《小班4月自然角环境创设》可能是您在寻找幼儿园小班环境布置图片过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本月我园的重点工作是自然角的环境创设。在生活中心组杨慧芝老师的介绍和大教研的讨论中,各位老师重新认识了自然角的作用和各年龄段自然角环境创设的不同切入点,大家都认识到应该让自然角的每一种动植物都发挥其最大的教育功能,让自然角真正属于孩子。自然角是幼儿了解自然知识的一个窗口,各位老师充分利用周围的自然环境和丰富的物质材料,让幼儿触摸、认识、观察、探索。瞧!发芽类、水生类、干果类、种子类、水果类、蔬菜类……老师们将孩子们收集来的物品做了精心的归类,并放置了相应的说明牌,丰富了幼儿的相关知识。
小班老师在自然角放置装扮过的瓜果蔬菜,看着蔬菜制作成的一个个栩栩如生的水果蔬菜娃娃,不仅是材料具有新鲜感和可操作性,同时幼儿也了解认识了各种蔬菜水果盘的外形特征并感受蔬菜带来的美!
热闹小花园
可爱的蔬果娃娃
中班老师则结合幼儿的发展的特点,将干果和蔬菜等的名字们打印在相应的物品下,“物”文并茂,将知识的传授融入生活,融入自然,将短短的走廊变成了室内的绿洲、班级的小菜园、孩子们的自然教科书。
大班则重点指导幼儿养护动植物,一本本孩子的观察记录册,更是记载了孩子参与自然角管理的点滴进步。
阳台小空间 自然的大环境!
与自然环境相融合 爬山虎爬进自然角
错落有致的自然角,不但整个幼儿园充满着春天的味道和气息,而且孩子们在与动植物的亲密接触中探究着、发现着、更体验着发现的乐趣,并从中学会了如何去学习,更体现了环境育人之功效。