《六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词及词语理解》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词及词语理解
六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词及词语理解
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。
生字组词
棚：牲口棚 天棚
苔：苔藓 苔痕
藓：苔藓
坪：草坪 坪坝
蔗：甘蔗 蔗糖
瀑：瀑布 飞瀑
增：增加 增减
缝：裂缝 门缝
谚：谚语 农谚
理解词语
迅速：速度高；非常快。
苞蕾：指没有开放的花骨朵。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。本文把山当作人来写。
谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如风后暖，雪后寒三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
2、二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与词语理解
二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与词语理解
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
生字组词
法fǎ（方法、办法、用法）
如r（如果、假如、如同）
脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）
它tā（它们、它的、打它）
娃w（女娃、娃娃、男娃）
她tā（她的、她们、她家）
毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）
更gng（更加、更好、更快）
知zhī（求知、知了、知道）
识sh（常识、识别、认识）
植zh（植物、植树、种植）
为wi（为人、作为、四海为家）
旅lǚ（旅行、旅游、旅长）
备bi（准备、备用、防备）
纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）
刺c（带刺、毛刺、刺客）
底dǐ（海底、井底、底下）
炸zh（炸弹、炸开、爆炸）
离l（离开、离别、分离）
察ch（观察、察看、警察）
粗cū（粗心、粗壮、粗细）
d（得到、得数、得意）
理解词语
四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
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3、三年级语文上册第3课不懂就要问生字组词与词语理解
三年级语文上册第3课不懂就要问生字组词与词语理解
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
生字组词
晨（清晨、早晨、晨读）
绒（绒毛、绒布、天鹅绒）
球（地球、皮球、足球）
汉（汉族、汉语、男子汉）
艳（艳丽、鲜艳、艳阳）
服（衣服、服装、服从）
装（军装、西装、假装）
扮（装扮、打扮、扮演）
读（读书、读音、朗读）
静（安静、寂静、平静）
停（停止、停顿、停放）
粗（粗壮、粗细、粗心大意）
影（影子、黑影、身影）
坝（大坝、堤坝、坪坝）
扬（飞扬、飘扬、高扬）
摔（摔跤、摔倒、摔跟头）
跤（跌跤、滑跤、栽跤）
凤（凤凰、凤梨、凤尾竹）
洁（洁白、整洁、清洁）
理解词语
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
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4、三年级语文上册第2课花的学校生字组词与词语理解
三年级语文上册第2课花的学校生字组词与词语理解
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
生字组词
落lu（落下、掉落、落落大方）
荒huāng（荒凉、饥荒、荒野）
笛d（笛子、长笛、笛声）
舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）
狂kung（疯狂、狂风、狂喜）
罚f（罚款、处罚、惩罚）
假ji（假日、暑假、假期）
互h（互相、互补、互助）
所suǒ（所以、住所、所有）
够gu（不够、能够、足够）
猜cāi（猜想、猜测、猜中）
扬yng（飞扬、飘扬、扬起）
臂b（双臂、臂力、手臂）
裳shang（衣裳、青裳）
理解词语：
湿润：潮湿;湿润。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举，卷起。
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5、三年级语文上册第16课金色的草地生字组词与词语理解
三年级语文上册第16课金色的草地生字组词与词语理解
本课主要讲了我家门前有一大片蒲公英的草地，我和弟弟开心的在里面玩耍，以及我发现了草地颜色的变化的原因。表达了作者热爱大自然的情感。
生字组词
蒲（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英（英雄、英俊、英姿飒爽）
盛（盛开、茂盛、盛气凌人）
耍（玩耍、戏耍、耍手腕）
喊（呼喊、呐喊、哭天喊地）
欠（哈欠、欠缺、亏欠）
钓（钓鱼、垂钓、钓竿）
而（而是、而且、从上而下）
察（观察、察看、明察暗访）
拢（合拢、聚拢、拉拢）
趣（有趣、趣事、自讨没趣）
喜（喜爱、喜好、喜闻乐见）
睡（睡觉、睡眠、呼呼大睡）
理解词语
盛开： (花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
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6、三年级语文上册第20课美丽的小兴安岭生字组词与词语理解
三年级语文上册第20课美丽的小兴安岭生字组词与词语理解
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
生字组词
脑（脑袋、电脑、呆头呆脑)
袋（脑袋、袋子、口袋）
严（严格、严厉、严严实实）
实（虚实、实实在在、实力）
挡（挡住、挡路、不可阻挡）
视（视线、电视、视而不见）
线（视线、线条、一线生机）
坛（花坛、天坛、酒坛 ）
显（显得、明显、大显神通）
材（药材、器材、大材小用）
软（又松又软、柔软、软和）
刮（刮过、刮风、刮目相看）
库（宝库、库存、四库全书）
兴（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）
侧（侧着、侧身、侧面）
欣（欣赏、欣喜、欣欣向荣）
浸（浸渍、沉浸、浸透）
乳（乳汁、乳白色、乳臭未干）
剑（利剑、长剑、刻舟求剑）
梢（树梢、末梢、喜上眉梢）
舍（宿舍、房舍、旅舍）
膝（膝盖、膝下、护膝）
临（临时、来临、临危不惧）
理解词语
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
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7、四年级语文上册第10课爬山虎的脚生字组词与词语理解
四年级语文上册第10课爬山虎的脚生字组词与词语理解
本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
生字组词
虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎
操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业
占：占有 占领 占用 攻占 占优势
嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉
顺：顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺
均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌
叠：重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂
隙：间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘
茎：根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨
柄：叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄
萎：枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振
瞧：瞧见 瞧病 瞧不起
固：牢固 坚固 固体 固然 固执己见
词语解释：
均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间
拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
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8、四年级语文上册第8课蝴蝶的家生字组词与词语理解
四年级语文上册第8课蝴蝶的家生字组词与词语理解
通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出我是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。
生字组词
避（躲避、避雨、逃避）
撼（震撼、撼动、震撼人心）
喧（喧哗、喧闹、喧嚣）
雀（家雀儿）
炊（炊烟、野炊、无米之炊）
檐（屋檐、房檐、帽檐儿）
理解词语
震撼：震动；摇撼。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
斑斓：灿烂多彩。
玷污：弄脏；污损。比喻名誉受污损。
躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。
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9、四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密生字组词与词语理解
四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密生字组词与词语理解
这篇课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立需科学，爱科学的思想，使我们未来的生活变得更美好。
生字组词
蚊：（蚊子、蚊香、蚊帐）
即：（即使、即刻、即日）
科：（科学、科技、科目）
横：（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖：（竖起、横竖、竖立）
绳：（绳索、缆绳、跳绳）
系：（系上、系扣、系鞋带）
蝇：（苍蝇、蝇子、果蝇）
证：（证明、证据、证人）
研：（研究、钻研、研读）
究：（究竟、终究、深究）
达：（到达、达成、通达）
驾：（驾驶、驾车、驾临）
驶：（驶向、驶入、行驶）
理解词语：
启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。
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10、五年级语文上册第27课我的长生果生字组词与词语理解
五年级语文上册第27课我的长生果生字组词与词语理解
生字组词
喻：（暗喻、比喻、家喻户晓）
差：（美差、出差、差遣）
瘾：（过瘾、上瘾、戏瘾）
卓：（卓越、卓见、卓著）
籍：（书籍、典籍、户籍）
饥：（饥饿、饥荒、如饥似渴）
偿：（偿还、报偿、如愿以偿）
甸：（缅甸、沉甸甸、草甸子）
馈：（馈送、馈赠、反馈）
磁：（磁铁、磁场、磁性）
委：（委屈、委员、编委）
酵：（发酵、酵母、干酵母）
鉴：（鉴定、鉴定、前车之鉴）
理解词语
流光溢彩：形容光彩流动闪烁。
眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。
饱览：充分地看；尽情地观赏。
如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。
浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。
囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。
如饥似渴：形容要求非常迫切。
不言而喻：不用说就可以明白。
驳杂：混杂不纯。
黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。
千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
大显身手：充分显露自己的本领。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
呕心沥血：形容费尽心血。
沥：l（沥血、沥青、淅沥）
11、五年级语文上册第23课鸟的天堂生字组词与词语理解
五年级语文上册第23课鸟的天堂生字组词与词语理解
生字组词
桨：船桨 划桨 摇桨 螺旋桨
榕：榕树 榕城
纠：纠正 纠缠 纠纷 纠结 有错必纠
桩：树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事
涨：涨潮 涨水 涨钱 涨价 水涨船高
塔：宝塔 铁塔 水塔 塔楼 灯塔
梢：末梢 树梢 辫梢 喜上眉梢
暇：无暇 目不暇接 应接不暇
眉：眉毛 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
抛：抛弃 抛到 抛锚 抛头露面 抛砖引玉
理解词语
簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。
灿烂：光彩鲜明耀眼
陆续：表示前后相继，时断时续。
规律：原指事物之间的内在的本质联系，本文指有一定的节奏、节拍。
纠正：改正（缺点、错误)。
逼近：靠近；接近。
应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。
不可计数：没有办法统计（数目）计算，形容数量非常多。
白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。文中指河水宽广,一片白色。
不可计数：没有办法清点,无法计算,多得数不过来。文中指榕树的枝干多,数不过来。
颤动：短促而频繁地振动。
应接不暇：原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事情太多,接待应付不过来。
留恋：不忍舍弃或离开。
12、五年级语文上册第16课太阳生字组词与词语理解
五年级语文上册第16课太阳生字组词与词语理解
生字组词：
摄：摄像 摄影 摄取 摄氏
氏：氏族姓氏 神农氏 太史氏 摄氏度
殖：繁殖养殖 生殖 殖民主义
粮：粮食粮店 杂粮 干粮 弹尽粮绝
炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭
区：山区区别 区分 办公区 开发区
杀：杀菌杀敌 搏杀 杀价 杀鸡吓猴
菌：细菌菌落 杀菌 菌种 真菌 霉菌
疗：疗伤治疗 疗效 疗程 刮骨疗毒
理解词语
寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切：关系近。造句：他们俩来往很密切。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
凝成：凝结在一起。
漂浮：随风摇动或飞扬。
地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
13、六年级语文上册第11课宇宙生命之谜生字组词及词语理解
六年级语文上册第11课宇宙生命之谜生字组词及词语理解
本文按照提出问题分析问题得出结论的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。
生字组词
谜：猜谜 灯谜 哑谜 谜语 谜底 字谜
嫦：嫦娥 嫦娥奔月
娥：嫦娥 娥眉 宫娥 娇娥
尚：尚且 时尚 高尚 崇尚 尚方宝剑
摄：摄取 拍摄 摄影 摄像 摄政 摄氏度
倾：倾斜 倾向 倾心 倾听 倾家荡产
揭：揭露 揭穿 揭示 揭发 揭竿而起
斑：斑白 斑马 斑点 斑驳 五彩斑斓
燥：干燥 燥热 枯燥 口干舌燥
漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠视 漠不关心
磁：磁铁 磁石 磁极 磁卡 磁带 磁性
御：抵御 防御 御寒 御用 御驾亲征
词语解释：
发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。②发迹；显达。本文是第一种意思。
理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
起源：①开始发生（后面多跟于)。②事物发生的根源。本文是第二种意思。
能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
枯萎：干枯萎缩。造句：入秋以后，池塘中的荷叶逐渐枯萎了，呈现出一派凄凉的景象。
抵御：抵挡；抵抗。造句：我们应当团结起来, 一致抵御外敌。
考察：细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。
14、六年级语文上册第五课七律·长征生字组词及词语理解
六年级语文上册第五课七律长征生字组词及词语理解
七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。
生字组词
律：规律 律动
崖：山崖 悬崖
渡：渡江 渡船
索：绳索 搜索
理解词义
三军：这里指的是红一方面军，三在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。
尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。
乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。
五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。
等闲：平常，不放在眼里。
15、六年级语文上册第四课花之歌生字组词与词语理解
六年级语文上册第四课花之歌生字组词与词语理解
本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
生字组词
穹（qing）苍穹 穹谷 天穹
孕（yn） 孕育 身孕 孕妇
冕（miǎn） 冠冕 加冕 卫冕
曳（y） 摇曳 臾曳 曳扯
馥（f） 馥郁
琼（qing）琼浆 琼脂 琼浆
啭（zhun）鸣啭 啭喉 啭呖呖
娑（suō） 婆娑
理解词语
苍穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
16、六年级语文上册第二课丁香结生字组词及词语理解
六年级语文上册第二课丁香结生字组词及词语理解
主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
生字组词
缀：点缀 连缀
幽：清幽 幽香
雅：雅言 优雅
案：档案 备案
拙：笨拙 拙见
薄：单薄 浅薄
糊：糊涂 模糊
蕾：花蕾 苞蕾
襟：襟怀 衣襟
恍：恍恍 恍惚
怨：怨言 怨恨
理解词语
朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
17、六年级语文上册第28课有的人—纪念鲁迅有感生字组词及词语理解
六年级语文上册第28课有的人纪念鲁迅有感生字组词及词语理解
这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过和与鲁迅截然相反的有的人的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者。
生字组词
朽 不朽 腐朽 朽木
理解词语
伟大：品格崇高；才识卓越。
不朽：永不磨灭（多用于抽象事物)。
情愿：心里愿意。
尸首：人的尸体。
下场：人的结局（多指不好的)。
抬举：看重某人而加以称赞或提拔。
18、六年级语文上册第26课好的故事生字组词及词语理解
六年级语文上册第26课好的故事生字组词及词语理解
本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的昏沉的夜里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的好的故事，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在昏沉的夜的这个好的故事。
生字组词
搁：搁置 搁下
综：综合 综计
澄：澄清 澄澈
萍：萍踪 绿萍
藻：海藻 辞藻
漾：荡漾
焰：火焰 气焰
削：剥削 削弱
瞬：瞬间 瞬息万变
凝：凝神 凝视
骤：步骤 骤然
掷：孤注一掷 抛掷
陡：陡峭 陡坡
理解词语
预告：事先通告。
昏沉：暗淡。
幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。
澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。。
参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。
泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。
陡然：突然。
19、六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词及词语理解
六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词及词语理解
本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
生字组词
莹：晶莹 晶莹剔透
裹：包裹 裹足不前
篮：篮球 篮子
蔼：和蔼可亲
资：资源 资料
慷：慷慨
慨：慷慨 感慨
贡：贡献 进贡
滥：泛滥 滥用
基：基础 基本
睹：睹物思人 目睹
词语解释：
遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
20、六年级语文上册第13课桥生字组词及词语理解
六年级语文上册第13课桥生字组词及词语理解
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
生字组词
汹：汹涌 来势汹汹
涌：涌现 涌动
澎：澎湃 澎湖
湃：澎湃 滂湃
熄：熄灯 熄火
掀：掀起掀开
困：困难 困苦
唉：唉声叹气
淋：淋水 淋雨
嘿：嘿嘿笑
糟：糟糕 糟蹋
嘛：干嘛
皱：皱纹 皱巴巴
勺：勺子 饭勺
词语解释：
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。
狞笑：凶恶地笑。
跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。
拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
21、六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词及词语理解
六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词及词语理解
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
生字组词
咆：咆哮
哮：哮喘 咆哮
嗓：嗓子 嗓音
淌：流淌 淌眼泪
哑：哑巴 沙哑
揪：揪心 揪出
呻：呻吟
废：废品 作废
理解词语
宏大：巨大；宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：通俗地叫作。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。
22、六年级语文上册第16课夏天里的成长中心思想笔记
六年级语文上册第16课夏天里的成长中心思想笔记
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
23、六年级语文上册第16课夏天里的成长课堂笔记句子解析
六年级语文上册第16课夏天里的成长课堂笔记句子解析
1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。这句话说明了这一特点。
2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
这句话写看见听见了植物的生长，短短一天一夜的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的苞蕾鲜花小果实几种生长状态浓缩在昨天今天明天这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
4.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
几天不见长满变成形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。
5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
24、六年级语文上册第16课夏天里的成长课堂笔记课后生字组词
六年级语文上册第16课夏天里的成长课堂笔记课后生字组词
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
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25、六年级语文上册第1课草原生字组词与词语理解
六年级语文上册第1课草原生字组词与词语理解
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
生字组词
毯（毛毯）（毯子）（地毯）（棉毯）
陈（陈旧）（陈设）（陈列）（陈述）
裳（衣裳）（霓裳）
虹（彩虹）（虹桥）（长虹）（气势如虹）
蹄（马蹄）（羊蹄）（四蹄生风）（马失前蹄）
腐（腐烂）（腐败）（豆腐）（腐乳）（腐朽）
稍（稍微）（稍等）（稍后）（稍许）（稍纵即逝）
微（微薄）（微笑）（微小）（卑微）（微妙）
理解词语
清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
26、六年级语文上册第5课七律长征生字组词与词语理解
六年级语文上册第5课七律长征生字组词与词语理解
这首诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。
生字组词
崖（悬崖、山崖、断崖）
渡（渡口、渡江、渡船）
索（索取、搜索、铁索）
理解词义
三军：这里指的是红一方面军，三在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。
尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。
乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。
五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。
等闲：平常，不放在眼里。
27、六年级语文上册第4课花之歌生字组词与词语理解
六年级语文上册第4课花之歌生字组词与词语理解
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
生字组词
穹：苍穹 穹谷 天穹
孕：孕育 身孕 孕妇
冕：冠冕 加冕 卫冕
曳：摇曳 臾曳 曳扯
馥：馥郁
琼：琼浆 琼脂 琼浆
啭：鸣啭 啭喉 啭呖呖
娑：婆娑
理解词语
苍穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
28、六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词与词语理解
六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词与词语理解
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
生字组词
咆：咆哮
哮：哮喘 咆哮
嗓：嗓子 嗓音
淌：流淌 淌眼泪
哑：哑巴 沙哑
揪：揪心 揪出
呻：呻吟
废：废品 作废
理解词语
宏大：巨大；宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：通俗地叫作。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。
29、六年级语文上册第11课宇宙生命之谜生字组词与词语理解
六年级语文上册第11课宇宙生命之谜生字组词与词语理解
本文按照提出问题分析问题得出结论的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。
生字组词：
谜：猜谜 灯谜 哑谜 谜语 谜底 字谜
嫦：嫦娥 嫦娥奔月
娥：嫦娥 娥眉 宫娥 娇娥
尚：尚且 时尚 高尚 崇尚 尚方宝剑
摄：摄取 拍摄 摄影 摄像 摄政 摄氏度
倾：倾斜 倾向 倾心 倾听 倾家荡产
揭：揭露 揭穿 揭示 揭发 揭竿而起
斑：斑白 斑马 斑点 斑驳 五彩斑斓
燥：干燥 燥热 枯燥 口干舌燥
漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠视 漠不关心
磁：磁铁 磁石 磁极 磁卡 磁带 磁性
御：抵御 防御 御寒 御用 御驾亲征
理解词语
发达：（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。
有机分子：含碳元素的化合物，组成有机物的分子叫有机分子。
理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
起源：事物发生的根源。
能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
枯萎：干枯萎缩。
稀薄：稀少，淡薄。
抵御：抵挡；抵抗。
考察：细致深刻地观察。
30、六年级语文上册第24课京剧趣谈生字组词与词语理解
六年级语文上册第24课京剧趣谈生字组词与词语理解
这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。
生字组词
骋 驰骋 骋步 骋
尴 尴尬
尬 尴尬 尬聊
仆 仆人 女仆 奴仆
奴 金玉奴 奴才 奴婢
锣 锣鼓 木锣 皮锣
理解词语
驰骋：(骑马）奔驰。
尴尬：处境困难，不好处理。
虚拟：虚构，凭想象造出来。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
绱：把鞋帮鞋底缝在一起。
风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
不可开交：无法摆脱或结束（只做得后面的补语)。
戛然而止：形容声音突然中止。
凸显：清楚地显现。
31、六年级语文上册第22课月光曲生字组词与词语理解
六年级语文上册第22课月光曲生字组词与词语理解
本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。
生字组词
谱：谱曲 谱写 歌谱 棋谱 乐谱 年谱
莱：莱卡 莱塞 莱茵河
茵：茵褥 绿茵茵 绿草如茵
盲：盲人 盲目 盲道 盲从 文盲 色盲
纯：纯熟 纯洁 纯蓝 纯净 清纯 纯真
键：按键 琴键 键盘关键键入
霎：霎时 一霎 霎时间
缕：缕述 一缕炊烟 条分缕析 一丝一缕
陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土
理解词语
谱写：写作（乐曲等）。
幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
失明：失去视力；眼瞎。
陌生：生疏；不熟悉。
纯熟：很熟练。
清幽：(风景）秀丽而幽静。
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。
恬静：安静；宁静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
32、六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词与词语理解
六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词与词语理解
本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
生字组词：
莹：晶莹 莹洁 莹白 绿莹莹
裹：缠裹 包裹 裹腿 裹足不前』银妆素裹
篮：花篮 摇篮 网篮 竹篮 篮子
蔼：和蔼 蔼然 蔼蔼 和蔼可亲
资：投资 资源 资助 资格 论资排辈
慷：慷慨 慷慨陈词 慷慨解囊 慷慨激昂
慨：慷慨 愤慨 慨叹 感慨 慨然相赠
贡：贡献 贡奉 朝贡 贡品 进贡
滥：滥用 泛滥 宁缺毋滥 滥竽充数
基：基地 基础 基石 基本 基于 墙基
睹：耳闻目睹 有目共睹 睹物思人
理解词语
遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
33、六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词与多音字
六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词与多音字
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。
多音字
蔓：wn（瓜蔓）mn（蔓生）
尽：jǐn（尽管）jn（尽头）
缝：fng（缝隙）fng（缝缝补补）
生字组词
棚：（棚架、工棚、凉棚）
苔：（苔痕、苔原、青苔）
藓：（苔藓、青藓、石藓）
坪：（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：（增加、增添、增高）
缝：（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：（谚语、农谚、民谚）
34、六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词与词语理解
六年级语文上册第16课夏天里的成长生字组词与词语理解
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。
理解词语
迅速：速度高；非常快。
苞蕾：指没有开放的花骨朵。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。本文把山当作人来写。
谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如风后暖，雪后寒三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
生字组词
棚：（棚架、工棚、凉棚）
苔：（苔痕、苔原、青苔）
藓：（苔藓、青藓、石藓）
坪：（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：（增加、增添、增高）
缝：（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：（谚语、农谚、民谚）
35、六年级语文上册第27课我的伯父鲁迅先生生字组词与词语理解
六年级语文上册第27课我的伯父鲁迅先生生字组词与词语理解
这篇课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给我留下深刻印象的几件事以及他给我 的教益，说明了鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
生字组词
挽 遮挽 敬挽 挽歌
囫 囫囵 囫囵吞枣
囵 囫囵 囫囵吞枣
恍 恍然大悟 恍如隔世 恍惚
霜 霜降 霜冻 霜序
逝 逝去 逝川 逝去
咳 热咳 寒咳
嗽 嗽口、喘嗽、痨嗽、嗽月
理解词语
殡仪馆：供停放灵柩和办理丧事的机构。
追悼：沉痛地怀念（死者)。
失声：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
吊唁：祭奠死者并慰问其家属。
爱抚：疼爱抚慰。
团聚：相聚（多指亲人分别后再相聚）。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
碰壁：比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。
恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：忽然醒悟的样子。
黄包车：旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横木相连，主要用来载人。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
深奥：(道理、含义）高深不易了解。
