《科学游戏活动：旋转的小花》可能是您在寻找幼儿园托班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、材料提供： 塑料板若干、兵乓球制成的小花6朵、水、杯子1个。二、游戏目标：⒈借助实验步骤图探索让小花旋转起来的方法。⒉能与同伴分享转动小花的方法，体验成功的快乐。三、观察记录
1.小轩将一朵花放在塑料板上，然后用手拨动小花，小花转了一圈、两圈，就停了下来。接着，小轩又用这样的方法尝试了两次，可每次小花都是转了两、三圈就停了下来。于是，我反问孩子：手不碰到小花能不能让小花转起来？小轩就用手握住塑料板，上下颠簸了几下，可是小花只是跳了几下，还是没有转起来。我就鼓励孩子换一种试试，孩子就双手握住塑料板，幅度很大的左边上、右边下……这下小花终于转起来了，可是小花很快就掉到了地上。
小轩就马上蹲下捡起小花继续实验，不久孩子就掌握了窍门，轻轻地左右上下晃动，小花就稳稳地留在塑料板上转动了。最后，我提示小轩，边上的水有什么用呢？小轩说不知道。我就指指边上的实验步骤图，小轩看了以后就将小花底部蘸上了水，然后再将小花放在塑料板上，并轻轻左右晃动，只见小花快速地转了起来，小轩笑着叫到：小花转得好快啊！
2．游戏一开始，小杨就拿起一朵小花放在水里蘸了蘸，使其底部留下了一些水，然后放在塑料板上轻轻地左右晃动，结果小花马上就转起来了。可是转了不久，小花就停了下来。接着，小杨又将小花全部放入了水中，拿出来时，底部就全留有水渍了，当他再放到塑料板上转时，小花转的时间更久了。当小花停下来时，小杨又再次用之前的方法让小花转了起来，而且这次他转的时候双手以绕圈状晃动塑料板，小花转得更稳了。接着，小杨又按照实验步骤图，将两朵小花一起放在板上转，结果两朵小花都转起来了。当放三朵时，有时能成功，有时不成功。最后，小杨还将两朵花叠在一起实验，一开始轻轻地晃，没有转起来，后来用力地绕圈晃动塑料板，两朵叠在一起的小花也转起来了。这时的小杨对边上的伙伴不停说着：“看，我一下子转起了两朵小花，厉害吧！”
四、体会与反思：
从上可见：孩子对“转动的小花”这个科学游戏非常感兴趣，他们不怕失败，愿意不断地进行探索、实践，不断地挑战、调整、改善自己的游戏方法，还能将自己在活动中的收获与其他的孩子进行分享，这从第二个孩子在一开始玩的时候，就能采用较有效的方法来让小花转动起来就可以很明显地看出来。
同时，老师在这个过程中，给了孩子自主探索的空间，能先让孩子根据自己的经验去尝试，当失败的时候，再提出一些建议让孩子再次试一试，最后拿出游戏中的实验步骤图来引导孩子进一步探索。这种后置的方法使孩子的思考、探索地力度得到了提高，也使得孩子更有成功感、自豪感！
另外，这个游戏的材料虽然简单，但却还可以深入地运用不同的方式进行探索，就比如还可以继续探索让三朵、四朵小花同时在塑料板上转动或两个人一起转动塑料板让小花转起来的方法、窍门；或是探索两朵以上的小花叠在一起能否转动；再或是不用水，用油来代替是否也能让小花转起来等。
孩子对“转动的小花”这个科学游戏非常感兴趣，他们不怕失败，愿意不断地进行探索、实践，不断地挑战、调整、改善自己的游戏方法.
