《中班区域活动记录：小标记，大作用》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动时，小宇说：“老师，我要设计安全标记”，说着就拿着笔和绘画纸就去午睡室观察了。小宇在午睡室看了一遍后说：“有两个地方需要提醒大家注意安全，一个是睡上铺的孩子不能站在床上玩耍，二是睡下铺的孩子起床站起来的时候注意不要撞到头”，说完就去设计了。他先设计了提醒上铺幼儿的注意安全的标志，接着设计了提醒下铺幼儿小心撞头的标志，在设计的时候，还向我介绍说：“上铺和下铺的孩子都要注意安全”，他特意强调了下铺孩子不要撞到头，提醒安全的标志设计好以后，小宇就把他们都剪下来，在标记的反面贴上双面胶，最后把这两个标记都贴好了。在整个设计提醒安全标记的过程中，小宇从头到尾都是很投入的，在平时的活动中小宇做任何事情也是认真的，从中也可以看出小宇的学习习惯是非常好的。
其次，在设计安全标记的时候从小宇细心观察午睡室到设计安全标记这一过程中可以看出小宇是一个很细心的孩子，能发现问题并能找出解决问题的方法。
第三，从小宇的安全标记中也可以看出，安全标记设计的清晰、简单、明了，让大家一看就知道提醒大家什么信息，也可以看出小宇是一个爱动脑筋的孩子。
从这活动看出，每一个孩子都是小小设计师，除了观察午睡室需要提醒大家注意安全，还可以请幼儿参观我们幼儿园里有哪些地方也需要大家注意安全，设计相应的安全标记并贴上。还可以请孩子找一找家里有哪些地方需要提醒大家注意，设计标记并贴好，请家长以照片形式展示孩子的设计。
