《科学领域：认识昆虫》可能是您在寻找幼儿园托班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
琪琪和洋洋在玩找昆虫的游戏，两个人手里都抓了一把动物的图片，准备从中间翻出昆虫的图片。过了一会，琪琪手里拿了一张蚂蚁的图片叫我：“老师，你看我分的对不对？”一会，洋洋手里拿着一张蝴蝶的图片朝我晃晃说： “老师，你看我对不对？”过了一会，琪琪又叫我：“老师，你看我这个是不是呀？”只见她拿着一张猫头鹰的图片说。于是我对他们说：“你们可以互相检查，看看别人的和你一样吗？不一样的话可以讨论一下，到底谁的是对的？”
作者: 浦东新区滴水湖幼儿园 王晓雯 活动名称：棒棒糖 活动目标： 1.知道糖在水里会变小，水会变甜，初步感知溶化的现象。 2.体验与朋友一起分享的乐趣。 活动准备： 物质准备：温水、一次性杯子13个、棒棒糖13根、毛巾3条 故事课件、黑板一块、记录纸、棒棒糖图片13张 幼儿已有经验准备：知道水的特性（无色、无味） 品尝过棒棒糖，知道有甜甜的味道 活动过程： 一．故事导入 1.说说棒棒糖 师：今天老师带来一样大家都喜欢的东西，看看这是什么？（棒棒糖） 提问：你们吃过棒棒糖吗？棒棒糖吃上去的感觉怎么样？（甜
科探区中我制作了两个粗细不同的通道，让幼儿探索气球飞出通道扇风的方法。王宇凡以来就拿起小扇子呼哧呼哧地扇了起来。可是通道中的气球似乎一点儿反应也没有。于是王宇凡有加大了力道用力扇。他看到边上的敖子阳把气球扇了出来，也跟着一起乐起来，可是自己的气球却是纹丝不动。于是我走过去，指着箱子上的洞口说：你觉得这个小洞口有什么作用呢？扇扇子的。对啊，那你为什么不对准洞口扇扇子呢？于是王宇凡，对准洞口又开始扇了起来，这时候，箱子中的小气球开始有点动静了，慢慢地飘了起来。 孩子们对于新奇的事物总是很感兴趣，但是有的幼儿只
刚好在区域活动之前，我给孩子们上了一节科学活动《魔术瓶》的科学小实验，尝试玩色，知道两种颜色混合会变成其他的颜色。思源和小翌正是两个好奇心很重的孩子，他们目标明确地直接选择了兔兔巧手吧。思源经常在这儿活动，一来到教室，还提醒小翌别忘了拿桌布垫上。思源则是拿来了颜料和棒冰棍还有空盒子，小翌问：我们没有笔怎么弄啊？思源边开始玩颜料，边回答说：用这个棒冰棍啊，我们可以用它来当笔画画。边说着颜色变变变的活动就开始了 他们一人拿了一根棒冰棍，思源拿着黄色的颜料，直接用棒冰棍沾了颜料涂在了一个盒子格里，哇，这个好像太
发现一：我刚把鱼带入活动室，小唐就问：老师，这是什么鱼啊？我说：你仔细看看，说不定你认识呢？小唐仔细盯着鱼看了一会后说：它是刺鱼吧！为什么呢因为它身上有刺啊！边上的小仪说：我觉得它是三角鱼，因为它有三角形一样的翅膀！我说：小鸟才有翅膀呢！这到底是什么啊？边上的小颂说：这是鱼鳍！这是小昂刺鱼，和大昂刺鱼长得一样！我问：你怎么知道的？小颂说：在大润发买菜时爸爸告诉她的！ 分析与反思： 孩子对新鲜的事物总是有很强的好奇心，因此当老师拿来鱼时孩子就主动来观察、主动来提问了。而且，孩子们还能仔细地观察鱼的外形特征，
水，不管是对于人类、动物还是植物，都是至关重要的，可以说水是生命的源泉。天气一天天热起来，小朋友每日喝水的次数自然变多了。每天我会不定时提醒一些不爱喝水的幼儿多喝水。有一次，我随机提问：谁能说说水有多重要？他们大多说的都是日常生活自己是离不开水的，所以我决定，让他们了解更多的社会和自然有必要的。 一、引导孩子观察自然生命。大班幼儿更加懂事富有热情。我只是带她们观察过两次自然角和散步时经过的小花园，他们中自然有人不定时地跟我汇报他的所见所闻。孩子关爱动植物的热情培养好了，自然也会体会到老师平日里对她的关爱，
对话爸爸：光影的微妙变化藏着许多不可言说的秘密，宝宝作为天生的小小探索家，对光影更是有着特别的兴趣，影子是如何产生的？它为什么会动？所以的问题都可以让宝宝在观察中去找到答案，从而获得认知。 有趣的光影 目标： 1.通过观察、操作发现光和影的关系。 2.对探究感兴趣。 准备：聚光手电筒、剪刀、记号笔、白纸、吸管，单面胶。 任务 A.黑暗的小房间，从窗户外透出一道光，映在墙壁上。爸爸走到光前，将双手大拇指扣住，其余八指张开，慢慢煽动，做飞翔状。在房间的墙壁上，出现了一只飞翔的老鹰。宝宝觉得很神奇：爸爸你在变魔
汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。 孩子是我们教学活动中的主角，因此在教学过程中我首先引导孩子回忆早晨自己是坐什么车子来的，激发孩子对车子的兴趣。然后提供各种各样的玩具汽车供孩子自由地观察，在同伴的相互交流中初步了解各种汽车的名称和作