“七彩光和果娃娃”的教学反思

栏目:幼儿园托班艺术教案
时间:2016-12-10 17:18:50

《“七彩光和果娃娃”的教学反思》可能是您在寻找幼儿园托班艺术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《七彩光和果娃娃》是主题为“秋天多美好”中的一个活动。主要以欣赏歌曲,大致理解歌曲内容;学唱歌曲,重点感受念白部分的节奏以及休止符;分角色演唱歌曲,感受歌曲的说唱形式并创编歌曲的念白部分为主要活动内容。

    歌曲的整体呈现活泼、可爱的感觉。开始欣赏部分,我请孩子们听完后,说一说听到的内容。幼儿逐步说出后,我带着他们有节奏地朗诵歌词,并重点强调有哪些果娃娃。在讲解果娃娃的时候,出示相对应的水果,方便孩子们识记。孩子们在活动过程中也确实能够看着图片快速地说上来,记得比较牢。在欣赏示范过程中,我尽量让自己的歌声欢快、活泼,让孩子们自己感觉到这种情感。有的孩子在后来,就跟着我的这种语气来学唱歌曲。我觉得对孩子们也算是一种审美上的认识。

    欣赏、学唱和创编活动环节是紧凑的。我引导幼儿用多种方式学唱,有分角色、创编等等,这样的设计让幼儿充分地去识记和学会该歌曲。这首歌曲重点定位于“学唱歌曲”以及一些音乐技能的掌握,如:附点、休止符。在活动中,幼儿在练习念白的时候,由于有动作的指示,幼儿能够注意到休止符,并把它唱出来。但是在完整歌唱的过程中,幼儿又忘记唱出休止符。为了让幼儿较快地掌握歌曲节奏,帮助幼儿记住歌词。在按节奏朗诵歌词环节,幼儿通过练习掌握图谱节奏,尤其是休止符号,感受到休止符的停顿感,并和孩子们一起讨论如何将空的地方空出来。

    最后环节“果娃娃、菜娃娃一起笑哈哈”的设计,也即“创编歌词”中,请孩子们开动小脑筋想出不同的蔬菜娃娃,并且代替果娃娃。这一过程,不仅以创编歌词为目的,更加引导孩子在学习歌曲时感受歌曲自身的旋律、节奏、情趣美,调动孩子对音乐的兴趣。从整个活动过程中来看,幼儿兴趣很好,激发了幼儿的参与活动的热情,孩子的学习比较主动、积极,他们享受着参与活动的快乐。

    改进之处:我在教学过程中,感觉在对孩子们的提问方面还不够精炼。就像以前上公开课的时候,出现的问题一样,话太罗嗦了。如何让孩子们把我想要的答案答出来,我还是要在活动准备阶段好好推敲一下。问题与问题的承接性也需要更详细地想好。整个教学活动中,因为是音乐活动,所以一定的音乐素养也是有必要和孩子们一起来做到的。期待着下一次的进步!
推荐幼儿园托班艺术教案
  • 幼儿园托班音乐教案:妈妈,亲亲我
    幼儿园托班音乐教案:妈妈,亲亲我

    教学目标: 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。 教学准备:录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家 教学过程: 一、活动开始 1、入场: 小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,我们爬上去吧。 2、热身活动: 脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇! 3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体。 二、基本过程 1、放录音:听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊? 2、看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情。 小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜

    06-26
  • 幼儿园大班手工活动:手套章鱼
    幼儿园大班手工活动:手套章鱼

    材料:手套、棉花 制作步骤: 1.找一只不用的手套,剪去5个手指,塞入棉花缝成球状,当作头部,再把剪下的3个手指塞入棉花当作爪; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.将步骤1的手套配合上另一只手套,两者相缝; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.再把步骤1剪剩的手指,粘于头部往外卷,当作章鱼的嘴巴; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4.如果再给它

    06-26
  • 幼儿园托班美术教案:小兔找太阳
    幼儿园托班美术教案:小兔找太阳

    活动目的:用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。 活动准备: 1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。 2、纸制教具:两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。 活动过程: 一、 以讲故事的口吻引导幼儿讨论 1、教师出示小兔头部。有一天,小兔问妈妈:太阳是什么样的?妈妈说:太阳是红红的、圆圆的。 2、(教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼)小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问:这是太阳吗? 讨论:小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子

    06-26
  • 幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服
    幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服

    设计意图 幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。 活动目标 1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识

    06-26
  • 托班音乐活动:大鼓小鼓
    托班音乐活动:大鼓小鼓

    设计思路:《纲要》中曾多次提到引导幼儿产生探索的欲望、幼儿探索提供条件等。结合《声音》的主题发现幼儿对发生的东西比较感兴趣,但小班幼儿的注意力、常规个方面都比较欠缺,所以活动中融合了音乐,也让幼儿自己动手来分享探索的成果。这样幼儿比较容易接受掌握。 活动目标:1、随着音乐,边唱边敲打感受大鼓和小鼓的不同。 2、大胆积极发言并参与到活动中来。 活动准备:幻灯、瓶子每人一只,录音等。 活动过程: 一、 感受不同的声音 闹钟声、水声、喇叭声、小朋友的声音。 二、 歌曲《大鼓和小鼓》 1、出示瓶子,了解瓶子里发出

    12-30
  • 音乐欣赏《大家来看灯》教学反思
    音乐欣赏《大家来看灯》教学反思

    这是一节音乐欣赏,幼儿需要理解歌词内容,感受歌曲的快乐,并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高,所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求,去街上看花灯,可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。 在上社会课时拎出元宵节,让幼儿知道元宵节的来历。 所以在进行这课时时,孩子们已经非常了解。已经可以知道并报出许多花灯的名字。比如:兔子灯,荷花灯等等花灯名。 所以这课进行的很顺利,孩子们掌握了歌词,在钢琴伴奏的同时孩子们渐渐的学会这首歌曲,并且能够愉快的歌唱。第一段,我教授歌词。第二段,有意让幼儿进行创编,

    01-14
  • “七彩光和果娃娃”的教学反思
    “七彩光和果娃娃”的教学反思

    《七彩光和果娃娃》是主题为秋天多美好中的一个活动。主要以欣赏歌曲,大致理解歌曲内容;学唱歌曲,重点感受念白部分的节奏以及休止符;分角色演唱歌曲,感受歌曲的说唱形式并创编歌曲的念白部分为主要活动内容。 歌曲的整体呈现活泼、可爱的感觉。开始欣赏部分,我请孩子们听完后,说一说听到的内容。幼儿逐步说出后,我带着他们有节奏地朗诵歌词,并重点强调有哪些果娃娃。在讲解果娃娃的时候,出示相对应的水果,方便孩子们识记。孩子们在活动过程中也确实能够看着图片快速地说上来,记得比较牢。在欣赏示范过程中,我尽量让自己的歌声欢快、活

    12-10
  • 表演区主题“秀出我自己”
    表演区主题“秀出我自己”

    今天表演区的主题为秀出我自己,邀请孩子们吧自己擅长的本领展现出来,表演给大家看,形式不限。随着区域开始音乐的响起,16号萌萌、23号羽羽、3号康康、31号轩轩小朋友来到了表演区,开始自选道具准备起来了,一会儿,电视机里响起了春节序曲音乐,手拿手绢花的萌萌一听音乐就手指把大红手绢用手指竖起来,并跟着音乐的节奏旋转起来,越转越快,一会儿红红的手绢从手中飞了出去,这情景吸引了康康小朋友,他也站到了萌萌小朋友练起了转手卷花。两人一起转,煞是好看。过一会儿,北京的金山上音乐响起,羽羽也过来转手绢了,原来康康去外面运

    01-05