《第二学期大班年级组总结：切实、深入的幼小衔接工作》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
随着大班毕业汇报演出的闭幕，即将送走又一届的孩子们，一学期的工作在紧张忙碌中接近尾声。本学期我们大班年级组扎扎实实地完成了开学初制定的各项计划，承担了各项任务。在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。让我们一起来分享、回顾这一路走来的风景。一、切实、深入的幼小衔接工作
1、在上学期末幼小衔接讲座的基础上，年级组内开展有关幼小衔接的研讨，进一步明确本学期幼小衔接教学的内容，作为课程体系的一部分，并做到月月落实，月月研讨，通过业务学习、集体备课等形式有针对性研讨，并定期反馈交流。为使更多的孩子买入理想的小学殿堂，我们各班进行了考场模拟，使面试更顺利，有备而去。并让孩子掌握一些面试的技能技巧，如文明礼貌可以博得好印象，沉着倾听不慌张等，正因为有了这些准备，我们的孩子基本发挥良好。
2、开展丰富多彩的幼小衔接活动，让幼儿尽快适应小学生活。除主题活动《我上小学》外，我们同时开展其他活动，如区域活动：整理书包、修补图书、离园倒计时、毕业证言等；周末活动：参观学习用品商店、谁的书包最整洁、参观小学等。
3、调整课时，增加幼小衔接课程。为适应小学生活，集体教学活动结构紧凑，内容的密度增强，学习节奏加快。本学期日课时数达到三个集体教学活动，上午两个，下午一个。教师放手给孩子更充足的自我管理机会，提高他们的自我管理能力、独立能力和任务意识。
二、规范有效的研讨活动
教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，我们采用了轮流主持的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的主人。
每周的集体活动轮流由一名老师做中心发言人，本学期的重点是剖析教材，分享教育策略。中心发言人根据年级组计划确定集体备课的内容，事先写好策划案，提前2——3天将准备的内容公布，使各位老师积极思考，有备而来。本学期我们进行了 “班级管理”、“如何进行教材分析”、“怎样创设问题墙”、“《喝水的故事》同课异构”、“歌唱活动的分析与组织”的专题研讨。并利用年级组业务学习探讨了“队列队形的组织”、“区域环境创设”等，组内教师研讨气氛浓厚，在相互的思维碰撞中专业素质不断提高。
三、丰富、生动的主题活动
本学期我们进行了“牙齿咔咔咔”、“相反国”、“盖房子”、“再见了幼儿园”四个主题活动。活动中鼓励孩子们通过各种途径收集资料，学会查找，形成良好的任务意识，培养独立管理能力。通过各种实验如“酸性大实验”、“冷热变化的实验”等多感官感受，让孩子体验成功的快乐。同时利用周末活动进行社会实践，如参观牙医、收集印章、逛文具超市等，理论与实践相结合，丰富生动的社会实践有助于孩子们的深入掌握与体验。
本学期，我们还配合教研室进行主题资料包的整理。合理分工，各位老师按要求进行资料包整理，认真负责，一次次修改毫无怨言。完整、较高质量的完成资料包工作，使资源有利共享。
四、精彩迭出的活动开展
本学期是忙碌的一学期，也是活动最丰富的一学期。我们前后进行了清明扫墓、参观小学、参观消防队、军训活动及最后的毕业汇报演出。每参加一次活动，孩子收获一种财富，教师收获成长，思维的成熟和周详。
拿最后一次的毕业汇报演出来说，为了这次的演出，我们大班年级组作了精心的准备，一开始的研讨、分工，排练近足足一个月。为了使节目精彩、紧凑、秩序井然我们总共彩排了三次，彩排完一次，总结一次，开一次会议。安全不容小视，正值这非常时刻，我们年级组细心考虑，每位参加的家长分发了入场券，凭券入场，并在园门口签到，保证校园的安全有序。同时，为了让家长了解本次活动，我们发放了一张“告家长书”，让家长们准确了解活动的时间、场地、注意事项等，并在门口设置了宣传海报。为增强演出的氛围，我们在舞台的布置动足了脑筋，买来气球，做成一朵朵花，装饰在舞台上，在灯光的照射下，舞台熠熠生辉、温馨动人……任何一个微小的细节，我们都想把它做到最完美，不想留下任何的遗憾。为此，各位大班组的老师、阿姨付出了时间和汗水，在这里感谢你们的付出与配合，有了你们的协助、指导，我们的孩子才有今天的成功演出。
五、成绩与展望
我们年级组成员积极承担各种任务、比赛，并取得了较好的成绩。
张静、马金娜老师的数学活动获区03届幼儿师生说课上课比赛三等奖；马金娜指导的科幻画《吸烟机》获区一等奖；陈薇老师的手工制作《多功能俏娃娃》、《十二生肖》获省二等奖；陈薇老师的论文《花为媒，诗显韵——简笔画在诗歌教学中的应用》获市、区一等奖；周静老师的调研报告在区教科研刊登……同时我们教师还积极承担课题，为园本课题的开发尽心尽力。
成绩属于过去，期望将来更美好！临近大班毕业也意味着我们年级组成员的分离，心中充满感慨，衷心祝愿我们组的朋友们越来越好！
