《2014年太仓市中小学教师远程培训工作总结》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2014年太仓市中小学教师远程继续教育培训，于4月1日～9月30日进行，共有3771名教师参加。合格人数3735名，合格率99.05%，不合格人数36名(其中6人调出本系统，2人病假，退休6人，有其他培训的19人，重复报名1人，不明原因2人)。在培训期间，研修日志发表18702篇，作业16343篇，我的教学故事3574篇，论坛研讨:发帖52661个，回帖59152个，实践研修成果3110篇，简报197篇。参加苏州市电教馆信息技术培训教师305人，合格299人。
本次培训共设辅导班77个，组建了77人的辅导员队伍，辅导员由教师发展中心教研员和太仓市级及以上学科带头人担任，并专门召开了辅导员工作会议进行培训和统一要求。每个学校还配备了一个联络员，由分管继续教育工作的校长担任，加强校级层面的组织、督促工作。
为了做好本次远程网络培训，3月开始，教育局、教师发展中心分别召开了分管校长、教科室主任、人事秘书各层次领导会议，明确了培训意义、培训内容、培训要求、考核方法，各校对所有学科的教师都进行了相应的动员与培训。在整个培训过程中，教师发展中心通过走访学校领导和教师，召开各层次的领导和教研组座谈会，进行了问卷调查，听取培训的意见和建议，定期进行后台学情分析，与学校、辅导员、部分教师加强沟通，保证教师在规定的时间段完成学习任务。
9月23日、24日在我市8所学校（2所中学、4所小学、2所幼教中心）进行了今年的网络培训问卷调查，共有84位教师参与了调查，其中初中教师25位、小学教师41位，幼教教师18位；职称分别是：一级29位、二级38位、中一17位；男教师15位，女教师69位。
本次问卷设置了6个方面的内容，从问卷调查统计可以看出，整体情况比较好，培训方式、培训时间、考核要求、帮助程度和收获的情况统计：
培训方式
时间
考核
帮助
收获
很好
比较好
一般
合适
比较合适
不合适
合理
比较合理
不合理
非常有效
一般
较小
2
3
4
5
55
23
6
50
32
2
57
26
65
18
79
68
62
73
70
就培训内容进行了单独调查，设置了三个方面的内容：⒈课程适合我的工作和个人发展需要；⒉课程内容深度适中，易于理解；⒊课程内容切合实际，便于应用。
培训内容
2
3
差
一般
好
优
差
一般
好
优
差
一般
好
优
0
8
53
23
0
7
55
22
0
7
53
24
为了更好地改进今后的培训，问卷调查还设置了三个主观题，分别是：⒈这样的培训你认为哪些内容对你帮助最大？⒉你认为培训课程哪些地方需要改进？⒊请你提出其他培训建议或培训要求。对问题一大多数认为通过培训改变了他们的教学观念、掌握了许多新的教学技巧、对教材有了新的认识，对班主任工作有了很大的提高。特别是专家的讲座和一些教学案例，作用更大。对问题二和三基本上没有提出自己的建议。
纵观本次远程培训，我们认为是成功的，有效的，具体体现在以下方面：
⒈本次培训方法灵活、方便、实用、针对性强，培训模式好；特别是研修日志、班级论坛和发帖与跟帖三个板块的设立，有利于教师进行交流和互动，教师的学习积极性空前高涨。培训内容理念新，内容丰富，教学案例比较好，对教师启发大；比以前的培训方式更加有利于教师的发展，服务性更强，灵活性更大。培训的考核要求比较人性化，能满足大部分教师的培训要求；本次培训的考核有五个板块组成，合格分80分，考虑到农村的许多中老年教师，本次培训把考核分数提高到110分，如果教师能根据自己的需要，认真参加培训，一般都能合格。
⒉本次培训是利用网络进行，教师的学习时间更加自由、灵活，可以在课余时间，也可以在家中，大大方便了全体教师的学习；整个培训时间跨度大，从4月1日到9月30日，共有六个月时间，中间还有一个暑假，对教师来说是一个极好的学习、休息的好时机。同时，我们对整个培训分了五个单元，增加了选修课，这样可以更好地服务广大教师，培训内容和时间都有不同，满足了各学段、各年龄层次教师的需要。
⒊在整个培训期间，本中心及时和学校、《中国教师教育》网进行沟通，保证培训能顺利完成。
今年的远程培训也对我们今后的远程培训工作提出了一些新的思考：
⒈今年是第二次开展我市的远程网络培训，尽管在课程内容和设置上尽量满足教师的培训需求，但是离我们的培训要求有一定的差距，因此，今后要在课程选择上要增加新的教学技术和手段方面的内容，提高教师运用现代教学技术的水平。
⒉加强对辅导员队伍的管理，主要是责任心方面要特别注重。时间安排上，要考虑国培、省培和市培的报名后，再进行安排。
作业批改情况表
70以上%
69～60%
59～50%
49～40%
39～30%
29～20%
19～10%
9～1%
优秀
⒊学校要加强对教师的辅导、管理和提醒工作。
