大班年级组计划:主动反思、主动探究
发布时间:2017年03月03日 20:58:28  
伴随着元宵佳节的万盛灯会,我们又将开启新的篇章。不禁感叹时光岁月匆匆流逝。回顾上学期共同走过的历程,忙碌中带着收获。无论是接待展示,还是幼儿园的任何任务,我们都保质保量地完成。“风雨同舟,共同前进”是我们组内的办事风格,在这学期我们将继续发扬光大。这学期我们将继续“主动学习、

主动反思、主动探究”,在主动促成长。

一、大班幼儿的年龄特点

大班的最后一学期对于孩子们来说是至关重要的,有效的幼小衔接可以为孩子顺利进入小学生活奠定基础,大班的幼儿的能力不断提高,自我评价能力也在不断地发展着。合作意识逐渐增强,规则意识逐步形成,自控能力逐渐发展。在上学期的期末测评中,大部分的孩子都已经掌握了本学期的知识点,并有自己独到的见解。小部分孩子在很多方面依旧比较薄弱,说明我们的教育教学还需要再深入,辐射面更广一些。(幼儿教育m.smtxjs.com)

   二、组内教师现状分析

本学期夏剑芳产假,曹娜正式进入大八班并担任班主任一职。曹老师是一位有着八年教龄的教师,平时工作认真负责,相信大八班在她的带领会有更出彩的表现。本学期我们将面临大班孩子的毕业,因此毕业汇报也是我们的工作重点,如何做好幼小衔接将是我们的工作重心。最大的问题就是组内教师的工作主动性缺乏,很多时候都出现了推脱的现象,这不利于教学活动的有序有效开展,更不利于年轻教师的成长。

根据孩子的年龄特点以及上学期的年级组的种种情况,这学期我们将“主动”作为学期目标。主动地意思不持外力推动而行动,能够造成有利的局面,使事情按照自己的意图而进行。主动学习的孩子,主动学习的我们;主动反思的幼儿,主动反思的我们;主动探究的孩子,主动探究的我们……
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1