《缔造真美班级,演绎真美故事——行知小学举行“真美班级”建设论坛》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
7月2日上午,行知小学以“缔造真美班级,演绎真美故事”为主题,在学校三楼行知报告厅,举行了“真美班级”建设班主任工作第七次论坛活动,陆龙琴、 徐守英、邱惠雅、陈晓珍、金跃健五位班主任和全体教师分享了他们班级的真善美。教室,注定是一个生命生长中的部落和社会;教室,注定是一个要形成自己文化与规则的地方。为让更多的老师了解班主任的艰辛,希望更多优秀的教师加入到班主任队伍中来。行知小学本次真美班级”建设论坛活动就面向全体老师举行,每位发言老师用8-10分钟的时间,结合文字和ppt图片(或视频)介绍展示班级建设的做法、看法和亮点,给与会老师很大的启发。陆龙勤以“种子”命名班级,围绕“种子”这一含义,开展班级文化建设活动;金跃建以“动力火车”、“师徒”结对,深入学生等促进学生整体发展;陈晓珍老师“以管好我自己,努力做最好的自己”为题,从“自主管理、快乐学习、自得其乐、团结向善、学会感恩”五个方面畅谈了如何乐观、踏实、向善,做好班级工作的经验;徐守英老师从狠抓习惯入手,从班级文化布置,开启学生智慧的大门,谈了低年级班级管理的做法;邱慧雅老师如何以身作则,为人处世,给学生树立良好的榜样,与大家交流了班级管理的方法。五位班主任五种不同的班级管理方法,达到了预期的目的,取得了同样的育人效果,赢得了同样的信任,努力争做有团团结力、竞争力、有活力的班级集体。随后,分管德育的学校党支部书记周振华,以《以生活德育,育“真美陶子”》为题,用ppt的方式,图文并茂,精彩纷呈,图说了2014学年度学校德育工作所取得的成效。
很多老师认为,最美班级,除了有琅琅读书声,还应有更多的欢声笑语。同学们彼此相互关心,老师懂得释放学生的压力,一个团结、温馨的集体,才是“最美班级”。2014学年,行知小学用一个学年的时间请所有班主任进行主题性交流,通过《班级活动的策划和举行》、《我的班级管理得意一招》、《我和特殊学生的故事》等论坛活动,都非常接地气,充分展示了班主任工作的精彩,让更多老师看到了他们工作的辛劳、智慧、创意和勤勉。