托班音乐教案——火车开啦

栏目:幼儿园托班艺术教案
时间:2015-02-14 21:36:14

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作者: 浦东新区滴水湖幼儿园 朱丽妮  活动名称:火车开啦 
活动目标: 
1、在熟悉歌曲的过程中,尝试拍XX X   X-  的节奏。
2、体验歌曲《火车开啦》的欢快、活泼情绪。
活动准备:自制ppt、有节奏的小火车。 
活动过程: 
一、开场律动、节奏、练声 
重点关注:幼儿对于节奏的把握。
师:来来 来,快点 来,我们的 汽车 就要开。
幼:滴滴 滴,滴滴 滴,汽车 出发 了。
师:今天老师要带着大家去坐火车旅游去啦,不过火车站有点远,听音乐姐姐请我们开着小汽车去火车站啦!
师:(老师弹奏中音区)听听谁是小司机?(弹奏高音区)谁是小喇叭?
12    34    55  5             54    32     11    1-
(男、女)开着  我的  小汽 车 (女、男)嘀嘀 嘀嘀   嘀嘀  嘀
小火 车           轰隆  轰隆   轰隆  隆 
师:老师已经在火车站等你们啦,让我看看谁到了。记得和我打招呼哦,XX XX你好(男孩,女孩,大家,大家,你们好)
幼:晨辰  老师,晨辰 老师,你好。
师:人都到了,坐稳小车、关好小门,拿起方向盘出发了。(复习歌曲《火车开啦》)             
 二、节奏练习
重点关注:借助图示帮助幼儿掌握节奏XX X   X-  
关键提问:
1、今天晨辰老师也请来了一辆小火车,这辆火车车厢里有哪些是你们认识的啊?(坐在一张椅子上拍两下连着拍,一个人站的拍一下)一只小手加上一条横线怎么拍呢?(先拍一下再打开,表示延长一拍) 指导语:一二并拢。
师:坐在火车上可以看见很多美丽的风景,瞧一瞧,火车开出去我们看到了什么?(彩虹),请你的小手变成一条彩虹!(引导幼儿拍一下双手打开)(指导语:拍一下变彩虹)老师带着孩子看着节奏谱试拍一下(指导语:一二一下,变出彩虹)
师:小眼睛看火车车厢,小手轻轻得拍拍这条节奏,听听你的小手拍出来的节奏和火车节奏一样吗?如果拍对了,你的小火车就是开得最稳的。(幼儿自己练习,师巡视指导)
师:哪个小司机愿意来试一试?其他小司机请停下来听一听他开火车的节奏稳吗?如果拍对了我们表扬表扬他,如果拍得不一样再请你来试一试。
师:小司机们,我们一起来当小司机拍节奏,你们想开到哪里去啊?(我们到了**地方,风景真漂亮啊)我们火车又要出发了,这次你们想去哪里了?(我们到站了看到了哪里有好吃的**)
 2、小司机本领大,这次我要增加难度了,有两列火车,分别是喜洋洋和慢羊羊火车,两列火车连着开,你们可以吗?
师:原来看到了大桥和房子,小轮子开的慢一点哦,让我们好好欣赏这美景。(播放音乐,师带领幼儿节奏练习)
师:老师来当小轮子唱,你们做小司机拍节奏,听听轮子声和小司机开得是不是一样的。记住把你们看到的风景用小手告诉我哦!
师:(出示完整的歌曲节奏图谱)小司机们,轮子越来越多啦,我们的火车开得越来越远啦!瞧,最后火车要钻山洞啦。小眼睛看看仔细,这样我们的火车就能安全、开心旅游去啦!
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