《走月亮中哪些画面让你印象深刻》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、走月亮中哪些画面让你印象深刻
走月亮中哪些画面让你印象深刻
给我留下了深刻印象的画面还有：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。
2、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景有让你印象深刻的吗？
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景有让你印象深刻的吗？
阵雨：阵雨的季节，一般都是在夏天。特别是连着的太太阳的，大家都觉得室内特别的闷热，室外又是特别的热，所以长期积存的热气，在云中积水，由于承受不住，就会从空中掉落下来，阵雨一般都是不连续的，而且范围也非常大。
最让我印象深刻的就是有一次的阵雨，明明是同一个地区，但是这边地上特别湿还伴有风下着雨，另外的一边却天气晴朗，万里无云。就好像是一个透明的玻璃罩子遮挡住了一样。
3、和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课后习题答案
和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
示例:小女孩不停地擦燃火柴，看到各种幻象的部分。其实小女孩什么都没有,她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在幻象之中。除此之外,她只有寒冷、饥饿和痛苦。
4、你从课文中的句子中了解到火烧云的哪些特点？
你从课文中的句子中了解到火烧云的哪些特点？
从一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。这句话中我们可以感受到火烧云的颜色多，变化也快。从葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。这句话中我们可以了解到火烧云色彩绚丽。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。从这两句话中我们也可以感受到火烧云的形态万千，变化快。所以从这些句子中我们整理可以知道火烧云有颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。
5、选择一个传统节日写写过节的过程与印象深刻的故事
选择一个传统节日写写过节的过程与印象深刻的故事
答：我选择的传统节日是中秋节，这是一个阖家团圆的日子，大家围坐在一起吃着月饼，一起坐在院子里看着圆圆的月亮，有的广场会有很好看的花灯展览，还有人在广场上放飞孔明灯，将自己的愿望写在上面，让孔明灯将我们的心愿传递到好远好远。
6、走月亮课文哪些画面给你留下了深刻的印象？
走月亮课文哪些画面给你留下了深刻的印象？
阿妈牵着我我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是流着山草、野花的香味，流着月光。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着我，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
7、与同学交流卖火柴的小女孩子中印象深刻的部分
与同学交流卖火柴的小女孩子中印象深刻的部分
示例：我印象比较深刻的一幕就是小女孩第五次点燃火柴，看到了自己的奶奶，小女孩是可怜的，这么冷的人出来卖火柴，与屋内的人形成了鲜明的对比，小女孩其实被被冻死的。
8、读一读课文走月亮，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.
4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地
9、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是流着山草、野花的香味，流着月光。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着我，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
给我留下了深刻印象的画面还有：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。
10、我国旅游景点很多，你玩过哪些地方，印象比较深刻的是哪里呢？
我国旅游景点很多，你玩过哪些地方，印象比较深刻的是哪里呢？
对于我来说印象比较深得还是去海边游玩，我们可以赤脚走在那黄色的沙滩上面，走起路来软绵绵的，很舒服，我们还能在海滩上捡各种各样的贝壳。还能看到好多巨居蟹在里面睡觉。最美的还是第二天的日出，太阳像个初生的婴儿一样，富有朝气！
11、走月亮生字词语组词
走月亮生字词语组词
《走月亮》是四年级语文第一单元的一篇散文。本文以优美的语言、欢快幸福的笔调，描写我和阿妈在月光下散步时的所见和所感。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
穗 su 谷穗 稻穗
镀 d 电镀 镀金
埂 ɡěnɡ 田埂 土埂
烁 shu 闪烁 闪烁其词
词语搭配
一个传说 一块银毯 一塘新谷 一个小水塘
收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷
拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 跃出水面
柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘
细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 闪闪烁烁的小星星
12、四年级上册走月亮课堂笔记
四年级上册走月亮课堂笔记
主要内容：
本文是一篇散文，写了我和阿妈在月明之夜走月亮，展现了月光下美丽的景象，体现了我和阿妈浓浓的亲情以及我对美好生活的热爱。
1.我和阿妈走过了哪些地方？
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和石拱桥、果园、庄稼地和菜地。
2.我和阿妈走月亮在文中出现了几次，有什么作用？
我和阿妈走月亮在文中出现了四次，在走月亮的过程中，我感受到了月夜景色的迷人，回忆起了曾经做过的有趣的事；在走月亮的过程中，那浓浓的亲情、无拘无束的思绪，给人留下了深刻的印象。文中反复出现我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情，反复手法的运用，使情感的表达更充沛。
3.文中不单单写了我和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了我回忆的内容，这样写的用意是什么？
走到溪边，我想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，我曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，我想到了种庄稼、找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给我留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了我对美好生活的赞美。
13、走月亮读后感阅读感想
走月亮读后感一：
静悄悄的小树林里，妈妈、妹妹和我三个女人带着对十五月亮的好奇和期待，静静地来到这儿。 偶尔会有几个人走过，偶尔也有几个星星闪一下，月亮很圆，而月光却淡淡的。这儿清清爽爽，好像很干净，没有一点儿灰尘，风儿很弱，但却吹走了烦恼。
妈妈牵着我们，走到了三面是湖，一面连着陆地的地方。湖水旁有几棵在洗发的柳树。湖水上，圆圆的月亮挂在天空，像月饼，使人伸手想吃一口;像月盘，使我伸手想把她擦得更美;像娃娃，使我伸手想摸摸脸蛋儿，怎样都想碰一下。湖里，月亮的倒影波光粼粼，还有一些亮闪闪的的倒影，那是对面湖心路上的车水马龙，，亮晶晶的五颜六色，偶尔能听见一点喇叭声。
夜渐渐深了，月亮仍高高的挂在天空，妹妹有些害怕，妈妈说爸爸在应该会好些，我却否认了，爸爸会让我想到张飞，会打破这宁静的，为什么不想想嫦娥奔月?望着月亮，我们沉默了，听!哥哥!哥哥!，唧唧!唧唧!是蝈蝈，蛐蛐在月光下开音乐会吧。
离开这宁静、浪漫的地方，我们继续散步，月亮也在走。人们都是愉快的，月亮也该是愉快的吧!
读后感二：
今天，我们在学校学了《走月亮》这篇课文。
这篇课文主要讲的是：我在月明之夜和阿妈一起走月亮，看到了家乡自然美丽的风景和秋天果实累累的景象。
读着这篇课文，我好像走进了一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
通过这篇课文，我感受到了作者和阿妈之间浓浓的亲情，，以及走月亮时的无限乐趣。
读后感三：
月亮，皎洁而明亮，纯洁而明朗。说到月亮，我们都会想到中秋节。在中国，中秋节赏月是我们的习俗，但是，也有些地方有不同的方式走月亮。 八月中秋，明月当空，苏州人喜欢用自己的方式赏月。苏州水多桥多，赏月景点也多：城西杏村桥的上方麓映一片石湖，山映水衬；宝带桥五十三个桥洞成了桥似翡翠带，月似珍珠链的串月奇景；寒山寺畔的枫桥，这里因张继一首诗名扬千古。 苏州人喜欢走月亮。中秋一晚，人们三三两两地走出家门，月亮斜升。月下，苏州人爱随着月光的方向漫步。夜深，人们累了，而也兴奋得不回家，停靠在桥栏边，仰望月亮，渐望这西沉明月。 我读完这篇别有一番韵味的走月文，原来走月亮是苏州人在月下感受着人间最美妙的意境。作者栩栩如生描绘了一个圆润高洁、月光霓裳、美妙而纯静的月亮之夜，表达了对月亮的喜爱和赞美之情。还以赏月为主写了苏州的美丽景点，让我对苏州的美印象深刻多了。 缕缕银光的美月，将带给我满怀的好心情、好记忆。
14、走月亮还有哪些画面给你留下了深刻的印象？
走月亮还有哪些画面给你留下了深刻的印象？
给我留下了深刻印象的画面：文章第六自然段内容所描绘出的一幅优美的乡村夜晚田间美景图。
给我留下了深刻印象的画面还有：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。
15、走月亮有哪些佳句
走月亮有哪些佳句
好词
①词语搭配
一个传说 一块银毯 一塘新谷 一个小水塘
收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷
拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 跃出水面
柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘
细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 闪闪烁烁的小星星
②词语积累
ABCC式：
月影团团 生机勃勃 得意洋洋 无所事事 风尘仆仆
AABB式：
坑坑洼洼 闪闪烁烁 隐隐约约 勤勤恳恳 兢兢业业
③词语解释
运载：装载和运送。
风俗：社会上长期形 成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
好句
1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，写出了月光照亮了洱海边的一切美丽事物，让我们感受到了月夜景色的美好创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象地写出了卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
低垂一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。整个句子拟人和比喻的运用让我们感受到月光下的稻田里充满着快乐和幸福、美好和希望，表达了对美好生活的满意和赞美。
4.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
这句话直接表达了对走月亮的感受。在走月亮的过程中，我回忆起了在这里做过的有趣的事，感受到了阿妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好，所以发出了这样由衷的感叹。
16、走月亮的好词好句
走月亮的好词好句
好词
①词语搭配
一个传说 一块银毯 一塘新谷 一个小水塘
收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷
拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 跃出水面
柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘
细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 闪闪烁烁的小星星
②词语积累
ABCC式：
月影团团 生机勃勃 得意洋洋 无所事事 风尘仆仆
AABB式：
坑坑洼洼 闪闪烁烁 隐隐约约 勤勤恳恳 兢兢业业
③词语解释
运载：装载和运送。
风俗：社会上长期形 成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
好句
1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，写出了月光照亮了洱海边的一切美丽事物，让我们感受到了月夜景色的美好创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象地写出了卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
低垂一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。整个句子拟人和比喻的运用让我们感受到月光下的稻田里充满着快乐和幸福、美好和希望，表达了对美好生活的满意和赞美。
4.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
这句话直接表达了对走月亮的感受。在走月亮的过程中，我回忆起了在这里做过的有趣的事，感受到了阿妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好，所以发出了这样由衷的感叹。
17、走月亮佳句有哪些
走月亮佳句有哪些
好词
①词语搭配
一个传说 一块银毯 一塘新谷 一个小水塘
收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷
拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 跃出水面
柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘
细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 闪闪烁烁的小星星
②词语积累
ABCC式：
月影团团 生机勃勃 得意洋洋 无所事事 风尘仆仆
AABB式：
坑坑洼洼 闪闪烁烁 隐隐约约 勤勤恳恳 兢兢业业
③词语解释
运载：装载和运送。
风俗：社会上长期形 成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
好句
1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，写出了月光照亮了洱海边的一切美丽事物，让我们感受到了月夜景色的美好创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象地写出了卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
低垂一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。整个句子拟人和比喻的运用让我们感受到月光下的稻田里充满着快乐和幸福、美好和希望，表达了对美好生活的满意和赞美。
4.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
这句话直接表达了对走月亮的感受。在走月亮的过程中，我回忆起了在这里做过的有趣的事，感受到了阿妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好，所以发出了这样由衷的感叹。
18、四年级上册走月亮的优美句子
四年级上册走月亮的优美句子
1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.
4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地
19、读完我和阿妈走月亮留下了怎样的印象怎么写
读完我和阿妈走月亮留下了怎样的印象怎么写
阿妈牵着我我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是流着山草、野花的香味，流着月光。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着我，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
20、观潮哪些画面给你留下了深刻的印象
观潮哪些画面给你留下了深刻的印象
我印象最深的是潮来时的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
21、走月亮课内好词好句理解
走月亮课内好词好句理解
理解词语：洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
课内词语：
柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼
庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待
传说
句子解析：1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。
22、作者笔下的五根手指分别让你想到了生活中的哪些人?
作者笔下的五根手指分别让你想到了生活中的哪些人?和同学交流。
大拇指：为他人默默奉献、不求回报的人。
食指：工作耐心细致，吃苦耐劳，不怕危险的人。
23、19、父爱之舟 1.默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。
答：①卖茧给我买枇杷吃：
②摇船送我上学；
③住旅馆想为我加钱换房间；
④庙会上给我买豆腐脑；
⑤回家为我糊万花筒：
⑥雨雪天背我上学；
⑦替我铺床；
⑧在船上为我缝补棉被。
24、1、默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了慈母情深，同时反映了我当时的感受、体验，表达出我对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦的母亲
(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳的母亲
(4)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！通情达理的母亲
25、说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课后练习及答案
默读课文，说说在我的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。
答：①卖茧给我买枇杷吃：
②摇船送我上学；
③住旅馆想为我加钱换房间；
④庙会上给我买豆腐脑；
⑤回家为我糊万花筒：
⑥雨雪天背我上学；
⑦替我铺床；
⑧在船上为我缝补棉被。
26、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课后练习及答案
默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了慈母情深。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了慈母情深，同时反映了我当时的感受、体验，表达出我对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦的母亲
(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳的母亲
(4)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！通情达理的母亲
27、联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。
部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》课后练习及答案
联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。
指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。
示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。
28、三个片段中的人物分别给你留下了什么印象?你是从哪些语句看出来
三个片段中的人物分别给你留下了什么印象?你是从哪些语句看出来
《摔跤》如扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严从中我们看出来嘎子是一个机智、好胜心强的孩子。
《他像一棵挺脱的树》扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严可以看出来祥子是也给结实、健壮的人。
《两茎灯草》说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。可以看出来严监生是一个爱财如命的人。
29、默读课文说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象你是从哪些语句体会到的
默读课文说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象你是从哪些语句体会到的
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。从这里我们就能看出来嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。从这里我们就能看出来骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。从这这些方面我们就能知道严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。
30、想一想丰子恺笔下的食指会让你想到哪些人？
想一想丰子恺笔下的食指会让你想到哪些人？
大拇指:对工作认真负责,能够吃苦的人。食指:代表了那些勤奋刻苦的人。中指:那种性格高傲,十分注重形象的人。无名指和小指:表面单纯可爱,但是能力不足的人。
31、搭石课文给你留下最深刻的印象是什么？
搭石课文给你留下最深刻的印象是什么？
给你留下印象最深的画面是：上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
32、民间还有哪些故事有让你觉得不可思议的事情？
民间还有哪些故事有让你觉得不可思议的事情？
示例：愚公移山：这个故事讲的是一个老头带着家里的人一起将一座大山给移开了，这是让我觉得很不可思议的，因为我们都知道山有多大单单靠几个人的力量，根本无法完成，但是愚公最后竟然完成了这件事情，所以这是让我觉得很不可思议的事情了。
33、16年前的回忆，你印象最深刻哪一场景，跟小伙伴们说一说
16年前的回忆，你印象最深刻哪一场景，跟小伙伴们说一说
答：16年前的回忆给我印象最深的时候父亲在法庭上和敌人斗争的情景，那时候的父亲虽然遭受了严刑拷打，但是他依旧不动摇，意志坚定，还有在法庭上面对家人的时候，用安定沉着来感染亲人，让亲人化悲痛为力量。
34、说说课文按照时间顺序写了哪些事情，印象深刻的是哪件事？
说说课文按照时间顺序写了哪些事情，印象深刻的是哪件事？
答：课文根据时间顺序主要写了下面的这些事情，先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍，以及工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了敌人的残暴，父亲的处变不惊；接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景，表现了父亲的镇定沉着；最后写了父亲遇害后，全家人无比悲痛的情形。
给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现：虽然遭受了严刑拷打，但是他毫不动摇，依旧坚定;面对家人的时候，他用安定沉着感染着亲人，使亲人化悲痛为力量。
35、走月亮课堂笔记
生字 读音 部首 结构 组词及造句
淘 to 氵 左右 淘气 淘洗 弟弟真淘气。
牵 qiān 大 上中下 牵手 牵挂 奶奶牵挂出门在外的子女。
鹅 鸟 左右 天鹅 鹅毛 那只天鹅真像一位骄傲的公主。
卵 luǎn 丿 左右 鸡卵 孵卵 鸟妈妈在窝里孵卵。
坑 kēnɡ 土 左右 泥坑 坑洼 前面有个泥坑，小心点。
洼 wā 氵 左右 坑洼 洼地 原来的洼地，如今盖了高楼。
填 tin 土 左右 填空 填写 我们正在填写毕业登记表。
庄 zhuānɡ 广 半包围 庄稼 庄严 入党宣誓是个庄严的时刻。
稼 ji 禾 左右 庄稼 稼穑 江堤决口，洪水淹没了庄稼。
俗 s 亻 左右 风俗 习俗 我国有许多古老的风俗。
跃 yu 足 左右 跳跃 飞跃 袋鼠用后腿跳跃前进。
葡 p 艹 上下 葡萄 葡萄酒 新疆吐鲁番的葡萄又香又甜。
萄 to 艹 上下 葡萄 葡萄干 葡萄可以拿来酿酒。
稻 do 禾 左右 水稻 稻田 水稻是我国主要粮食作物。
熟 sh 灬 上下 熟悉 成熟 我对这里的地形很熟悉。
会认的字 鹅、卵、俗、 跃见会写的字
穗 su 谷穗 稻穗 镀 d 电镀 镀金 埂 ɡěnɡ 田埂 土埂
烁 shu 闪烁 闪烁其词
多音字 zi 运载 载货 jiǎ 假如 假设 chun 传说 传闻
载 假 传
zǎi 记载 刊载 ji 放假 假期 zhun 传记 自传
词语 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟
招待 传说 鹅卵石 坑坑洼洼
词语解释 运载：装载和运送。
风俗：社会上长期形 成的通行的风尚、习惯、礼仪等。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
近反义词 近义词：风俗习俗 招待款待 满意满足
浇灌灌溉 传说传闻 奇妙美妙
反义词：明亮昏暗 古老现代 新鲜腐烂
柔和生硬 成熟幼稚 坑坑洼洼平平整整
词语搭配 一个传说 一块银毯 一塘新谷 一个小水塘
收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷
拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 跃出水面
柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘
细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 闪闪烁烁的小星星
词语积累 ABCC式：
月影团团 生机勃勃 得意洋洋 无所事事 风尘仆仆
AABB式：
坑坑洼洼 闪闪烁烁 隐隐约约 勤勤恳恳 兢兢业业
主要内容：
本文是一篇散文，写了我和阿妈在月明之夜走月亮，展现了月光下美丽的景象，体现了我和阿妈浓浓的亲情以及我对美好生活的热爱。
脉络梳理：
全文共9段，可分为四部分。
第一部分（第13自然段）：我和阿妈在小路上走月亮。
第二部分(第4、5自然段)：我和阿妈在溪边走月亮。
第三部分(第6、7自然段)：我和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分(第8、9自然段)：写走月亮带给我的感受。
词句赏析：
1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，写出了月光照亮了洱海边的一切美丽事物，让我们感受到了月夜景色的美好创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象地写出了卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
低垂一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。整个句子拟人和比喻的运用让我们感受到月光下的稻田里充满着快乐和幸福、美好和希望，表达了对美好生活的满意和赞美。
4.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
这句话直接表达了对走月亮的感受。在走月亮的过程中，我回忆起了在这里做过的有趣的事，感受到了阿妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好，所以发出了这样由衷的感叹。
课文重难点探究：
1.我和阿妈走过了哪些地方？
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和石拱桥、果园、庄稼地和菜地。
2.我和阿妈走月亮在文中出现了几次，有什么作用？
我和阿妈走月亮在文中出现了四次，在走月亮的过程中，我感受到了月夜景色的迷人，回忆起了曾经做过的有趣的事；在走月亮的过程中，那浓浓的亲情、无拘无束的思绪，给人留下了深刻的印象。文中反复出现我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福和喜悦之情，反复手法的运用，使情感的表达更充沛。
3.文中不单单写了我和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了我回忆的内容，这样写的用意是什么？
走到溪边，我想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，我曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，我想到了种庄稼、找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给我留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了我对美好生活的赞美。
36、我的梦中出现了哪些难忘的场景，印象最深的是？
我的梦中出现了哪些难忘的场景，印象最深的是？
答：①卖茧给我买枇杷吃：
②摇船送我上学；
① 住旅馆想为我加钱换房间；
④庙会上给我买豆腐脑；
⑤回家为我糊万花筒：
⑥雨雪天背我上学；
⑦替我铺床；
⑧在船上为我缝补棉被。
37、四年级走月亮小练笔参考答案
四年级走月亮小练笔参考答案
一、给下列生字注音
to ji kēng tin sh wā do to p
二、给下列汉字注音并组词
庄（zhuānɡ）（ 庄稼 ）（ 庄园 ）卵（luǎn）（ 虫卵 ）（鹅卵石）
俗（s）（ 风俗 ）（ 俗气 ） 跃（yu）（ 跳跃 ）（ 飞跃 ）
穗（su）（ 谷穗 ）（ 稻穗 ） 镀（d）（ 电镀 ）（ 镀金 ）
烁（shu）（ 闪烁 ）（闪烁其词）牵（qiān）（ 牵手 ）（ 牵挂 ）
埂（gěng）（ 田埂 ）（ 堤埂 ）
三、比一比，再组词
坑（ 水坑 ）（坑坑洼洼） 淘（ 淘洗 ）（ 淘气 ）
抗（ 抵抗 ）（ 反抗 ） 陶（ 陶醉 ）（ 陶瓷 ）
鹅（ 白鹅 ）（ 天鹅 ） 稻（ 水稻 ）（ 稻田 ）
蛾（ 飞蛾 ）（ 夜蛾 ） 滔（ 滔天 ）（滔滔不绝）
熟（ 熟人 ）（ 熟肉 ） 洼（ 水洼 ）（ 低洼 ）
热（ 热烈 ）（ 炎热 ） 哇（ 好哇 ）（呜哩哇啦）
填（ 填埋 ）（ 填补 ） 稼（ 庄稼 ）（ 庄园 ）
镇（ 镇定 ）（ 乡镇 ） 嫁（ 嫁娶 ）（ 婚嫁 ）
四、给下列多音字组词
载 zi 运载 zǎi 记载 种 zhnɡ 种田 zhǒnɡ 种子
假 jiǎ 假如 ji 放假 传 chun 传说 zhun 传记
38、四年级走月亮小练笔
淘 稼 鹅 坑 填 熟 洼 稻
萄 葡
二、给下列汉字注音并组词
庄（ ）（ ）（ ） 卵（ ）（ ）（ ）
俗（ ）（ ）（ ） 跃（ ）（ ）（ ）
穗（ ）（ ）（ ） 镀（ ）（ ）（ ）
烁（ ）（ ）（ ） 牵（ ）（ ）（ ）
埂（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
坑（ ）（ ） 淘（ ）（ ）
抗（ ）（ ） 陶（ ）（ ）
鹅（ ）（ ） 稻（ ）（ ）
蛾（ ）（ ） 滔（ ）（ ）
熟（ ）（ ） 洼（ ）（ ）
热（ ）（ ） 哇（ ）（ ）
填（ ）（ ） 稼（ ）（ ）
镇（ ）（ ） 嫁（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zi（ ） zhnɡ （ ）
载 种
zǎi（ ） zhǒnɡ（ ）
jiǎ（ ） chun （ ）
假 传
ji（ ） zhun（ ）
