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1、课文中写了大自然的哪些声音，填一填
课文中写了大自然的哪些声音，填一填
大自然有许多美妙的声音
风，是大自然的音乐家
答：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：我在歌唱，我很快乐！
2、北师大一年级数学上《动物乐园》说一说，填一填。
北师大一年级数学上《动物乐园》说一说，填一填。
兔子：4只
小鸟：2只
兔子比小鸟（多，少）。
42
小鸟比兔子（多，少）。
24
3、4.比一比，填一填。从短到长排一排。最长的画“√”，最短的画“○”
北师大一年级数学上册《下课啦》4.比一比，填一填。
（1）从短到长排一排。
①号铅笔：1格半
②号铅笔：3格多
③号铅笔：2格多
④号铅笔：4格多
⑤号铅笔：4格
①号③号②号①号⑤号④号
（2）最长的画，最短的画○
第1个蚂蚁：走了10格
第2个蚂蚁：走了8格
第3个蚂蚁：走了9格
第1个蚂蚁走的最长，第2个蚂蚁走的最短○
4、北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 拨一拨，填一填。
北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 拨一拨，填一填。
5-1=4
5-2=3
5-3=2
5-4=1
5-5=0
1+4=5
2+3=5
3+2=5
4+1=5
5+0=5
5、北师大一年级数学上册《跳绳》 练一练 2.说一说，填一填。
北师大一年级数学上册《跳绳》 练一练 2.说一说，填一填。
1+7=8
小猫手上1条鱼加桌子上的7条鱼，一共有8条鱼。
8-1=7
桌上一共吃了8条鱼，被小猫吃了1条，还剩下7条鱼。
6、北师大一年级数学上册 搭积木 练一练 3.看一看，填一填
北师大一年级数学上册 搭积木 练一练 3.看一看，填一填
13+5=18
19-6=13
7、北师大一年级数学上册 淘气的校园 3.数一数，填一填。
北师大一年级数学上册 淘气的校园
3.数一数，填一填。
有6人在跳绳，有7人在踢毯子，
有8人在跑步，有12人在踢足球。
谁高?谁矮?
旗杆高，教学楼矮。
球门高，学生矮。
树高，学生矮。
白云高，旗杆矮。
8、7.画一画，填一填。
人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案
7.画一画，填一填。
3+7=10 5+5=10 8+2=10
9、2.照样子量一量，填一填。
人教版二年级数学上册练习一参考答案
2.照样子量一量，填一填。
手掌宽约8厘米。
一拃长约14厘米。
一步长约60厘米。
10、《大自然的声音》填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
*大自然有许多美妙的声音。
风是大自然的音乐家。（ 水，也是大自然的音乐家 ） （ 动物是大自然的歌手 ）
答：本文写了风的声音、水的声音和动物的声音。
11、说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》课后习题答案
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。
12、仿照课文鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花
仿照课文鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花
举例：花园里面，百花争艳。一天之内就会有很多不同的话开放，凌晨三点，栀子花就从梦中醒来，四点的时候玫瑰花喷起了香水；荷花在六点的时候也羞答答的抬起了头....
13、花钟课文用不同的说法表达鲜花开放，填一填体会一下
花钟课文用不同的说法表达鲜花开放，填一填体会一下
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。
烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花却在九点左右含笑一现。
14、1.说一说小红上学和回家的路线，填一填。
北师大四年级数学上册第五单元《去图书馆》练一练习题及答案
1.说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走60米到打谷场，然后向东走100米到小树林，再向南走40米到学校。
小红从学校向北走40米到小树林，然后向西走100米到打谷场，再向西北走60米回到家。
15、北师大版五年级上册数学《轴对称和平移（一）》 把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。 轴对称图形有:
北师大版五年级上册数学《轴对称和平移（一）》
把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。
轴对称图形有:①②④⑤⑦⑧
16、最后一头战象课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，如，“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。
课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，如，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。
答：类似描写如:(1)第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，嗽歌地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼.上的什么东西。
(2)没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
(3)它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。
这些对嘎羧行为、神态的具体描绘，展示了嘎羧丰富的内心世界,写出了嘎羧的灵性。
17、读课文《只有一个地球》时，你想到了生活中的哪些现象？
现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。
18、照片凝固了我们生活中的一个个瞬间，仿照课文第1自然段写一写。
提示:第1自然段的写作顺序是从上到下，从景物到人物。
仿写示例:蓝蓝的下面是一条弯弯的小河，旁边开着一树树的鲜花。花丛中，有一个八九岁的小姑娘，扎着长长的马尾辫儿，穿着粉红色的连衣裙，仰着脸甜甜地笑着，右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面，微微眯缝着眼睛，陶醉地嗅着芬芳扑鼻的花香.....这个小姑娘就是我可爱的妹妹。
19、2.请你根据上面图形与数的规律接着画一画，填一填。
人教版六年级数学上册练习二十二参考答案
2.请你根据上面图形与数的规律接着画一画，填一填。
参考答案：
20、围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写的好处。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后练习答案
围绕盼这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写的好处。
答：(1)每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报就总是晴呢?
(2)我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
分析：这两个句子这样写,把我盼望下雨的急切心理及担心今天把雨下完明天没有雨可下的心理表现得淋漓尽致。我觉得太阳把天烤干了就不能长云彩，不能下雨了;今天雨要是下完了，明天就没有雨可下了。这样写充满了童真童趣，而且描写得非常具体、生动，让我们对我盼的心情感同身受。
21、课文中写了大自然的哪些声音，填一填
课文中写了大自然的哪些声音，填一填
大自然有许多美妙的声音
风，是大自然的音乐家
答：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：我在歌唱，我很快乐！
