《浅谈幼儿园游戏设计》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
江苏省高邮市周巷镇中心幼儿园 邹 平在幼儿游戏设计中必须考虑到整体效果，变化与统一是一切造型艺术的基本规律。具体设计时，除了要注意到形象、色彩、空间造型要素外，还要从整体的统一效果出发，做到和谐与协调。我的做法是：
一、要符合幼儿的生理特点进行设计
1.根据年龄特征。幼儿园各年龄班的孩子，其认识能力和理解能力是不相同的。在设计时要充分考虑到幼儿的实际情况，尽量再现他们熟悉的、经历过的事，这样才能激发幼儿的想象力，玩起来感到充实、投入。如小班可设计些“娃娃家”“公共汽车”等游戏，中、大班的游戏可多些，内容丰富些。并随时代发展不断更新、扩展。如“超市”“花店”等。游戏物品的设计应随幼儿年龄的增长，由逼真物向替代物过渡。
2.根据体格特征。现在幼儿的身高较以往普遍增加，游戏区域设计时比例、尺寸要有所改变。如“娃娃家”游戏区域中，桌椅大小、轻重应考虑到身高与力气，尺寸依据幼儿实际身高配置。隔栏高度以不阻碍教师视线为原则。矮柜的高度不超过幼儿的身高，这样孩子玩起来才舒适、自如。
3.根据运动特征。幼儿天生好动爱玩，因此区域内必须有足够的空间，以便幼儿走动。隔区域之间也要有畅通的通道，以方便幼儿从一个游戏区到另一个游戏角。设计时要考虑安全因素，游戏场地尽可能软化，可铺上地毯、塑胶拼板等。游戏材料尽量以塑料、木质为主。隔栏、矮柜、桌椅的转角设计成圆弧形避免尖锐棱角。二、要符合幼儿的心理特征进行设计
1.符合求知的需求进行增加活动。幼儿有较强的好奇心，求知欲。在设计时应满足幼儿这一特点。尽可能在细节增加活动，如设置一个电话亭、小邮筒、小报亭、售票处、修车行、卤菜店等，这些活动点占地不大，却往往能推进游戏的进程，启发幼儿的想象力。
2.符合娱乐的需求进行增添事物。幼儿喜欢新奇、有趣、富于变化的事物。游戏区域内要经常增添、更换材料、变化、调整空间，增加游戏兴趣。物品设计要考虑到多功能性。如设计一些几何图形的轻巧小柜，在下面安上轮子。这样既便于挪移，又可通过不同的组合营造出不同的游戏物景。
3.符合独立的需求进行隔栏设计。幼儿在游戏中需要独立，隔栏设计具有重大的作用。半封闭式的隔栏易于教师观察区域内的情况，又划出清楚的范围，既不能影响相邻游戏区幼儿的活动，又不让幼儿隐蔽及独立的感觉。
三、要符合幼儿的审美需求来进行设计
1.色彩上要鲜艳明亮。游戏的色彩要鲜艳明亮,而且搭配时对比效果要明快和谐,给人一种眼前一亮的感觉.同时也要注意不同游戏区域色调的区别.比如"图书馆"以蓝色为主,给人一种安静的感觉;"娃娃家"里的色彩以粉色为主,让幼儿感受到家的温馨,而"医院"游戏区域以白色为主.
2.造型上要富有童趣.幼儿喜欢活动可爱、富有童趣的东西.因此,造型设计应简单概括，带有启发性和趣味性。如火车型城堡的柜子、蘑菇式的桌子、草莓式的凳子都会使幼儿产生丰富的遐想。
3.空间上要有一定的层次感。例如“快餐店”游戏区域，可设计成顶上悬挂一块醒目而有特色的标志，下面两个隔栏上歪歪斜斜的贴着各种食品，里面侧放着一张桌子，作为收款台，再里面放些小货架。整个布局清楚、有序、视觉效果很好。这样从整体的统一效果出发，做到和谐与协调。
