《养成良好的语言习惯，全面提高语言能力》可能是您在寻找幼儿园语言活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有幸拜读了《论幼儿语言学习的双重性与语言教育的多领域渗透》我对养成良好的语言习惯，全面提高语言能力的感触颇多。
随着年龄的增长、语言水平的提高、社会交往的增多，孩子往往不可避免要接触到社会上一些不健康的语言环境，此时，父母应及时做好孩子的教育工作，保证孩子从小养成良好的语言习惯。孩子说了难听的话，做父母的应该分清具体情况和原因，有时孩子并不知道自己说的是难听的话，只是觉得新鲜好玩，以为挺逗，故意说出来取乐或表现自己。这种情况，只要在孩子每次说话时表示不逗，不可笑，索然无味即可，几次下来孩子就不再津津乐道了。
孩子的脏话往往并不脏，也就是他们的脏话只有脏的形式，而不包含脏的道德。因此家长也不必过分大惊小怪，只要在预防和引导方面双管齐下就可以了。冷静以对才是最为重要的处理原则。当孩子在你面前说脏话时，你的态度应是及时地予以制止。因为如果你一开始就采取否定的态度，孩子会敏感地从你的眼神、表情和语言中捕捉到信息：这句话是不可以说的！因此，这个方法在一开始还是容易奏效的。
孩子说脏话的动机，不论因为好玩、习惯、或为了表达负面情绪，爸妈都应悉心引导孩子，教孩子换个说法试试看。彼此定下规则、随时提醒孩子，告诉他“你如果能克制自己不说不好听的话，说得有理又合宜，这样才是好孩子喔！”
为什么孩子会说脏话？是为了表现自己“长大了”、还是“社会化”的影响？在成人的世界里，这些脏话是否隐含了某些势力、形象？是不是不经意中，我们也养成某些不雅的口头禅？或许，这也是大人们应该反思、提醒自己的时候。家长要以身作则，让孩子养成良好的语言习惯的同时，自己也要养成良好的语言习惯。
