小学一年级作文

日子总是过得那么的快，转眼一学期已经结束。忙忙碌碌中陪伴着一（6）班的孩子们一天天长大，看着他们在学习数学的道路上一步步纳入正轨，我渐渐地可以放手，心里感到无比欣慰和坦然。一直跟他们说道着：出现问题并不可怕，可怕的是不敢面对问题；摔倒一次不要紧，跌倒了重新爬起继续前行短短的一学期，孩子们收获很多，学会了在反思中提升，让我们一起来听听孩子们的心声： 我反思 我成长 这一学期我收获了许多经验教训，也因此而成长。学到了许多知识，我学会了不等式的运算，重温了小学学过的知识，几何的一些知识等等。 我明白第一遍写试卷

家乡的美景 春天，小草从地下探出头来，小花露出美丽的笑脸。 小草有的才刚刚发芽；有的草叶尖尖的，像一把尖刀；还有的已经长得绿油油。小草真美丽！ 小花万紫千红、芬芳迷人，有的在微风中翩翩起舞，有的散发着迷人的香味，还有的光彩夺目，真耀眼。小花真是千姿百态啊！ 春天真美啊！ 春天来了 春天来了，今天我被叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了。我一打开窗户，哇！天气真好啊！ 不一会儿，我和爸爸拿着风筝来到了田间小路。我看见一片绿油油的油菜花，它们都开始探出了头，好像在比赛谁长得高、长得快。我们开始放风筝了，一阵风轻轻吹来，我们

新课标特别强调写话的兴趣。在第一单元写话、习作的目标部分指出，写话对于学龄初期的学生来说是一项具有一定难度的作业。只有学生喜欢写，才能写得好；只有乐于表达，才能表达好。 记得那年我教一年级，曾指导孩子们进行每日一句的写话训练，效果很不错。开始时，孩子们会用一句话记下他一天中的所见、所思、所感：金黄的迎春花开了，告诉我们春天到了。今天妈妈接我回家的路上，我看见路两旁的樱花开了，真美！今天真热，我出了很多汗。 兴趣是最好的老师，美丽的风景，新奇的事物，内心的愿望，这些都能激起孩子们写话的兴趣。在此基础上，如果

过河 有一天，天气晴朗。小兔子去外面散步，走着走着，小兔子抬头看了看天空，它自言自语地说：今天天气真好啊！小兔子又走了不远，发现有一条小河，河的那边有美丽的鲜花。它一看旁边，一样东西都没有，该怎么过去呢？ 正在这时，一只大白鹅在小河里游玩。小兔子连忙对大白鹅挥手喊道：大白鹅，快点过来。大白鹅慢慢地游了过来，小兔子跟大白鹅说：你能帮我带到河的对面去吗？大白鹅说：那你坐我背上，带你过去。过了一会儿，大白鹅就把小兔子带到了河的对面，说：下次有空再来这里玩。 小兔子过河 从前，有一只小兔子，它非常想过河。有一天，

借书 清明时节雨纷纷，今天又是雨天，我和爸爸、妈妈去图书馆借书。图书馆的书真多，简直是一片书的海洋。这里有我最爱看的《十万个为什么》、《探索地球》、《科学疯狂》妈妈说：多看书能让人变聪明。当我拿起一本《十万个为什么》的时候，发现上面写着：数量有限，不能外借。真遗憾，我只能借其他的书了。 走着走着，我还碰见了我班的同学李颉喆。原来，我们班爱看书的同学真多啊！ 骑自行车 今天，奶奶上街给我买了辆新的自行车，还是折叠式的，颜色是绿色的。 我一下子就喜欢上了这辆新自行车，但我不会骑，所以要先学，我迫不及待的骑了上

找春天，一连下了几天的雨，太阳公公终于露出了笑脸，爸爸妈妈带我去金仓湖找春天。一到金仓湖，就闻到空气中飘散着淡淡的花香。粉红的桃花，淡黄的迎春花，雪白的梨花她们盛开在春日的阳光下。 河岸边，柳树长出了嫩芽，在春风中梳理着她的长发。青蛙在湖边蹦跳着，蜗牛在地上爬行着，鸟儿在湖面上飞翔着。 草地上，小草都长出来了，嫩嫩的、绿绿的。小朋友们都不由自主来到了这块大草坪，他们有的在放风筝，有的在野餐，还有的在追逐嬉戏开心极了。我和爸爸妈妈也沉浸在其中，感受着春天的气息。 春天在明媚的春光中，在轻轻的春风中，在小朋友

星期天，妈妈和我在家做寿司。妈妈用海苔卷上米饭，放上各种食材，然后卷起来，做成了三段长长的海苔卷。妈妈把它们分别切开，每个海苔卷可以切成6个寿司。妈妈问我一共可以做出多少个寿司呢？18个。我想了一 会回答道。你是怎么算出来的呢？妈妈微笑着问。妈妈做了三个海苔卷，第一个切成了6个，第二个也是切成6个，第三个还是6个，这样我们就有3个6,我就用6+6+6=18算出来的。我回答。妈妈把做好的18个寿司放在盘子里，然后又问我：宝宝最小，可以吃4个寿司，妈妈可以吃6个，爸爸最能吃，剩下的都给爸爸吃，那爸爸能吃多少个

今天老师教我们做台灯了，好开心

我家有五口人，外公外婆，爸爸妈妈还有我。父母因工作需要经常加班。外婆既要做饭还要搞家务。忙得她经常夜里10点以后才睡觉。我看在眼里记在心里。所以我每天做完作业，就帮外婆干一些力所能及的活。 帮外婆扫地，外婆做饭，我就帮外婆摘菜、洗菜，做她的小助手。外婆烧好饭，我就把大家的碗筷和烧好的菜拿到餐桌上，叫爸爸妈妈外公外婆一起吃饭。吃过晚饭，我主动帮助爸爸妈妈洗碗。 早上的时间很紧张，我从不用爸爸妈妈照顾，都是自己起床、穿衣服、洗脸和刷牙，并叠好家人的被子。每天放学后我都主动写作业，爸爸妈妈工作辛苦，这样的小事我

小乌龟：我家有一只小乌龟，它有着一身硬硬的壳，一双胖胖的小手，有一双小小的眼睛，还有着一条小小的尾巴，它的肚皮下还有着像毛毛虫一样的花纹。吃东西的时候只要把东西放在它面前，它就会一大口一大口地把东西吃掉。 小乌龟平时沒有同伴陪它的时候，它很无聊，总喜欢把自己的头缩在里面，所以就有了＂缩头乌龟＂这个成语。 你们看这就是我的小乌龟，你们喜欢吗？ 我家的小猫咪咪 我家有一只小猫，它叫咪咪。它的耳朵小小的，眼睛乌亮乌亮的，外面长着黑白相间的毛，可漂亮了。 咪咪可贪吃了。有一次，爷爷烧了一条鱼，这下啊！你猜会怎么样

一天，小兔提着洒水壶来到了花园里。瞧，她一边唱着歌一边给花儿浇水。小鸟飞来了，说：多美的花呀！小兔看着满园的鲜花，开心地笑了。 一早，小兔来到花园里照看花儿。它为花儿拔了草，拔完草，它又捉了虫。捉完虫，它又施了肥。施完肥，它又浇了水。小鸟看见它这么用心照顾花儿，直夸：你真勤劳！小兔听了，心里乐滋滋的。 夏天到了，荷叶长出来了，荷花开了，真美呀！瞧，一只青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可开心啦！ 夏天到了，碧绿碧绿的荷叶长出来了，美丽的荷花也开了。看，青蛙都跳来了，正和荷叶姐姐玩游戏呢！ 夏天到了，你们瞧，荷叶长

时值五月，微醺美好的日子，姗姗而来的春游让一年级的孩子们欢欣雀跃。这是进入小学以来的第一次集体出游，虽说目的地是寻常日子就熟悉的当湖公园，但和自己最喜欢的小伙伴和老师一起去，那滋味当然是尤其美妙的。 这不，这些个小娃娃也学会了用文字记录自己对春游的点点滴滴，尽管笔端还有些稚嫩，美好的心情却跃然纸上。 冯江蓝 今天，天气真不错，万里无云，我们全班到当湖公园去春游。公园里树叶嫩嫩的，花儿朵朵开放，草儿青青的。我们玩得最开心的是老鹰捉小鸡，两位小朋友当老鹰，袁老师当母鸡，还有七位小朋友当小鸡，母鸡保护着小鸡，老

学习了小数乘除法，一天数学课上，王老师给我们出了一道数学思考题：200克核桃仁8.5元，1千克核桃仁多少元？（用不同的方法解答） 教室里非常安静，同学开始独立思考。我想到两种方法，一种是归一法；一种是倍比法。接着王老师就请小老师上台介绍自己的解题思路。我第一个被请到，心里又紧张又高兴。我把自己的作业放到了实物展示台上，大屏幕上立刻投影出我的作业。 方法一：8.5200＝0.0425（元） 每克核桃仁的元数 0.04251000＝42.5（元）每千克核桃仁的元数 方法二：1000200＝5 1000克是20

思考题：小力用竖式计算5.1加一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76.你能帮他算出正确的结果吗？ 学习完小数加减法之后，数学上有上面这样的一道思考题。一开始班上有好多同学不会做。于是老师请小老师上黑板展示并讲解，结果还是有一小部分同学没有听懂。 小老师的作业：5.1－2.76＝2.34 5.1＋2.34＝7.44 于是王老师就提醒我们，为了让大家更好地记住解题的思路，我们不妨给每一步起一个名字。题目的原意是5.1＋（ ），结果小力算成了5.1－（ ）＝2.76。 小老师第一步：5.1－2.76＝2.

教学设计教学目标：1．认识对话，学会正确使用提示语、标点等。2．学会使用一些表示表情、神态、动作等方面的词句，使提示语更丰富。3．在习作的中写好对话，凸显人物性格。 教学重难点 重点：正确使用标点、提示语。 难点：用上合适的词句，丰富提示语，写好习作中的对话。 教学过程 一、认识对话 1．出示：川川问：叔叔，您在看什么呀？ 我在看书呢。叔叔说。 书？那里有书哇？他俩感到很奇怪。 石头就是书。叔叔说，你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 川川又问：这书上有字吗？ 有哇，你们来看：这是雨点留下的脚