棉绸 未雨绸缪(mu)

扒(bā):扒开 扒拉 扒皮 扒着

敌( d):敌人 敌我不分 势均力敌 无人能敌

尸(shī):尸首 尸体 尸骸 行尸走肉

趁(chn):趁早 趁机 趁势 趁热打铁

慌(huāng):慌忙 慌张 慌乱 恐慌 惊慌 心慌

12、小英雄雨来的生字组词拼音

小英雄雨来的生字组词拼音

晋(jn):晋见 晋级 东晋 秦晋之好

炕(kng):火炕 土炕 炕头 炕席

铅(qiān):铅笔 铅丝 铅印 铅华

迈(m):迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈

呜(wū) :呜呼 呜咽 一命呜呼

栓(shuān):枪栓 栓塞 栓剂 消火栓

胳(gē):胳膊 胳臂

膊(b):胳膊 赤膊上阵

劫( ji ) :劫难 劫持 抢劫 趁火打劫

绸(chu) :丝绸 绸缎 棉绸 未雨绸缪(mu)

扒(bā):扒开 扒拉 扒皮 扒着

敌( d):敌人 敌我不分 势均力敌 无人能敌

尸(shī):尸首 尸体 尸骸 行尸走肉

趁(chn):趁早 趁机 趁势 趁热打铁

慌(huāng):慌忙 慌张 慌乱 恐慌 惊慌 心慌

13、19小英雄雨来生字组词

19小英雄雨来生字组词

晋(jn):晋见 晋级 东晋 秦晋之好

炕(kng):火炕 土炕 炕头 炕席

铅(qiān):铅笔 铅丝 铅印 铅华

迈(m):迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈

呜(wū) :呜呼 呜咽 一命呜呼

栓(shuān):枪栓 栓塞 栓剂 消火栓

胳(gē):胳膊 胳臂

膊(b):胳膊 赤膊上阵

劫( ji ) :劫难 劫持 抢劫 趁火打劫

绸(chu) :丝绸 绸缎 棉绸 未雨绸缪(mu)

扒(bā):扒开 扒拉 扒皮 扒着

敌( d):敌人 敌我不分 势均力敌 无人能敌

尸(shī):尸首 尸体 尸骸 行尸走肉

趁(chn):趁早 趁机 趁势 趁热打铁

慌(huāng):慌忙 慌张 慌乱 恐慌 惊慌 心慌

14、19课小英雄雨来生字组词

19课小英雄雨来生字组词

我会写:

晋:jn(晋见、晋级、东晋、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕、土炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒、铅华)

迈:mi(迈进、年迈、迈步、老迈)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

我会认:

絮:x(苇絮、柳絮、棉絮)

扭:niǔ(扭开、扭动、扭身)

姥:lǎo(姥姥、姥爷、姨姥姥)

糠:kāng(米糠、稻糠、糠皮)

捆:kǔn(捆绑、捆紧、捆住)

绑:bǎng(捆绑、绑架、五花大绑)

毙:b(枪毙、毙命、束手待毙)

形近字:

炕(土炕)抗(抗争) 铅(铅笔)沿(沿途)

栓(枪栓)拴(拴住) 柜(书柜)拒(拒绝)

扒(扒开)趴(趴下) 慌(慌张)谎(说谎)

多音字:

囊:nāng(鼓鼓囊囊) nng(囊括)

哇:wā (唔哩哇啦) wɑ(好哇)

吧:bā (酒吧) ba(走吧)

塞:sāi (堵塞) s(闭塞) si(边塞)

15、组词和拼音四年级下册第19课小英雄雨来

组词和拼音四年级下册第19课小英雄雨来

jn 晋 十画 秦晋之好、晋级、后晋

kng 炕 八画 热炕头、火炕、热炕

qiān 铅 十画 铅笔、铅华、洗净铅华

mi 迈 六画 迈步、迈开、豪迈

wū 呜 七画 一命呜呼、呜嚎、呜呼哀哉

shuān 栓 十画 拴住、拴马、门栓

gē 胳 十画 胳膊、胳膊肘子、胳窝

b 膊 十四画 胳膊、赤膊、臂膊

ji 劫 七画 打劫、抢劫、劫持

chu 绸 十一画 丝绸、丝绸之路、绸缎

bā 扒 五画 扒开、扒拉、扒皮

d 敌 十画 敌人、宿敌、死敌

shī 尸 三画 尸体、僵尸、曝尸荒野

chn 趁 十二画 趁火打劫、趁机、趁早

huāng 慌 十二画 慌张、惊慌、慌忙

16、小英雄雨来课后生字组词拼音

小英雄雨来课后生字组词拼音

我会写:

晋:jn(晋见、晋级、东晋、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕、土炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒、铅华)

迈:mi(迈进、年迈、迈步、老迈)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

我会认:

絮:x(苇絮、柳絮、棉絮)

扭:niǔ(扭开、扭动、扭身)

姥:lǎo(姥姥、姥爷、姨姥姥)

糠:kāng(米糠、稻糠、糠皮)

捆:kǔn(捆绑、捆紧、捆住)

绑:bǎng(捆绑、绑架、五花大绑)

毙:b(枪毙、毙命、束手待毙)

形近字:

炕(土炕)抗(抗争) 铅(铅笔)沿(沿途)

栓(枪栓)拴(拴住) 柜(书柜)拒(拒绝)

扒(扒开)趴(趴下) 慌(慌张)谎(说谎)

多音字:

囊:nāng(鼓鼓囊囊) nng(囊括)

哇:wā (唔哩哇啦) wɑ(好哇)

吧:bā (酒吧) ba(走吧)

塞:sāi (堵塞) s(闭塞) si(边塞)

17、四年级下册语文小英雄雨来生字组词

四年级下册语文小英雄雨来生字组词

我会写:

晋:jn(晋见、晋级、东晋、晋升)

炕:kng(土炕、暖炕、炕一炕、土炕)

铅:qiān(铅笔、铅球、铅笔盒、铅华)

迈:mi(迈进、年迈、迈步、老迈)

呜:wū(呜呜、呜咽、一命呜呼)

栓:shuān(枪栓、门栓、消防栓)

胳:gē(胳膊、胳臂、胳肢窝)

膊:b(胳膊、赤膊上阵)

劫:ji(抢劫、劫财、劫后余生)

绸:chu(丝绸、绸布、未雨绸缪)

扒:bā(扒开、扒堤、扒着栏杆)

敌:d(敌人、敌对、势均力敌)

尸:shī(尸体、尸首、行尸走肉)

趁:chn(趁机、趁早、趁火打劫)

慌:huāng(慌张、慌忙、慌乱)

我会认:

絮:x(苇絮、柳絮、棉絮)

扭:niǔ(扭开、扭动、扭身)

姥:lǎo(姥姥、姥爷、姨姥姥)

糠:kāng(米糠、稻糠、糠皮)

捆:kǔn(捆绑、捆紧、捆住)

绑:bǎng(捆绑、绑架、五花大绑)

毙:b(枪毙、毙命、束手待毙)

形近字:

炕(土炕)抗(抗争) 铅(铅笔)沿(沿途)

栓(枪栓)拴(拴住) 柜(书柜)拒(拒绝)

扒(扒开)趴(趴下) 慌(慌张)谎(说谎)

多音字:

囊:nāng(鼓鼓囊囊) nng(囊括)

哇:wā (唔哩哇啦) wɑ(好哇)

吧:bā (酒吧) ba(走吧)

塞:sāi (堵塞) s(闭塞) si(边塞)

18、四下语文小英雄雨来生字组词加拼音

本文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔,并和鬼子进行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

四下语文小英雄雨来生字组词加拼音

晋 jn(晋察冀)(晋州市)

扭 niǔ(扭扭捏捏)

码 mǎ(起码)(码头)

囊 nāng(行囊)(囊肿)

姥 lǎo(姥姥)(姥爷)

吧 bā(吧嗒)(吧唧)

塞 sāi(塞在怀里)(木塞)

哇 wā(吱哩哇啦)(爪哇国)

栓 shuān(枪栓)(血栓)

捆 kǔn(捆绑)(捆住)

绑 bǎng(捆绑)(五花大绑)

劫 ji(劫难)(抢劫)

枕 zhěn(枕头)(落枕)

柜 gu(衣柜)(书柜)

呜 wū(呜呜)

扒 bā(扒皮)(扒车)

尸 shī(尸首)(尸体)

19、四年级下第19课小英雄雨来生字组词

本文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔,并和鬼子进行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

四年级下第19课小英雄雨来生字组词

晋 (晋察冀)(晋州市)

扭 (扭扭捏捏)

码 (起码)(码头)

囊 (行囊)(囊肿)

姥 (姥姥)(姥爷)

吧 (吧嗒)(吧唧)

塞 (塞在怀里)(木塞)

哇 (吱哩哇啦)(爪哇国)

栓 (枪栓)(血栓)

捆 (捆绑)(捆住)

绑 (捆绑)(五花大绑)

劫 (劫难)(抢劫)

枕 (枕头)(落枕)

柜 (衣柜)(书柜)

呜 (呜呜)

扒 (扒皮)(扒车)

尸 (尸首)(尸体)

20、四年级下册19小英雄雨来(节选)生字带组词

四年级下册19小英雄雨来(节选)生字带组词

《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子,一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

晋 jn(晋察冀)(晋州市)

扭 niǔ(扭扭捏捏)

码 mǎ(起码)(码头)

囊 nāng(行囊)(囊肿)

姥 lǎo(姥姥)(姥爷)

吧 bā(吧嗒)(吧唧)

塞 sāi(塞在怀里)(木塞)

哇 wā(吱哩哇啦)(爪哇国)

栓 shuān(枪栓)(血栓)

捆 kǔn(捆绑)(捆住)

绑 bǎng(捆绑)(五花大绑)

劫 ji(劫难)(抢劫)

枕 zhěn(枕头)(落枕)

柜 gu(衣柜)(书柜)

呜 wū(呜呜)

扒 bā(扒皮)(扒车)

尸 shī(尸首)(尸体)

21、四年级语文下册巨人的花园生字组词

本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发,改正了自己的错误,和孩子们一起过上了了幸福生活的故事。这个故事告诉我们,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

四年级语文下册巨人的花园生字组词

允 (允许)(允诺)

砌 (砌墙)(堆砌)

啸 (呼啸)(咆哮)

缕 (一缕阳光)(衣衫褴褛)

凋 (凋谢)(凋零)

覆 (覆盖)(覆灭)

叱 (叱责)(叱咤风云)

颊 (脸颊)

22、小英雄雨来说课稿,四年级语文下册第19课

一、抓住特点说教材

《小英雄雨来(节选)》部编版小学语文四年级下册第六单元的讲读课文,课文节选自作家管桦写的同名中篇小说,讲的是抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。我在解读本文时特别关注了三点:一是故事情节跌宕起伏,将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄塑造的活灵活现。二是文章中有些语句含义比较深刻,三是课文分六部分,每部分用空行隔开,便于训练学生的归纳概括能力。

教学目标:

1.自主学习字词,会认晋、扭等17个生字,会写晋、炕等15个生字,理解字义,识记字形。

2.体会雨来的英雄品质,激发爱国情感。

3.品味课文如何进行环境描写,体会这样描写的好处。

二、根据实际说教法

本课教学我主要采用引读法,引导学生抓住要点阅读,实现长文短教的教学方法。

三、依据课标说学法

课标指出,阅读是学生的一种个性化行为,不应以教师的讲解代替学生的阅读实践。本课重点引导学生采用自读自悟法学习,学生通过读画思议感知文本。

四、情感互动说流程

本课我设计四个环节:

(一)直入课题。

孩子们,今天我们来学习《战争》这一单元中的一篇文章,大家齐读课题。

(二)预习检测:

这篇文章讲了一件什么事呢?谁来说说?

(三)学习字词

1.学生自读课文,要求:

正确、流利地读课文,读准字音,读通句子。自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。

2.检查字词掌握情况:

【出示字词】

晋察冀 扭身 起码 软骨囊囊 姥姥 塞进 枪栓 捆绑 劫难 枕头 柜板 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机

(1)读准字音

(2)指导书写

(3)利用多种方法理解词语。

(四)重点品读,体会感情

要课堂达到高效,必须抓住文本特点,以点带面。在这个环节中, 分三步进行:

第一步:哪些段落表现雨来的机智勇敢?重点阅读四五部分,找出表现雨来机智勇敢的句子,画一画、读一读,谈谈体会。

第二步:教师引导学生全班汇报,交流,对重点语句,指导朗读、体会。

如抓住三次我没看见 品读、交流进入人物内心,感悟雨来的英勇无畏的品质。具体设计如下:

1)师出示以下句子,生自由朗读三个没看见所在的句子:

雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:我在屋里,什么也没看见。

雨来摇摇头,说:我在屋里,什么也没看见。

雨来还是咬着牙,说:没看见!

2)师引导学生体会三次没看见的不同点与共同点。通过交流,感受雨来的坚强与勇敢。

3)师运用提示语分别引读上面三个句子。

这样引导学生积极与文本进行心灵对话,感悟雨来的品质,真正发挥了读的作用,在读中感悟,在读中理解,在读中升华情感。读到最后学生就深深体会到了雨来的那句没看见的背后是:我们是中国人,我们爱自己的祖国!(板书:机智勇敢 热爱祖国)

第三步,探讨写法:

1.文中除了对雨来的生动描写,为什么还要形象逼真地写敌人呢?结合具体内容谈谈你的理解。(侧面描写)

2.说说文中的景物描写有什么作用?

(1)第一段描写,为情节的发展埋下了伏笔,因为芦花村紧靠还乡河雨来才有可能练就游泳的本领;因为还乡河边长着芦苇,后来雨来才可能在敌人眼皮底下潜水跑掉。

(2)文章第六部分的环境描写有什么好处?

在这里的描写渲染了雨来牺牲的悲壮气氛。衬托雨来的英雄形象。

(3)还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。烘托乡亲们悲愤的心情。

由此看来,成功的环境描写,可以帮助我们更好地表达文章的中心。今后我们写作文时也可以运用环境描写。

(五)合作探究

学完课文,我们知道课文正是通过雨来掩护李大叔,并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看课文的前两部分与整个事件有什么关系呢?(教师手指板书中的小标题)

(六)我的视角

拿起手中的笔,从不同方面,写下你的收获。

(七)突出教路说板书

板书是一堂课的缩影,是一个微型教案,本课的板书力求简洁精炼:

小英雄雨来(节选)

机智勇敢

临危不惧

顽强不屈

热爱祖国

这样的设计,抓住了课文主线,理清了课文的思路脉络,突出了教学的重点,符合板书设计的目标性、有序性、直观性, 实现了文路、教路、学路的统一。

23、四年级下册语文第15课白鹅生字组词

本文通过刻画白鹅严肃郑重的叫声、大模大样的步态和三眼一板的吃相,表现了白鹅高傲的特点,表达了作者对白鹅的喜爱之情。

郑 (郑重)(郑州市)

看 (看守)(看护)

嚣 (叫嚣)(甚嚣尘上)

吠 (狂吠)(鸡鸣犬吠)

促 (局促不安)(催促)

颇 (偏颇)(廉颇老矣)

奢 (奢侈)(奢靡)

侈 (奢侈)(侈靡)

苟 (一丝不苟)(不苟言笑)

侍 (侍候)(侍奉)

窥 (窥伺)(窥探)

伺 (窥伺)(伺机而动)

供 (供养)(供给)

24、四年级下册语文第25课挑山工的笔记

四年级下册语文第25课挑山工的笔记

①主要内容:课文记叙我登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈,才能取得成功。

②分段及段意

本文可分为三段:

第一段(1-2自然段):讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样,走的路程大约比游人多一倍,但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段(3-5自然段):讲我遇到一位挑山工的具体经历,证实他的速度果然不比游人慢,和我从挑山工的话中受到启发。

第三段(6自然段):讲我画了一幅挑山工的画,用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

③你在什么地方饱览壮丽的山色是腾云驾雾赶上来的。

  这两句用比较法,写游人与挑山工登山的行为态度与效果的差别,用游人衬托挑山工登山之神,进一步证明他们的速度不慢。第1句列举了游人登山的不同兴致,但都以游和玩为目的,心情轻松,没有重负,不必着力赶路,可以尽情地观览、赏玩;再对比写挑山工,在游客游与玩中已经走到前边去了。前文写游客曾从他们身边走过,这里写他们又从游客身边追过,而且是游客玩兴正浓,毫无觉察情况下追过,这使游人惊诧不已,认为他们像仙人,是腾云驾雾赶上来的。饱览,看个够。题句,游览时为留纪念而写的语句。腾云驾雾,原指传说中仙人利用法术乘着云雾飞腾,本文写挑山工原本落在游客身后,现在却突然赶到前边,于是我联想到仙人腾云驾雾。作者借这个联想形容挑山工登山的速度之快,情态之隐。

④在泰山上,随处都可以碰到挑山工。

  这句话写出我观察挑山工的地点。随处一词点明挑山工十分普通,并非有超凡体力与能力的'超人。泰山,山名,位于山东省泰安市以北。长200千米,其主峰玉皇顶海拔1524米。泰山突兀峻拔,雄伟壮丽。秦皇汉武等古代帝王均在此封禅,祭告天地。许多文人墨客也来泰山览胜,留下精美诗篇与题刻。泰山是五岳之首,旭日东升晚霞西照黄河金带云海玉盘为泰山四大奇观。泰山与华山、衡山、恒山、嵩山为我国著名的五大名山,称五岳。

25、四年级下册19课小英雄雨来生字注音专项练习答案

一、给下列生字注音

jn kng qiān gu huāng d ji shī

二、给下列汉字注音并组词

迈mi 年迈 迈步 栓shuān 枪栓 门栓

胳gē 胳膊 胳膊肘 绸chu 丝绸 绸缎

扒bā 扒开 扒拉 趁chn 趁早 趁机

扭niǔ 扭头 扭身 码mǎ 号码 代码

姥lǎo 姥姥 姥爷 枕zhěn 枕头 抱枕

捆kǔn 捆绑 捆扎 绑bǎng 解绑 绑架

三、比一比,再组词

晋 晋升 晋级 炕 炕头 土炕

普 普遍 普通 坑 树坑 水坑

铅 铅笔 铅球 柜 柜子 衣柜

沿 沿途 边沿 拒 拒绝 抗拒

慌 慌张 慌忙 敌 敌人 敌对

荒 荒凉 荒地 故 故乡 故人

劫 抢劫 打劫 尸 尸首 尸体

动 动作 行动 户 住户 千门万户

四、给下列多音字组词

囊 nāng 鼓囊囊 nng 行囊 塞 s 堵塞 sāi 塞车 si 边塞

五、咬文嚼字(填序号)

1.A 2.B 3.C

26、四年级下册19课小英雄雨来生字注音专项练习

一、给下列生字注音

晋炕铅柜慌敌 劫尸

二、给下列汉字注音并组词

迈( )( )( ) 栓( )( )( )

胳( )( )( ) 绸( )( )( )

扒( )( )( ) 趁( )( )( )

扭( )( )( ) 码( )( )( )

姥( )( )( ) 枕( )( )( )

捆( )( )( ) 绑( )( )( )

三、比一比,再组词

晋( )( ) 炕( )( )

普( )( ) 坑( )( )

铅( )( ) 柜( )( )

沿( )( ) 拒( )( )

慌( )( ) 敌( )( )

荒( )( ) 故( )( )

劫( )( ) 尸( )( )

动( )( ) 户( )( )

四、给下列多音字组词

nāng( ) s ( )

囊 塞 sāi( )

nng( ) si( )

五、咬文嚼字(填序号)

慌:A.急;不沉着。 B.恐惧;不安。 C.表示难以忍受。

1.考试的时候,希望大家不要慌张。( )

2.看见狮子走来,斑马惊慌地逃跑了。( )

3.鱼儿在水里闷得慌,游出水面来透透气。( )

27、四年级下册语文天窗课后题目及答案

四年级下册语文天窗课后题目及答案

1.默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。

答:大人们在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃板,这就是天窗了。为的是在大风大雨,北风呼呼的冬天可以让屋子里有光亮不会像地洞那样黑了。

2.在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。

答:夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。到屋里来啊!跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。晚上,当你被逼着上床去休息的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了。

3.读句子,回答括号里的问题。

答:(1)扫荡让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。

(2) 从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从无到有,从虚到实都是孩子们从无穷的想象中得来的。

28、四年级下册小英雄雨来节选生字组词字词解释

晋见 晋级

炕 热炕 土炕

铅 铅笔 铅丝

迈 迈步 豪迈

呜 呜呜 呜咽

栓 枪栓 栓塞

胳 胳膊 胳臂

膊 胳膊 赤膊

劫 劫难 劫持

绸 丝绸 绸缎

扒 扒开 扒拉

敌 敌人 天敌

尸 尸首 尸体

趁 趁早 趁机

慌 慌忙 慌张

29、四年级下册小英雄雨来节选生字组词与笔画

晋见 晋级

炕 8画 热炕 土炕

铅 10画 铅笔 铅丝

迈 6画 迈步 豪迈

呜 7画 呜呜 呜咽

栓 10画 枪栓 栓塞

胳 10画 胳膊 胳臂

膊 14画 胳膊 赤膊

劫 7画 劫难 劫持

绸 11画 丝绸 绸缎

扒 5画 扒开 扒拉

敌 10画 敌人 天敌

尸 3画 尸首 尸体

趁 12画 趁早 趁机

慌 12画 慌忙 慌张

30、四年级下册小英雄雨来节选生字组词带拼音

四年级下册小英雄雨来节选生字组词带拼音

《小英雄雨来(节选)》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。这篇课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

晋jn:晋剧 晋见 晋级 东晋 秦晋之好

炕kng:火炕 土炕 炕头 炕席 尿炕

铅qiān:铅笔 铅丝 铅印 铅华 铅粉

迈mi:迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈

呜wū:呜呼 呜咽 一命呜呼 呜呼哀哉

栓shuān:枪栓 栓塞 栓剂 脑血栓 消火栓

胳gē:胳膊 胳臂

膊bō:胳膊 赤膊上阵

劫ji:劫难 浩劫 劫持 抢劫 趁火打劫

绸chu:丝绸 绸缎 彩绸 棉绸 未雨绸缪(mu)

扒bā:扒开 扒拉 扒皮 扒着

敌d:敌人 敌我不分 势均力敌 无人能敌

尸shī:尸首 尸体 尸骸 行尸走肉 尸位素餐

趁chn:趁早 趁机 趁势 趁钱 趁热打铁

慌huāng:慌忙 慌张 慌乱 恐慌 惊慌 心慌

31、四年级下册小英雄雨来节选生字组词并造句

晋见 晋级 我们班晋级了下一轮比赛。

炕 热炕 土炕 躺在热炕上真是太舒服了。

铅 铅笔 铅丝 这地上躺着一支崭新的铅笔。

迈 迈步 豪迈 工人们豪迈的歌声在空中回荡。

呜 呜呜 呜咽 轮船发出呜呜的汽笛声。

栓 枪栓 栓塞 小战士正坐在那搬弄着枪栓。

胳 胳膊 胳臂 弟弟的胳膊受伤了。

膊 胳膊 赤膊 朱老汉赤膊上阵,和敌人拼命。

劫 劫难 劫持 山洪暴发是一场巨大的劫难。

绸 丝绸 绸缎 这匹丝绸是杭州出产的。

扒 扒开 扒拉 我扒开草丛捉住了蝈蝈。

敌 敌人 天敌 蛇、猫头鹰是田鼠的天敌。

尸 尸首 尸体 小河上飘浮着鱼儿的尸体。

趁 趁早 趁机 大家都在忙,他趁机溜走了。

慌 慌忙 慌张 遇到险情要沉着,不要慌张。

32、四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之重难点归纳

四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之重难点归纳

1.我们是中国人,我们爱自己的祖国。这句话在文中出现了几次,其作用是什么?

这句话在文中出现了三次。表明了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志,体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。

2.第24段是从哪些方面来描写鬼子的?表现了鬼子怎样的特点?

这一段是从语言、动作等方面描写鬼子的,表现了鬼子凶狠、可怕的特点。

雨来为什么能成为英雄?

3.雨来为什么能成为英雄?他身上具有哪些品质?

(1)雨来生活在一个革命家庭中,父母都是抗日积极分子,爸爸妈妈是他学习的榜样,他从小就受到革命家庭的熏陶。(2)雨来在夜校老师的教导下,不仅学到了文化知识,还接受了爱国主义教育,懂得了我们是中国人,我们爱自己的祖国的道理,这是他成为小英雄的思想基础。(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。(4)日本鬼子侵略他的家乡,激起了他强烈的爱国热情。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

4.文中共有几次写到游泳?对表现小英雄雨来的性格有何作用?

共三次写到游泳。第一次在文章的第2自然段,写雨来的水性特别好,为下文写雨来从敌人的枪口下脱险作了铺垫。第二次在第45自然段,用一个生动的例子,具体地写出了雨来的游泳本领高,表现了雨来的机智灵活,这正是他后来和鬼子做斗争的重要条件。第三次在第53自然段,这里不但再次说明雨来游泳本领高,而且进一步表现了雨来机智,勇敢的性格,赞扬了雨来确实是一位小英雄。

33、四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意

全文共55段,可分为六部分。

第一部分(第15自然段):写雨来的游泳本领高。

第二部分(第614自然段):写雨来上夜校读书,接受爱国主义教育。

第三部分(第1524自然段):写雨来掩护交通员李大叔。

第四部分(第2541自然段):写雨来与鬼子进行不屈的斗争。

第五部分(第4246自然段):写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。

第六部分(第4755自然段):写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。

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