《重实效，求发展——幼儿园考察报告》可能是您在寻找幼儿园期末评语汇报过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
11月15——17日，在平湖市教育局、研训中心的精心安排与组织下，平湖市教育系统校级后备干部培训班赴无锡市锡山区的小学、幼儿园进行了实地考察，幼儿园组重点考察了“江苏省无锡市东北塘中心幼儿园”，这是一所建于二十世纪七十年代的乡镇中心幼儿园，我们这次所看到的园舍是2004年新建的新园舍，是江苏省的示范性幼儿园。作为幼儿园组的成员，我有幸重点考察了这所现代化的乡镇幼儿园，给了我们不少的震撼和启示，在此本人将考察中的一些见闻与思考做一个概要的报告。观察一：东北塘的园舍。
完善的硬件设施——走进东北塘中心幼儿园，给人的感觉就是“大气”二字，它占地面积就要25亩，建筑面积9500平方米，2000多平方米的塑胶场地，绿化面积也达到了7500平方米。有23个班级，开设宝宝班、小班、中班、大班，共有幼儿园745名，76名教职工。由于是04年的新建幼儿园，因此在硬件方面可以说是非常到位。
1、 合理布局——整体规划显优势。
走进教学楼，就是一个非常大的大厅，这里空中悬挂着3条幼儿的绘画美术作品横幅。右墙则是幼儿的晨检及一周菜谱。一楼大厅往右是一个幼儿园荣誉展示厅，二楼则是一个作品的展示厅。给我印象非常好的是这些展示厅的设计非常的实用，但同时有很有艺术气息，与成列作品一起给人一种高雅的艺术气息。幼儿园的专用活动室非常的丰富，有国际象棋室、舞蹈室、生活室、图书室、建构室、乐乐亲子园、还配有小朋友操作的电脑机房，每个班级还配有电视机、DVD、录音机、实物投影仪、空调等，硬件设施十分完善，还有一个非常大的多功能厅，那里还有一个很大的舞台，可以容纳全员师生在这里举行大型的文艺活动。这为幼儿园的教职工及孩子们创设了一个能够享受到无穷乐趣的教育教学环境，为幼儿园的建设与发展增添活力。
2、 环境宜人——育人环境最优化。
幼儿园的园舍设计大气，整理规划合理。但是如何利用好这些有力的空间，真正为教育服务，东北塘幼儿园的老师们也是多才多艺，因地制宜。主要体现在教育性、主体性相结合。让我惊讶的是23个活动室的布置都不相同，更人我佩服的是，同年龄段的活动室中，在主题墙的布置上也是各不一样，这是很不容易的，我们都知道，同年龄段的课程是一样的，同样的主题内容，在东北塘幼儿园的老师们的智慧下，展示在大家眼前的，确是截然不同的主题内容。大环境的布置是大家都关注的焦点，但是“让每一个角落都会说话”确是很不容易的，我们可以惊喜地发现，在盥洗室的下水管道上，可以找到长颈鹿的踪影，在水龙头上，可以看到洗手的步骤图，在楼梯角可以看到用纸盒制作的娃娃笑脸等等。处处显示着教育的魅力。教师们正是用她们的智慧，让环境和孩子们不断地对话着……
思考：我们行知幼儿园的硬件设施与东北塘的条件是不在同一档次上，但是在现有的条件下，我们可以学习东北塘老师们的智慧，她们在主题墙等环境布置上，可以说非常的有灵气，显现出幼儿园教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。通过区域摆设也看到了他们的孩子养成性教育良好，各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃抓起的。这点是非常值得我们去学习的。好好利用我们有限的空间——“让每一个角落都会说话”，尽显育人环境最优化。
观察二：东北塘的老师
这所现代化建设的幼儿园，在管理体制上，还是和我们这里的乡镇差不多，大部分教师也属于民办体制。班级教师的配备是两个教师半个保育员，幼儿园要求两位教师在早上半日活动中，同时进班，一名教师上课，一名教师做好协助工作，以保证幼儿园教学活动的正常开展。工作很辛苦，但是教师队伍的专业化发展也是非常迅速的。
1、不断充电——完善自我
东北塘的老师非常注重内外兼修，教师队伍专业化成长较快。幼儿园有13名本科、29名大专毕业教师。幼儿园也为教师提供多种形式的培训活动，有专家讲座、外出参观、岗前培训、师徒结对等。同时也非常注重教师的师德建设，开展“奉献者之歌”师德演讲、每学期末还发放教师师德问卷。同时，东北塘幼儿园还有一个特色教学活动——国际象棋，这是与小学接轨的一个特色活动，而且成绩显著。因此，教师也从自身出发，学习国际象棋，再在幼儿园进行普及教育，而且，每年幼儿园教师之间将进行比赛，师生共同参与，“创新在这里起步，个性在这里张扬。”
2、提高效益——管理科学
东北塘幼儿园很注重挖掘教师的潜力，每个学期初，幼儿园请各教研组讨论每学期重大活动的实施方案，如果设计的方案或意见被园方采纳，那么这个就是作为优秀教研组评选的条件之一。让教师充分地参与到幼儿园的活动中来，发挥教师的潜力。
3、教育科研——尽显实效
东北塘幼儿园的教研组设置，和我们幼儿园差不多，也是以年级组为单位的。由于是乡镇中心幼儿园，还要涉及下属幼儿园的教研活动，因此她们的频率就比我们慢一些，2周一次。不过看看她们的活动，也是丰富多彩的，有大班年级组的辩论会；中班年级组的教材异教法等，同时，她们的对话活动也很有特色，请专家来园，提供机会让教师与专家对话；与园长对话，青年教师与老教师对话等等。不同形式的对话活动，即锻炼了教师自信心也帮助教师大胆地通过多种途径解决教育教学中遇到的困惑。
思考：东北塘的老师和我们行知园的老师都是爱学习的老师，在不断自我充电地过程，提高自身的专业底气。作为幼儿园在挖掘教师潜力的同时，让教师更多地参与幼儿园的大型活动设计，也是一种不错的方法，东北塘的每学期设计重大活动的这一举措，非常值得我们学习。同时，在优秀教研组评比的方法上，我们也可以学习，因为她们的做法更为规范和合理。
观察三：东北塘的家园活动
东北塘幼儿园的家园活动同样的精彩，幼儿园的开放日、各种比赛等等。但是，她们的早教活动已经有着一定的经验了，我们值得一看。
1、家长是幼儿园的重要资源。家庭和幼儿园就象孩子成长的一对翅膀，只有协同用力，才能使孩子翱翔蓝天。幼儿园要吸引家长的目光，调动家长的注意力，从中宣传科学的育儿观念，提高家长的教养水平，最终利于孩子的成长。东北塘幼儿园的“乐乐亲子园”就是为0-3岁孩子家长开放的，她们已经将家长工作提前到了入园前。每学期她们定期对社区0-3岁的孩子家长开放4-5次活动，她们将活动内容事先告知家长，家长根据自身的需要，是否决定报名参加活动。每次活动有东北塘的教师精心设计组织，受到大家的欢迎。
2、家长参与活动忙。幼儿园的家长活动很热闹，有家长半日开放活动；有亲子手工展；家园同乐运动会；今天我们来当老师；今夜我不回家活动等。特别是“今夜我不回家活动”，这是针对大班要入小学的幼儿开展的活动。得到了家长的欢迎，幼儿园也不断根据实践经验，完善活动质量。
思考：行知幼儿园的家长活动同样的丰富精彩，但是，面上还不是很广，受到这样那样的局限比较多，我们是否能走出束缚，让我们的家园活动再上一个新台阶。
外出考察学习，学习优秀园所的新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育经验，为的是改进我们的教育教学。通过这次的考察活动，也带给了我很多的思考：如何充分利用幼儿园有限教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间？幼儿园如何更好地利用社区、家长与社会等教育资源？如何开展真正富有特色的活动，打造幼儿园的品牌效应？这些都是值得我们思考的问题。朱永新教授的新教育实验提出“只要行动，就有收获”，一个人、一所学校、一个单位，只要找准适合自己的目标，坚持努力，就一定能够成功。教育没有最好的，只有最适合的。那么通过这次的充电，我将参观考察所看到的、所听到的信息，传递给我的姐妹们。希望，能给我们的工作中带来一丝新的空气，带来一些帮助。
