《部编版六年级上册语文第13课《穷人》 快速默读课文。说说课文主要讲了一件什么事。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、部编版六年级上册语文第13课《穷人》 快速默读课文。说说课文主要讲了一件什么事。
部编版六年级上册语文第13课《穷人》课后练习答案
快速默读课文。说说课文主要讲了一件什么事。
答：课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海打鱼，他的妻子桑娜收养了已故女邻居西蒙的两个孩子，内心忐忑不安，渔夫归来后，主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，两颗善良、淳朴的心印在一起的动人故事。
2、部编版二年级下册语文《找春天》朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
部编版二年级下册语文《找春天》朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
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参考答案:春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩，躲躱藏藏;她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
3、部编版三年级下册语文 《荷花》默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
部编版三年级下册语文 《荷花》默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是一大幅活的画。
说一池荷花像一幅画，是因为荷叶像碧绿的大圆盘，白色的荷花冒出来，非常美丽。说是活的画，是因为荷花的姿态美:白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
4、部编版五年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理
部编版五年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理
通过鹿角和鹿腿这个故事我们了解了，不同的事物都是各有长处和短处的，我们不能够因为它的其中一面而否定了另外的一面。我们价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。
5、部编版3年级下册语文11课《赵州桥》多音生字组词
部编版3年级下册语文11课《赵州桥》多音生字组词
cān (参加) hng（横跨）
参{ 横{
shēn(人参） hng（蛮横）
zhuǎ（鸡爪） gn（干部）
爪{ 干{
zhǎo（爪牙） gān（干净）
爪{ 干{
zhǎo（爪牙） gān（干净）
6、部编人教版四年级下册语文第三课《天窗》读句子，回答括号里的问题。
部编人教版四年级下册语文第三课《天窗》读句子，回答括号里的问题。
◇你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(扫荡给了你怎样的感觉?为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？)
(1)扫荡让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
◇因为活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有，从虚中看出实。(结合课文，说说孩子们是怎样从无中看出有，从虚中看出实的。)
(2)这里的无和虚指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，有和实指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。
7、部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》 小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，说说你有什么发现。
部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后习题答案
小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，说说你有什么发现。
我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题是针对全文提出的。
8、部编版四年级语文上册第2课《走月亮》 小练笔。
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》课后习题答案
小练笔。
读读课文第6自然段，说说我的所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。
9、部编版四年级语文上册第2课《走月亮》读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》课后习题答案
读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.
4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地
10、部编版四年级语文上册第2课《走月亮》 有感情地朗读课文。背诵第4自然段。
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》课后习题答案
有感情地朗读课文。背诵第4自然段。
朗读指导：正确、流利地朗读课文，理清文章脉络。朗读时置身其中，感受大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。
11、部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》 故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后习题答案
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去盗取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
12、部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》 找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课后习题答案
找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
13、部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》 说说你对下列诗句的理解。
①我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？
之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
这两句诗启迪人们认识为人处事的一个哲理由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
②梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。
14、部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》 分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》课后习题答案
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
先自读课文，写下自己朗读课文时产生的疑问，然后与小组内的同学讨论、整理问题清单，筛选出对理解课文中的重点词句、中心思想等有帮助的问题。
15、部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》 默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。
摸清底细 ）（惩治巫婆和官绅）兴修水利
战国时期，魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后，他发现那里田地荒芜，人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听，才知道原因。这个地方夏天雨水少，年年干旱，而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆，把他也投进河里。过了很久，西门豹又让那些官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶。这一下，百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。
16、部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》课后习题答案
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
老师指导：先结合注释，反复朗读课文，做到正确、流利。然后弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照诸小儿游李树多子诸儿竞取王戎说理取之信然的顺序进行背诵。
17、部编版四年级语文上册第20课《陀螺》 读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课后习题答案
读下面的句子，体会我心情变化的过程。
◇因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。）
这个句子形象地写出了我得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
◇这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出我陀螺充满期待，心里十分高兴。
◇尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
这个句子突出了我得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。
◇这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
这个句子写出我当时失落的心情，士气顿时大减。
◇这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
虽然胜利小如微尘，但对于我这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了我当时十分高兴的心情。
18、部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》 结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课后习题答案
结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等
19、部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》 这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?
部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课后习题答案
这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?
课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
20、五年级部编版语文下册第二课《祖父的园子》说说祖父的园子里有些什么，“我”在园子里做了什么。
默读课文，说说祖父的园子里有些什么，我在园子里做了什么。
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祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等树林。在园子里，我跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等;除此之外，我热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。
21、六年级上册语文14课穷人生字组词
六年级上册语文14课穷人生字组词
《穷人》是文学泰斗列夫托尔斯泰的一篇名家名作。课文篇幅长，写作背景年代久远，学生理解感悟很有难度。针对于此，我和年级组的老师做了精心的准备，研究教材，让学生在这节课中有所收获。
一：我会写
汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）
涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）
掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）
困：kn（困难、困境、困乏）
唉：i（唉，真难过啊）
淋：ln（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）
嘿：hēi（嘿，小心点）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）
皱：zhu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）
勺：sho（勺子、饭勺、后脑勺）
二：生字组词
汹（汹涌 来势汹汹 ）
涌（汹涌 涌现 涌出 ）
澎（澎湃 ）
湃（澎湃 滂湃 ）
溅（迸溅 溅起 飞溅）
熄（熄火 熄灯 熄灭）
困（困难 困境 贫困）
淋（淋湿 淋雨 湿淋淋）
嘿（嘿嘿笑）
糟（糟糕 糟蹋 糟践）
霉（倒霉 发霉 霉变）
喃（呢喃 喃喃自语）
皱（皱眉 皱纹 褶皱）
勺（饭勺 铁勺 勺子）
22、六年级上册语文第13课生字组词
六年级上册语文第13课生字组词
《桥》这篇课文讲述了一天黎明，一个村庄突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命，故事的情节非常感人。因此，我针对这篇文章的特点，确定了这样的教学目标：有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
一、我会写组词
咆：po（咆哮、咆号、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西风）
嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）
哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）
废：fi（废物、废话、废水）
二、生字组词：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓
党：党员 党章 结党 结党营私 党同伐异
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
哑：沙哑 哑语 聋哑 哑口无言哑然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 无病呻吟
废：废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食
23、六年级上册语文第10课生字组词
六年级上册语文第10课生字组词
《竹节人》是一篇精读课文。本课主要写了我们当时迷上了竹节人，并且自己制作竹节人、玩竹节人的过程与乐趣，最后写老师没收了竹节人，也偷偷玩竹节人的趣事，表现了孩子们甚至老师对竹节人游戏的喜爱与热情，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，字里行间流露出简易的物质带来的心灵的快乐。
豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去
凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然
疙：疙瘩 疙疤
瘩：疙瘩
卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子
棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍
悟：醒悟 觉悟 悟性 领悟 恍然大悟
裁：裁缝 裁纸 裁剪 别出心裁 量体裁衣
筹：统筹 筹办 筹备 筹码 运筹帷幄
橡：橡树 橡皮 橡实 橡果 橡胶
雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕细刻
磕：磕碰 磕头 磕磕绊绊
跺：跺脚 跺足
颓：颓然 衰颓 颓废 颓丧 颓唐 颓败
沮：沮丧 沮遏
趴：趴下 趴窝 趴活儿
24、六年级上册语文第十课生字组词
六年级上册语文第十课生字组词
《竹节人》安排在本单元第一课，是颇具深意的。首先课文贴近学生生活。虽然竹节人不是我们所在地区的儿童玩具，但是在学生生活中却有不少玩具能达到竹节人的风靡校园的魔力。所以本文极易与学生生活经验发生链接，成为写生活体验，试着表达自己的看法时，选材和写作的有力抓手。
豁huō（豁开、豁子、豁出去）
凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gn（棍子、冰棍、木棍）
裁ci（体裁、裁定、别出心裁）
筹chu（筹划、筹备、一筹莫展）
橡xing（橡胶、橡树、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺du（跺脚）
颓tu（颓然、颓废、颓败）
沮jǔ（沮丧）
趴pā（趴下、趴着、趴窝）
屉t（抽屉、笼屉、床屉）
25、穷人默读课文，说说课文讲了一件什么事？
默读课文，说说课文讲了一件什么事？
答：本文讲述了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故的西蒙的两个孩子的故事。
26、最新部编六年级语文下册第一课《北京的春节》课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的
1、默读课文，想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。
北京的春节是按时间顺序写的。课文中详写的有正月初一、除夕和元宵节，略写的有腊八、小年（腊月二十三)和正月十九。这样写详略得当，突出了北京人过春节的习俗，体现出了北京人欢欢喜喜过春节的心情。这样写的好处：重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。
27、部编版六年级上册语文第12课《桥》 有感情地朗读课文，注意读好短句。
部编版六年级上册语文第12课《桥》课后练习答案
有感情地朗读课文，注意读好短句。
提示：本文对话较多，要清楚每句话的说话对象。
28、部编版六年级上册语文第9课《竹节人 为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具
毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
任务3：讲一个有关老师的故事
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
29、部编版六年级上册语文第6课《狼牙山五壮士》 朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。
部编版六年级上册语文第6课《狼牙山五壮士》课后练习答案
朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。
接受任务 （引上绝路） （痛击敌人） （顶峰歼敌） 跳下悬崖
30、部编版六年级上册语文第5课《七律长征》 读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
部编版六年级上册语文第5课《七律长征》课后练习答案
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
◇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
◇金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
答：第一、二句诗的意思是:五岭山脉那般样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
第三、四句诗的意思是:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
情感:作者把红军翻越高山峻岭看成是腾细浪与走泥丸；金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，作者却感到暖，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在作者眼中，也不过是一个寒字。这些充分表达了作者大无畏的革命乐观主义精神。
31、部编版六年级上册语文第2课《丁香结》 读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。
部编版六年级上册语文第2课《丁香结》课后练习答案
读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。
◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的积雪指什么？你是从哪里看出来的？）
答：这里的积雪指的是白色的丁香花，我们可以从香气直透毫端看出来。也可以从前面的话中猜测到，如有三棵白丁香，白色的丁香缀满枝头，与积雪十分相似。
◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说丁香确实该和微雨连在一起？）
答：雨中丁香的特点是：格外妩媚。雨中的丁香，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅婉约的画。一个渗字，让我们看到紫丁香、白丁香交相呼应，既有独立的美，又融合在一幅画中。赏花如同赏画，十分打动人心，难怪说丁香确实该和微雨连在一起。
32、部编版六年级上册语文第13课《穷人》 快速默读课文。说说课文主要讲了一件什么事。
部编版六年级上册语文第13课《穷人》课后练习答案
快速默读课文。说说课文主要讲了一件什么事。
答：课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海打鱼，他的妻子桑娜收养了已故女邻居西蒙的两个孩子，内心忐忑不安，渔夫归来后，主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，两颗善良、淳朴的心印在一起的动人故事。
33、用自己的话说说六年级语文下册16课讲了件什么事
用自己的话说说六年级语文下册16课讲了件什么事
表里的生物写了我小时候认为能够发出声音的东西都是活的生物，所以对于父亲的手表很是好奇，并且相信了父亲说的，表能够发出声音是因为里面有一只小蝎子的说法。
34、六年级语文上册第14课穷人生字注音组词
六年级语文上册第14课穷人生字注音组词
本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）
涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）
掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）
困：kn（困难、困境、困乏）
唉：i（唉，真难过啊）
淋：ln（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）
嘿：hēi（嘿，小心点）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）
皱：zhu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）
勺：sho（勺子、饭勺、后脑勺）
35、六年级语文上册第14课穷人中心思想笔记
六年级语文上册第14课穷人中心思想笔记
本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的穷人淳朴善良、乐于助人的高尚品质。
36、六年级上册语文第九课生字组词
六年级上册语文第九课生字组词
课文按照事情发展顺序，写了邱少云为了不被敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守纪律、壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云是一个严守纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际主义的伟大战士。
坳 山坳 坳堂 坳口
涸 干涸 枯涸
蜷 蜷腿 蜷伏 蜷卧 蜷缩
伪 伪装 伪军 伪组织
37、六年级上册语文第八课生字组词
六年级上册语文第八课生字组词
《灯光》是第二单元的最后一课，是一篇略读课文。它的特别在于，资料链接多达四篇。实际教学中，只集中解决两个联系的问题，最终费时1节课多一点。
皖 豫皖苏
歼 围歼战
钮 电钮
憧 憧憬
憬 憧憬
魆 黑魆魆
钧 千钧一发
璀 璀璨
璨 璀璨
38、六年级上册语文第17课生字组词
六年级上册语文第17课生字组词
我会写组词
袖：xi（领袖、衣袖、袖子）
篷：png（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
蒜：sun（大蒜、蒜苗）
酱：jing（酱油、果酱、花生酱）
唇：chn（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
