幼儿园托班大动作系列活动——跳

栏目:幼儿园托班健康教案
时间:2014-06-26 10:59:54

《幼儿园托班大动作系列活动——跳》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!


活动一 小青蛙跳跳跳
目标:
1.在教师引导下能连续向前跳1~2米。
2.能大胆、独立地连续向前跳。
准备:用粉笔在地上连续画几个圈表示“荷叶”。
过程:
1.教师和宝宝一起模仿小青蛙跳的动作,引出游戏。
2.教师扮演青蛙妈妈,宝宝扮演小青蛙,“青蛙妈妈”带领“小青蛙”们跳过“荷叶”,跳到“河”对岸。教师示范连续向前跳,重点引导宝宝利用屈膝产生的力量向前跳,连续跳过“荷叶”。
3.宝宝依次活动。教师鼓励胆子较小的宝宝大胆参与,争取能独立连续跳过“荷叶”。
活动二 快乐小兔跳跳跳
目标:
1.能双脚并拢、上下肢协调地跳。
2.能大胆独立地连续向前跳。
准备:用绳辫(用毛线或布条编织而成,10~20厘米宽)当小河,用泡沫软垫(10-20厘米高)当小山坡,自制胡萝卜状布玩具,小兔头饰,等等。
过程:
1.教师引导宝宝扮演小兔,鼓励宝宝学习小兔跳的动作,进入活动。
2.教师示范双脚并拢向前跳的动作。跳过“小河”,跳过“小山坡”,到田里拔1个“萝卜”返回。
3.宝宝模仿教师进行活动,教师提醒宝宝要双脚并拢向前跳。
4.教师组织宝宝有序地开展活动,鼓励他们大胆参与。
活动三 小白兔下山坡
目标:
1.能双脚并拢往下跳。
2.勇于克服困难,感受活动的乐趣。
准备:
木板阶梯。
过程:
1.教师和宝宝一起边念儿歌《小白兔》边活动全身。
2.教师请一名动作发展较好的宝宝示范,重点引导宝宝学习双脚并拢往下跳的动作。鼓励其他宝宝向做示范动作的宝宝学习,调动全体宝宝活动的积极性。
3.宝宝依次活动,教师鼓励他们大胆参与,指导个别动作不太协调或胆子较小的宝宝开展活动。
编辑:cicy
 

推荐幼儿园托班健康教案
  • 幼儿园托班健康教案:《炒豆豆》
    幼儿园托班健康教案:《炒豆豆》

    设计意图: 早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的一项重要目标。 活动目标: 1.学习双脚并拢向上跳,能够按照老师的指示跳高或跳底。 2.能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。 活动过程: 1.教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助

    06-26
  • 体育游戏:小猫抓鱼
    体育游戏:小猫抓鱼

    更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 玩法 1.入场 在欢快的音乐节奏下,教师带领幼儿走走跑跑到操

    06-26
  • 彩虹伞游戏
    彩虹伞游戏

    游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标: 1、 培养幼儿的节奏感; 2、 锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备:音乐 彩虹伞 游戏过程: 1、 老师与家长一起说歌词,按节奏举

    06-26
  • 陆上游戏——小青蛙跳荷叶
    陆上游戏——小青蛙跳荷叶

    游戏目标:练习双腿向前行进跳的动作,并能保持身体的平衡性。 环境创设:1. 场景创设:小池塘、小沟(宽度由宽至窄)、荷叶(距离由近至远,荷叶由大至小) 2. 幼儿头戴小青蛙头饰 3. 儿歌:小青蛙跳荷叶 游戏提示: 一. 游泳 玩法: 全体幼儿边念儿歌边在小池塘里排队跑动做蛙泳游戏。 儿歌: 圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙游泳呱呱呱。 二. 过小沟 玩法: 幼儿跑至小沟处,在老师的提示下进行双脚向前行进跳。 规则: 过小沟时,由较宽的向较窄的小沟左右行进向前跳。 三. 跳荷叶 玩法: 增加游戏难度保持身体的

    11-04
  • 大型玩具活动:和朋友一起滑滑梯
    大型玩具活动:和朋友一起滑滑梯

    活动目标: 1. 愿意和朋友一起玩大型玩具,在游玩途中会照顾自己的朋友 2. 感受与朋友一起玩的乐趣,体验分享带来的美好。 活动准备: 纸巾、吸汗巾等 活动过程: 一、 准备阶段与好朋友手拉手下楼 1. 每个小朋友找好自己的朋友,可以是两个人一组,也可以是三个人一组 2. 和你的好朋友一起下楼时,记得要照顾好你的朋友哦 二、 开始阶段好朋友玩滑梯 1. 在玩的时候要照顾你的朋友,如果你的朋友出汗了,可以帮她垫上吸汗巾。 三、 整理阶段好朋友一起敲敲腿 1. 我们玩累了,可以给你的好朋友敲敲腿。 2. 可以

    11-28
  • 话说体育活动《捡果子》策略
    话说体育活动《捡果子》策略

    熟悉又具挑战性:体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性。大班幼儿的动作灵活性不断提高,在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中,他们的抛接能力、手眼协调得到了发展,对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动,幼儿既有经验,又具挑战性。因为与以往不同,此次抛接是用手将纸球抛起,然后用背篓接住纸球,这对于孩子而言有难度。不仅考虑手眼协调,还在于要估计跑动的距离、方位,确实有一定的挑

    09-26
  • 体育活动《捡果子》一课后调整策略
    体育活动《捡果子》一课后调整策略

    体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性,以游戏贯穿始终,运动强度较大,运动难度层层递进,符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高,在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中,他们的抛接能力、手眼协调得到了发展,对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动,幼儿既有经验,又具挑战性,所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。 活动前,我们集体进行备课,根据体

    09-26
  • 托小班体育课开课阶段小结与建议
    托小班体育课开课阶段小结与建议

    托小班的期中体育课展示已告一段落,本次开课我们以基本动作为范围,老师们根据体育课程、各年龄段幼儿身体动作发展目标为依据组织了适合本班幼儿的体育活动。从今天的开课情况看,托小班老师都寓教于乐,创设有趣的游戏情景激发孩子的参与兴趣,在教具、场地布置上有一定的想法。但也存在着一些问题,同时也为周五开课的老师提供参考: l 环节方面:遵循开始部分(包括交代要求任务、入场、队形变化准备运动(热身运动)基本部分,包

    10-23