体育活动《捡果子》一课后调整策略

栏目:幼儿园托班健康教案
时间:2018-09-26 09:52:00

《体育活动《捡果子》一课后调整策略》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性,以游戏贯穿始终,运动强度较大,运动难度层层递进,符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高,在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中,他们的抛接能力、手眼协调得到了发展,对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动,幼儿既有经验,又具挑战性,所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。
活动前,我们集体进行备课,根据体育活动的组织方法安排了以下几个环节:准备运动——自由探索纸球的不同玩法——自抛自接——合作抛接球——游戏“追逐抛球”——放松运动,从难度上、强度上、运动密度上层层递进,活动安排以“学习、练习抛接球”为目的,将个人探索、两者合作配合、集体游戏有机结合,体现整合式、分解式教学策略,体育活动形式丰富,运动密度较高,真正体现运动价值。
马老师在第一研后,基本达成目标,教学环节设计合理,幼儿参与积极,但也存在着一些问题,根据这些问题,我们进行了研讨,并就以下几个环节进行策略调整:
1、准备运动、放松运动更有针对性。《捡果子》这个体育活动虽然重点是抛接球动作掌握,但它牵扯到全身运动,如追跑、身体的扭转、手臂的抛接等。所以我在准备运动中从头部、肩臂部、腰部、腿部进行螺旋式下降运动,是这些关节和肌肉为运动做好准备。
2、进一步强调“抛接球”的动作要领。一研中,幼儿对本次重点“抛接球”的动作要领不明确,很多孩子都是在投球,而不是抛球。二研中强调动作要领,抛球即从下往上仍,投球从上往下扔。我通过自由玩纸球进行小结提炼投与抛的动作要领——自抛自接、合作抛接球进行榜样、示范作用进一步巩固这两点来帮助孩子掌握动作要领。
3、教师对自抛自接游戏中抛接技巧的方法提炼不够简洁、准确。我将在孩子交流后进行核心总结:1、;2、,并引导孩子在记住这两点,通过再一次的比赛进行尝试、验证。
4、合作抛接球价值体现不足。因为没有场地的限制和教师对抛接球的距离要求,孩子们几乎是面对面放在对方的箩筐中,所以我在二研中用皮筋围成一头宽一头窄的梯形场地,并引导孩子根据自己的能力、自信作作出选择,体现注重幼儿的自主性和关注个别差异。
5、调整箩筐背置的位置,将胸前移至背后,起初的原意是为了让孩子在追球过程中既能投他人,又能照顾到自己的箩筐不被投中。但活动中孩子们一味顾虑箩筐而演变成追跑游戏,其次放在胸前的箩筐造成不宜再后侧抛接。
6、教具箩筐的调整。原本箩筐的背带是用绳子或带子,不是太长就是太短,太长要从背上滑下来,太短吊在手臂上,妨碍孩子活动。在阿姨的提醒下,我们将带子换成披襟,这样一来就不会出现上述问题,孩子们活动轻松自如了。
7、去掉情景创设。小年龄的孩子思维的特点是形象、具体,所以活动中我们经常创设情景。但大班孩子抽象逻辑思维不断发展,变得现实、直接,所以我去掉了不必要的情景创设(为小狗捡果子)直接改为挑战游戏,不仅避免隐性浪费,又提高了运动密度。
推荐幼儿园托班健康教案
  • 体育游戏:赶小鸭
    体育游戏:赶小鸭

    玩法: 1.入场 幼儿手持矿泉水瓶,随音乐节奏在教师带领下走进操场,面向圆心站立。 2.做律动操 按音乐节拍,教师带领幼儿做律动操。 3.游戏赶小鸭 教师出示小鸭,提高幼儿对游戏的兴趣。 教师演示赶小鸭动作:手握矿泉水瓶瓶颈,推着地上的小鸭向前走和跑。 幼儿散开站立,自由地向各个方向赶着小鸭前进。教师观察、指导。 教师摇铃鼓为信号(敲小铃、小鼓、击掌等),并用手指示一个方向,幼儿朝教师指引的方向赶小鸭。教师不断改变方向,幼儿反复向指定方向赶小鸭。 4.游戏结束 教师:天要黑了,小鸭要回家休息,我们把小鸭赶

    06-26
  • 幼儿园托班游戏教案:抛接彩色纱巾
    幼儿园托班游戏教案:抛接彩色纱巾

    一、教学目标 1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。 2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。 二、适合年龄范围:2.5岁3岁幼儿 三、活动准备:彩色纱巾 23跳 四、游戏玩法 1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。 2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。 3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。 4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的

    06-26
  • 幼儿园托班健康教案:感觉怎么样
    幼儿园托班健康教案:感觉怎么样

    幼儿园托班健康教案:感觉怎么样 设计意图: 我班的幼儿年龄均不满3岁,是触觉发展的关键时期,触觉是人类皮肤、肌肉、及关节神经的综合感觉,它包括肤觉、痛觉、温觉、冷觉。触觉敏感的孩子普遍表现为胆

    06-26
  • 幼儿园托班美术活动《给动物宝宝洗澡》
    幼儿园托班美术活动《给动物宝宝洗澡》

    幼儿园托班美术活动《给动物宝宝洗澡》 活动目标: 尝试画短线和涂鸦给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。 活动准备: 1 、预先玩过给动物洗澡游戏 2 、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔 活动要点: 一、引起兴趣 动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办? 二、给动物洗澡 1 、用水彩笔重复画短线表示放水。 2 、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。 3 、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。 三、讲评 闻闻动物身上香不香?(爱洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝) 编辑: stone

    06-26
  • 幼儿园托班健康教案:爱护小手
    幼儿园托班健康教案:爱护小手

    设计思路 : 九月幼儿刚入园 , 生活自理能力很差 , 不会用勺 , 进餐过程中撒饭粒现象严重 ; 洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手 ; 穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。 在欣赏歌曲《我有一双小小手》时 , 孩子们说 :“ 我的小手会穿衣。 ”“ 我的小手会洗脸。 ”…… 孩子们有这样的热情和愿望 , 但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出 : 孩子的许多事情都是家长包办代替的。 我们开展 “ 我有一双小小手 ” 的主题活动 , 使幼儿知道自己的小手本领很大 , 能做许多的事情 , 并在日常

    06-26
  • 健康活动纸棍造型教学反思
    健康活动纸棍造型教学反思

    细节描述《你变我变大家变》主题已经进行到最后一周了,这是这周的最后一堂活动,活动一开始我就直接表演哑剧,结果孩子们都没猜出来,不知是我表演的不像,还是孩子们的想象没有打开或没有激发出来,所以都没有猜出来。最好还是我用语言提示说出来演的是什么后,孩子们才说:像的,像的......当我请个别孩子们表演时,发现孩子们的动作比较简一,有些都是一样的动作,而且孩子们猜什么,表演的小朋友就直接说:对!对!在外面请幼儿两两河镇表演前,我还特地强调注意安全,在两两合作时,纸棍不要打到对方,结果在活动时,还是状况百出,有没

    09-18
  • 家长助教健康教案:乌龟爬爬
    家长助教健康教案:乌龟爬爬

    目标:1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。 准备:体操用垫子、小门、绳子、城堡, 四色乌龟胸贴,奖牌8个。(材料我来准备) 过程: 一、热身运动 1.播放音乐《我很棒》,教师带领幼儿做操。 2.教师扮乌龟爸爸,幼儿扮小乌龟来到一大片草地前面。 (1)出示大的乌龟胸贴。师:我是乌龟爸爸,你们是小乌龟,我们一起出去玩,前面是一大片草地, 小乌龟们,我们怎样才能过大草地。 (请个别幼儿说一说再个别试一试。

    03-04
  • 户外活动案例:翻跟斗
    户外活动案例:翻跟斗

    户外活动时间到了,你积极地要帮助小朋友们搬器械,把器械放在指定位置。周老师,这是什么呀?你突然问我。我回头一看,原来是新器械那个是垫子那有什么用,怎么玩呢?今天呀,我们要学习一个新的本领,这个本领是什么呢?你可以猜一猜?你摇摇脑袋,想了想说:不知道,是爬一爬吗?不是,这个新本领叫做翻跟斗!啊~是像孙悟空一样吗?你兴奋地叫了起来。是啊,你想学吗?想,我想学翻跟斗。 于是,我详细讲解了翻跟斗的玩法。首先,你把小脚分开站到垫子前,然后腿轻轻的弯曲,接着把小手放在垫子上,小脑袋低下去靠着垫子,往里缩一点,最后小脚

    04-26